ისტორია
მიზანი: ეს ზღაპარი იძლევა თვითგამოხატვის სრულ თავისუფლებას, რამაც მას უნდა უბიძგოს მნიშვნელოვანი და აქტუალური თემის წამოწევისკენ. ამ შესაბამისობის ხარისხი გამოიხატება იმის მიხედვით, იყო თუ არა თემა ბავშვის წინა პასუხებში წამოჭრილი. ადრე მიღებული პასუხების ამ ამბავზე ბავშვის რეაქციასთან დაკავშირებით, შესაძლებელი გახდება ბავშვების პრობლემების, გამოცდილების და ა.შ. უფრო ობიექტური სურათის მიღება. მაგრამ დამატებითი კითხვების დახმარებით მიიღეთ მისი რამდენიმე ვარიანტი.
”ერთ დღეს, გოგონამ მოულოდნელად გაიღვიძა და თქვა: ”ძალიან ცუდი სიზმარი ვნახე”. რა დაინახა გოგონამ სიზმარში?
ტიპიური ნორმალური პასუხები
„არ ვიცი რაზე ოცნებობდა;
— თავიდან გამახსენდა, მერე კი დამავიწყდა, რაზე ვოცნებობდი;
- ერთი საშინელი საშინელებათა ფილმი;
— საშინელ მხეცზე ესიზმრა;
— ოცნებობდა, როგორ გადმოვარდა მაღალი მთიდან და ა.შ.
პასუხები, რომლებსაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ
— ოცნებობდა, რომ დედა (ოჯახის სხვა წევრი) გარდაიცვალა;
— დაესიზმრა, რომ მკვდარი იყო;
— ის უცნობებმა წაიყვანეს;
"ის ოცნებობდა, რომ ტყეში მარტო დარჩა" და ა.შ.
- უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა ბავშვს აქვს კოშმარები. პასუხებში მთავარი ყურადღება უნდა მიექცეს განმეორებად მოტივებს. თუ პასუხები ეხება წინა ზღაპრებში უკვე გაჟღერებულ თემებს, მაშინ ალბათ საგანგაშო ფაქტორთან გვაქვს საქმე.
ტესტები
- დოქტორ ლუიზ დუესის ზღაპრები: პროექციული ტესტები ბავშვებისთვის
- ზღაპრის ტესტი "Chick"
- ზღაპარი ტესტი "კრავი"
- ზღაპრის ტესტი "მშობელთა ქორწილის წლისთავი"
- ზღაპრის ტესტი "შიში"
- ზღაპრის ტესტი "სპილო"
- ზღაპრის ტესტი "გასეირნება"
- ზღაპრის ტესტი "ახალი ამბები"