ასპერგერის სინდრომი: ყველაფერი რაც თქვენ უნდა იცოდეთ ამ ტიპის აუტიზმის შესახებ

ასპერგერის სინდრომი არის აუტიზმის ფორმა ინტელექტუალური შეზღუდვის გარეშე, რომელიც ხასიათდება გარემოდან ინფორმაციის გაშიფვრის სირთულით. დადგენილია, რომ აუტიზმის მქონე ათიდან ერთ ადამიანს აქვს ასპერგერის სინდრომი.

განმარტება: რა არის ასპერგერის სინდრომი?

ასპერგერის სინდრომი არის გენეტიკური წარმოშობის გავრცელებული ნევროლოგიური განვითარების დარღვევა (PDD). ის მიეკუთვნება კატეგორიას აუტიზმით სპექტრის დარღვევები, ან აუტიზმი. ასპერგერის სინდრომი არ გულისხმობს ინტელექტუალურ შეზღუდვას ან ენის შეფერხებას.

ასპერგერის სინდრომი პირველად 1943 წელს აღწერა დოქტორ ჰანს ასპერგერმა, ავსტრიელმა ფსიქიატრმა, შემდეგ კი სამეცნიერო საზოგადოებას მოახსენა ბრიტანელი ფსიქიატრი ლორნა ვინგი 1981 წელს. ამერიკის ფსიქიატრთა ასოციაციამ ასევე ოფიციალურად აღიარა სინდრომი 1994 წელს.

კონკრეტულად, ასპერგერის სინდრომს ახასიათებს სირთულეები სოციალური გაგებით, განსაკუთრებით ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაციის, სოციალური ურთიერთქმედების სფეროში. ასპერგერის სინდრომის ან ასპიის მქონე ადამიანს აქვს „გონებრივი სიბრმავე“ ყველაფრისთვის, რაც სოციალურ კოდებს უკავშირდება. როგორ უნდა ისწავლოს ბრმამ ნავიგაცია სამყაროში, რომელსაც ვერ ხედავს, ასპერგერმა უნდა ისწავლოს სოციალური კოდები, რომლებიც მას აკლია განვითარდეს ამ სამყაროში, რომლის სოციალური ფუნქციონირება მას ყოველთვის არ ესმის.

გაითვალისწინეთ, რომ თუ ზოგიერთი ასპერგერი ნიჭიერია, ეს ყველასთვის ასე არ არის, თუმცა მათ ხშირად აქვთ საშუალოზე ოდნავ მაღალი ინტელექტის კოეფიციენტი.

ასპერგერის სინდრომი და კლასიკური აუტიზმი: რა განსხვავებებია?

აუტიზმს ასპერგერის სინდრომისგან განასხვავებენ ინტელექტი და ენა. ასპერგერის სინდრომის მქონე ბავშვებს, როგორც წესი, არ აქვთ ენის შეფერხება ან ინტელექტუალური უკმარისობა. ასპერგერის დაავადებით დაავადებული ზოგიერთი ადამიანი - მაგრამ არა ყველა - ზოგჯერ შთამბეჭდავი ინტელექტუალური შესაძლებლობებითაც კი არის დაჯილდოებული (ხშირად აქვეყნებს გონებრივი არითმეტიკის ან დამახსოვრების დონეზე).

ასოციაციის ცნობით'მოქმედებები ასპერგერის აუტიზმისთვის',' 'იმისთვის, რომ ადამიანს მაღალი დონის აუტიზმის ან ასპერგერის სინდრომის დიაგნოზი დაუსვას, გარდა კრიტერიუმებისა, რომლებიც ჩვეულებრივ იდენტიფიცირებულია აუტიზმის დიაგნოზისთვის, მათი ინტელექტის კოეფიციენტი (IQ) უნდა იყოს 70-ზე მეტი."

გაითვალისწინეთ ისიც, რომ ასპერგერთან დაკავშირებული პრობლემების დაწყება ხშირად გვიან ხდება რომ აუტიზმისთვის და ის ოჯახის ისტორია ხშირია.

რა არის ასპერგერის სინდრომის სიმპტომები?

ჩვენ შეგვიძლია შევაჯამოთ ასპერგერის აუტიზმის სიმპტომები 5 ძირითად მიმართულებაში:

• საქართველოს ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაციის სირთულეები : აბსტრაქტული ცნებების გაგების სირთულეები, ირონია, სიტყვიერი სიტყვები, ფიგურალური მნიშვნელობა, მეტაფორები, სახის გამონათქვამები, პირდაპირი ინტერპრეტაციები, ხშირად ძვირფასი / არაჩვეულებრივი ენა…
• საქართველოს სოციალიზაციის სირთულეები ჯგუფში დისკომფორტი, სოციალური წესებისა და კონვენციების გაგება, სხვათა საჭიროებებისა და ემოციების აღქმა, საკუთარი ემოციების ამოცნობა და მართვა...
• საქართველოს ნეიროსენსორული დარღვევები უხერხული ჟესტები, ცუდი თვალის კონტაქტი, სახის გამომეტყველება ხშირად გაყინული, თვალებში ყურების გაძნელება, გაძლიერებული სენსორული აღქმა, განსაკუთრებით ხმაურის ან სინათლის მიმართ ჰიპერმგრძნობელობა, სუნის მიმართ აუტანლობა, გარკვეული ტექსტურის მიმართ აუტანლობა, დეტალებისადმი მგრძნობელობა…
• un რუტინის საჭიროება, რაც იწვევს განმეორებით და სტერეოტიპულ ქცევებს, ცვლილებებთან და გაუთვალისწინებელ მოვლენებთან ადაპტაციის სირთულეებს;
• საქართველოს ვიწრო ინტერესები რიცხოვნობით ან/და ძალიან ძლიერი ინტენსივობით, გამწვავებული ვნებები.

გაითვალისწინეთ, რომ ასპერგერის აუტიზმის მქონე ადამიანები, მათი განსხვავებების გამო კომუნიკაციისა და სოციალური გრძნობების თვალსაზრისით, ცნობილია მათი პატიოსნება, გულწრფელობა, ლოიალობა, ცრურწმენების არარსებობა და დეტალებისადმი ყურადღება, იმდენი აქტივი, რომელიც შეიძლება მისასალმებელი იყოს ბევრ სფეროში. მაგრამ ეს თან ახლავს მეორე ხარისხის გაგების ნაკლებობას, რუტინის ძლიერ მოთხოვნილებას, მოსმენის სირთულეს და ხშირი დუმილს, თანაგრძნობის ნაკლებობას და საუბრის მოსმენის სირთულეს.

კომუნიკაციისა და სოციალური ინტეგრაციის სირთულეები, რომლებსაც განიცდიან ასპერგერის სინდრომის მქონე ადამიანები, შეიძლება იყოს ინვალიდობა და გამოიწვიოს შფოთვა, გაყვანა, სოციალური იზოლაცია, დეპრესია, ყველაზე მძიმე შემთხვევებში თვითმკვლელობის მცდელობაც კი. აქედან გამომდინარეობს ა ადრეული დიაგნოზი, ხშირად განიცადა როგორც შვება თავად ადამიანისთვის და მის ახლობლებისთვის.

ასპერგერის სინდრომი ქალებში: სიმპტომები ხშირად ნაკლებად შესამჩნევი

აუტიზმის სპექტრის აშლილობის დიაგნოსტიკა, იქნება ეს თუ არა ასპერგერის სინდრომი, ექიმებს და ფსიქოლოგებს მიმართავენ ნებისმიერს ტესტებისა და კითხვარების სერია. ისინი ეძებენ ზემოთ ჩამოთვლილი ქცევებისა და სიმპტომების არსებობას. გარდა იმისა, რომ ეს სიმპტომები შეიძლება მეტ-ნაკლებად გამოხატული იყოს ინდივიდის მიხედვით, განსაკუთრებით გოგონებსა და ქალებში.

ამას გვიჩვენებს რამდენიმე კვლევა აუტიზმის ან ასპერგერის დაავადების მქონე გოგონების დიაგნოსტიკა უფრო რთული იქნება, ვიდრე ბიჭები. ჩვენ ჯერ კიდევ კარგად არ ვიცით რატომ, ალბათ საგანმანათლებლო ან ბიოლოგიური მიზეზების გამო, აუტიზმის და ასპერგერის მქონე გოგონები უფრო მეტად იყენებენ სოციალური იმიტაციის სტრატეგიები. მათ გამოუმუშავდებათ დაკვირვების უფრო მძაფრი გრძნობა, ვიდრე ბიჭები და შემდეგ წარმატებას მიაღწევენ „მიბაძეთ“ სხვებს, მიბაძონ მათთვის უცხო სოციალური ქცევები. ასპერგერის დაავადებით დაავადებული გოგონები ასევე უკეთ იფარებენ რიტუალებს და სტერეოტიპებს, ვიდრე ბიჭები.

ამრიგად, დიაგნოზის დასმის სირთულე უფრო დიდი იქნება ასპერგერის სინდრომით დაავადებული გოგონას წინაშე, იმდენად, რამდენადაც ზოგიერთი ასპერგერის დიაგნოსტირება ხდება ძალიან გვიან, ზრდასრულ ასაკში.

ასპერგერის სინდრომი: რა მკურნალობა დიაგნოზის შემდეგ?

ასპერგერის სინდრომის დიაგნოსტიკისთვის უმჯობესია დაუკავშირდეთ ა სამოქალაქო რეესტრის სააგენტოს, აუტიზმის რესურს ცენტრი. არის ერთი საფრანგეთის თითოეული ძირითადი რეგიონისთვის და მიდგომა მულტიდისციპლინურია (მეტყველების თერაპევტები, ფსიქომოტორული თერაპევტები, ფსიქოლოგები და ა.შ.), რაც აადვილებს დიაგნოზს.

ასპერგერის დიაგნოზის დადგენის შემდეგ, ბავშვს შეიძლება გაჰყვეს ლოგოპედი და/ან თერაპევტი, რომელიც სპეციალიზირებულია აუტისტური სპექტრის აშლილობებში, სასურველია. მეტყველების თერაპევტი დაეხმარება ბავშვს ენის დახვეწილობის გაგება, განსაკუთრებით ირონიის, გამოხატვის, ემოციების აღქმის და ა.შ.

რაც შეეხება თერაპევტს, ის დაეხმარება ბავშვს ასპერგერით ისწავლეთ სოციალური კოდები რაც მას აკლია, კერძოდ, მეშვეობით სცენარები. ზრუნვა შეიძლება განხორციელდეს ინდივიდუალურ ან ჯგუფურ დონეზე, მეორე ვარიანტი უფრო პრაქტიკულია ყოველდღიური სიტუაციების ხელახლა შესაქმნელად, რომელთანაც ბავშვს ემუქრება ან შეექმნება (მაგ.: სათამაშო მოედანი, პარკები, სპორტული აქტივობები და ა.შ.).

ასპერგერის დაავადებით დაავადებული ბავშვი, პრინციპში, უპრობლემოდ შეძლებს ნორმალურ სწავლას. გამოყენებით ა სკოლის ცხოვრების მხარდაჭერა (AVS) შეიძლება იყოს პლუსი, რათა დაეხმაროს მათ სკოლაში უკეთ ინტეგრირებაში.

როგორ დავეხმაროთ ასპერგერის სინდრომის მქონე ბავშვს ინტეგრაციაში?

ბევრი მშობელი შეიძლება იყოს უმწეო, როდესაც საქმე ეხება ასპერგერის აუტიზმის მქონე ბავშვს. დანაშაული, უმწეობა, გაუგებრობა, არასასიამოვნო სიტუაციების თავიდან ასაცილებლად ბავშვის კარანტინი… არის იმდენი სიტუაცია, დამოკიდებულება და გრძნობა, რამდენიც ბავშვების მშობლები ასპი შეიძლება ზოგჯერ იცოდეს.

ასპერგერის დაავადებით დაავადებული ბავშვის წინაშე, სიკეთე და მოთმინება წესრიგში არიან. ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს შფოთვის შეტევები ან დეპრესიული ეპიზოდები სოციალურ სიტუაციებში, როდესაც მან არ იცის როგორ მოიქცეს. მშობლებზეა დამოკიდებული, რომ მხარი დაუჭირონ მას სოციალური ნორმების მუდმივ შესწავლაში, მაგრამ ასევე სკოლის დონეზე, მოქნილობის გამოვლენით.

სოციალური კოდების სწავლა განსაკუთრებით შესაძლებელია საოჯახო თამაშები, ბავშვმა შესაძლებლობა ისწავლოს რამდენიმე სიტუაციაში ქცევა, მაგრამ ასევე ისწავლოს წაგება, თავის რიგზე უარის თქმა, გუნდურად თამაში და ა.შ.

თუ ასპერგერით დაავადებული ბავშვი შემჭამელი ვნებამაგალითად, ძველი ეგვიპტის, ჭადრაკის, ვიდეო თამაშების, არქეოლოგიისთვის, შეიძლება კარგი იდეა იყოს ისარგებლეთ ამ ვნებით და დაეხმარეთ მას მეგობრების წრის შექმნაშიმაგალითად, კლუბში დარეგისტრირებით. არის თემატური საზაფხულო ბანაკებიც კი, რათა წაახალისოს ბავშვები სკოლის გარეთ სოციალიზაციისთვის.