ეკატერინბურგში, ელცინის ცენტრში ბავშვთა ბანაკის დროს, ქალთა ტუალეტის სტუმარმა დაინახა საშინელი სურათი: ფსიქოლოგი ბავშვის პირს საპნით იბანდა. ბიჭი ტიროდა და პირიდან ქაფი გამოდიოდა.
ლეგოს ბანაკი ღიაა გაზაფხულის არდადეგების დროს. თუმცა, ერთ -ერთ კლასში მოხდა ინციდენტი, რომელმაც "ააფეთქა" ინტერნეტი. ჟურნალისტმა ოლგა ტატარნიკოვამ, მოვლენის მოწმემ, მის შესახებ დაწერა ფეისბუქზე:
„შეუძლია თუ არა აღმზრდელს აიძულოს ბავშვი დაიბანოს პირი საპნით და წყლით? Მე არ ვიცი. მაგრამ როდესაც მე ვუყურებდი ტირილ ბიჭს, რომელსაც ქაფი ეხებოდა პირში, ჩემი გული სისხლი სდიოდა. მასწავლებელი მის გვერდით იდგა და ამბობდა, რომ გინების სიტყვა, ნაგვის ერთი ნაწილის მსგავსად, უნდა გაირეცხოს. ბიჭი ღრიალებდა, ამბობდა რომ მან უკვე გარეცხა და მან აიძულა ისევ გაემეორებინა პროცედურა. "
მსხვერპლი იყო 8 წლის საშა. ქალთა დღეს ფსიქოლოგებს სთხოვეს კომენტარი გააკეთონ უსიამოვნო ისტორიის მონაწილეებზე.
ბიჭის დედა ოლგა ძალიან მშრალად ლაპარაკობდა:
- ინციდენტი დასრულდა.
გაზაფხულის არდადეგებზე ბიჭები იყვნენ დაკავებულნი "ლეგოს ბანაკში"
ელენა ვოლკოვა, ელცინის ცენტრის წარმომადგენელი:
- დიახ, ასეთი სიტუაცია მოხდა. ბიჭი, რომელიც სწავლობდა ჩვენს "ლეგოს ბანაკში", რამდენიმე დღის განმავლობაში იყენებდა უხამს სიტყვებს. მათ არ შეეძლოთ მასზე ზეგავლენა მოახდინონ სიტყვებზე, ამიტომ მასწავლებელმა ოლგა ამელიანენკომ, რომელიც არ არის ელცინის ცენტრის თანამშრომელი, ბიჭი აბანოში მიიყვანა და სთხოვა, სახე და ტუჩები საპნით დაიბანოს. მათ აუხსნეს, რომ ეს იყო იმისთვის, რომ "ჩამოიბანე" გინება და აღარ გაიმეორო.
მაგრამ ჩვენ უკვე გვქონდა საუბარი მასწავლებელთან, ვთხოვეთ არ გაეტარებინათ ეს ჩვენს კედლებში. რა თქმა უნდა, ჩვენ ვესაუბრეთ ბიჭის დედას, რომელმაც დაადასტურა, რომ მისი შვილი ბევრს იფიცებს. ის არ არის შეურაცხყოფილი მასწავლებლისგან, რადგან ის იმედოვნებს, რომ ეს ბიჭს დაეხმარება არ გამოიყენოს ცუდი ენა, რადგან თავად დედა ვერ უმკლავდება მას. ინციდენტის შემდეგ ის მოვიდა ჯგუფში და განაგრძო სწავლა. როდესაც ჩვენ მას ვკითხეთ, რას ფიქრობს ამ სიტუაციის შესახებ, მისი პირველი კითხვა იყო: "რა სიტუაციაა?" ბიჭი არავითარ წყენას არ იჩენს ოლგას მიმართ.
ოლგა ამელიანენკო იგივე ფსიქოლოგია… მას აქვს სრულიად განსხვავებული ვერსია იმის შესახებ, რაც მოხდა. მან ქალთა დღეს განუცხადა, რომ ჟურნალისტის მიერ აღწერილი სიტუაცია კონტექსტიდან იყო ამოღებული - ბიჭი არ ტიროდა ან ისტერიული იყო. ოლგას კარგი ურთიერთობა აქვს როგორც დედასთან, ასევე საშასთან:
ჩვენ გვაქვს ტრენინგები 6 -დან 11 წლამდე, სადაც ვაანალიზებთ ადამიანის სხვადასხვა თვისებებს: სიკეთეს, გამბედაობას, პატივს, თავდაჯერებულობას. გაკვეთილები ტარდება ბავშვთა არდადეგების დროს. დღეს მესამე დღე იყო. ამ სამი დღის განმავლობაში ჩემთან მოდის მშვენიერი ბიჭი, რომელიც ლაპარაკობს უხამს ენაზე. არა ხმამაღლა და საჯაროდ, არამედ ფარულად. ამიტომ ის ცდილობს საკუთარი თავის დამტკიცებას.
დღეს მან დაწერა ფიცი ფურცელზე და დაიწყო მისი ჩვენება სხვა ბავშვებისთვის. მე გამოვიყვანე და დავიწყე ახსნა, რომ უცენზურო სიტყვები არის ბინძური სიტყვები, რომლებიც „ნაგავს“ მეტყველებას, ცუდ გავლენას ახდენს ადამიანზე - თქვენ შეიძლება ინფიცირებულიც კი გახდეთ (მე ზღაპრების თერაპევტი ვარ, ამიტომ მეტაფორაზე ვმუშაობ). მე დავამატე, რომ ეს იმდენად სერიოზულია, რომ მეც კი შემიძლია დაინფიცირება, რადგან მოვისმინე ეს სიტყვები.
ჩვენი საუბარი ასე ჟღერდა: "შენ ცხოვრობ ღირსეულ საზოგადოებაში?" - ”დიახ, წესიერი”. - "წესიერი ბიჭი ხარ?" - "დიახ!" - და ღირსეული საზოგადოების ღირსეულმა ბიჭებმა არ უნდა დაიფიცონ.
აბაზანაში შევედით და შევთანხმდით, რომ საფუძვლიანად დავიბანდით ხელებს საპნით, შემდეგ კი სახეს. და თუნდაც მცირე რაოდენობის ქაფით ჩვენ გარეცხავთ "ჭუჭყს" ენიდან.
ბიჭი არ ტიროდა, მას არ ჰქონდა ტანჯვა - ეს პირველად მესმის თქვენგან. რასაკვირველია, ის არ იყო ბედნიერი, რომ დაიჭირეს გინება და ახლა მას სჭირდება "თავის დაბანა". მაგრამ ეს რომ ღიმილით ყოფილიყო, ის არ ისწავლიდა ისტორიიდან. და მან მომისმინა, დათანხმდა და ყველაფერი თვითონ გააკეთა. ამის შემდეგ მან მთხოვა, არავისთვის მეთქვა ამის შესახებ. და ძალიან ვწუხვარ, რომ ახლა მე უნდა დავარღვიო ფიცი.
ამ ინციდენტის შემდეგ, ჩვენ ჯგუფში დავბრუნდით, ბავშვი მომიბრუნდა, ჩვენ ავაშენეთ ფიგურები და ერთად დავხატეთ. ჩვენ მასთან მეგობრები დავრჩით. ბიჭი მშვენიერია და მას ჰყავს საყვარელი დედა. ჩვენ ვესაუბრეთ მას და მან აღიარა, რომ მათ იგივე პრობლემა აქვთ სკოლაში და ის იმედოვნებს, რომ ჩემი მეთოდი დაეხმარება.
საპონი ერთ -ერთი მეთოდია. თუ ვინმეს არ მოსწონს საპონი, გამოიყენეთ კბილის პასტა და ჯაგრისი. მთავარია, დარჩეს მეგობარი ბავშვისთვის, იყოს მის გვერდით. აჩვენეთ, რომ თქვენ არ გალანძღავთ მას, არამედ ეხმარებით. მაშინ თქვენი კავშირი მხოლოდ გაძლიერდება.
ქალთა დღემ სთხოვა კიდევ ორ ბავშვთა ფსიქოლოგს გამოეხმაურებინათ სიტუაცია.
ფსიქოლოგი გალინა ზარიპოვა:
მე ვაფასებ მედიაში აღწერილ სიტუაციას - ჩვენ არ ვიცით რა მოხდა სინამდვილეში იქ. ის ფაქტი, რომ ეს უკანონოა - რა თქმა უნდა! ჩვენ გვაქვს ადმინისტრაციული კოდექსი, რომელიც აფასებს ამ ქმედებას როგორც ემოციურ და ფიზიკურ შეურაცხყოფას, თუ ბავშვი მართლა ტიროდა და სთხოვდა გაჩერებას.
ეს საკმაოდ არაეფექტური მეთოდია ბიჭის გინებისგან თავის დასაღწევად. ყველაფერი, რასაც 8 წლის ბავშვი ამოიღებს მომხდარი გამოცდილებიდან: "ამ ადამიანთან ერთად ვერ დაიფიცებ, თორემ მე მოვიგებ". თუ დედამ თავად სცადა ბავშვთან საუბარი, მაგრამ ეს არ დაეხმარა, მაშინ ჩნდება კითხვა საუბრის ბუნებასთან დაკავშირებით. ჩვეულებრივ, ასეთი საუბრები ნოტაციური ხასიათისაა, როდესაც ზრდასრული, თავისი პოზიციიდან, ცდილობს აუხსნას პატარა ადამიანს, როგორ სჭირდება მას ცხოვრება. ბავშვთა ფსიქოლოგიაში არის მარტივი წესი - სანაცვლოდ რაღაც უნდა შესთავაზო. რატომ იყენებს ბავშვი უხამს ენას - იმეორებს სხვის ქცევას? გამოხატავს სიბრაზეს თუ სიხარულს? როგორც კი ეს ნათელია, ასწავლეთ თქვენს შვილს სწორი ემოციების სწორად გამოხატვა. შესაძლოა ეს არის მისი კომუნიკაციის გზა და მან არ იცის როგორ გააკეთოს ეს სხვა გზით.
ასევე სასარგებლო იქნება ამ ბანაკის სხვა ბავშვებთან საუბარი. თქვენ უნდა ჰკითხოთ მათ, როგორ გრძნობენ ისინი იმ ფაქტს, რომ მათ შორის არის ადამიანი, ვინც გეფიცება, ალბათ ეს გავლენას მოახდენს ბიჭზე. და, რა თქმა უნდა, თავიდანვე, ბანაკში, მათ უნდა აეხსნათ ქცევის წესები, რაც არ უნდა ბანალური ყოფილიყვნენ.
ფსიქოლოგი ნატელა კოლობოვა:
როგორც ჩანს, ქალი მოწმე (ოლგა ტატარნიკოვა) ყველაზე მეტად დაშავდა ამ სიტუაციაში. ჩვენ არ ვიცით რა შეუძლია და რა არ უნდა ავნოს ბავშვს. ერთი და იგივე სიტუაცია ერთისთვის იქნება "საშინელი, რა ტრავმაა" და ის მთელი ცხოვრება ფსიქოთერაპევტებთან წავა. კიდევ ერთი იგივე სიტუაცია გამოვა მშვიდად, მტვერს გაყრის. მე ერთი რამ დანამდვილებით ვიცი: რთულ სიტუაციებში ახლომახლო უნდა იყოს საიმედო ადეკვატური ზრდასრული ადამიანი, რომელიც შეძლებს: ახსნას ეს სიტუაცია; შეიცავდეს (ანუ გაუძლოს ბავშვის ძლიერ გრძნობებს, იცხოვრო მათთან ერთად); მხარდაჭერა. ბიჭი, რომელიც რეგულარულად არღვევს ზოგად წესებს, ამით "ითხოვს" ძლიერი ზრდასრული ადამიანის ყოფნას, რომელიც მას დაუწესებს მკაცრ საზღვრებს, წესებსა და მოთხოვნებს, მაგრამ რომელსაც შეუძლია დაეყრდნოს. დედა, როგორც ჩანს, ამით არ არის კარგი. ამიტომ, ასეთი როლი შეიძლება შეასრულოს ფსიქოლოგმა, მასწავლებელმა, მწვრთნელმა.
აქედან გამომდინარე, აქ ფსიქოლოგი მოქმედებდა როგორც სოციალური ნორმების რუპი. თუმცა, მის ადგილას, მე არ ვაიძულებ, პირი საპნით დაიბანო. Brr… მე სხვა რამეს მოვიფიქრებდი, მაგალითად, შემოვიღებდი ჯგუფში მეწყვილისთვის ჯარიმების სისტემას.