შინაარსი
დუმილის სარგებელი: რატომ მოსმენა უკეთესია ვიდრე საუბარი
ანარეკლი
მიუხედავად იმისა, რომ ნათქვამი, რომ "სურათი ათასი სიტყვის ღირსია" ყოველთვის არ არის სიმართლე, ზოგჯერ ასეა. იგივე ხდება სიჩუმეებთან დაკავშირებით: ბევრჯერ უფრო მეტი მნიშვნელობა კონცენტრირებულია ამაში, ვიდრე არაფრის თქმა. ასევე, ეს არის მოსმენა, რაღაც ისეთი, როგორიც არის „შინაგანი დუმილი“ სხვების მოსასმენად, სასიცოცხლო მნიშვნელობისაა. ამიტომაც წერდა ალბერტო ალვარეს კალერო, დირიჟორი, კომპოზიტორი და სევილიის უნივერსიტეტის პროფესორი "მოსმენისა და დუმილის მნიშვნელობა" (ამატის სარედაქციო), წიგნი, რომელშიც მას აქვს ერთადერთი მიზანი, მისი სიტყვებით, "წვლილი შეიტანოს მოსმენისა და დუმილის, როგორც სასიცოცხლო გამოცდილების გადაფასებაში".
დასაწყისისთვის, ავტორი საუბრობს იმაზე, თუ როგორ არის საუბარი და მოსმენა ერთიანი მოქმედებები, მაგრამ დასავლურ საზოგადოებაში »მეტყველების მოქმედებას გაცილებით მეტი აქცენტი აქვს ვიდრე სწორად მოსმენა», და აფრთხილებს, რომ როგორც ჩანს,« დუმილით შეტყობინებები ჩვენს სიძულვილს აღწევს ». რეალობისგან შორს არაფერია. ის აღნიშნავს, რომ ჩვენ ვცხოვრობთ საზოგადოების მოდელში, რომელშიც ძალიან მოსაუბრე ადამიანი უფრო მეტად მიაღწევს წარმატებას, ვიდრე თავშეკავებული ადამიანი, მაგრამ მეტყველების კომუნიკაციისთვის საჩუქრების ქონა არ უნდა იყოს უკეთესი, რადგან მოსმენა აუცილებელია. დანიელ გოლემანისა და მისი წიგნის "სოციალური ინტელექტი" ციტირებით, ირწმუნება, რომ "მოსმენის ცოდნა არის ადამიანების ერთ -ერთი მთავარი უნარი, რომლებსაც აქვთ ემოციური ინტელექტის მაღალი ხარისხი".
რჩევები მოსმენის სწავლისთვის
შეიძლება ითქვას, რომ ჩვენ ყველამ ვიცით როგორ გვესმის, მაგრამ არ ვუსმენთ. ალბერტო vlvarez Calero ტოვებს რამდენიმე სახელმძღვანელოს, რომ იცოდეს რას გვეუბნება და რომ შეძლოს ყურადღება მიაქციოს მას:
- მოერიდეთ ყოველგვარ ყურადღებას (ხმაური, შეფერხება ...), რაც ხელს გვიშლის საჭირო ყურადღების მიქცევაში.
- გააჩერეთ ჩვენი გრძნობები ერთი წუთით რომ შეეძლოს მეორის ობიექტურად მოსმენა.
- სანამ ჩვენ ვუსმენთ, ჩვენ უნდა შევეცადოთ გვერდით გადავდოთ ჩვენი იდეები ირაციონალური და ჩვეული ცრურწმენები, როგორც შეგნებული, ისე არა.
ის ასევე საუბრობს იმაზე, თუ როგორ უნდა მოვიქცეთ ედუკარნოს მოსმენის უნარი, განსაკუთრებით დღევანდელ საზოგადოებაში, სადაც ხმაური, ზოგადად (სოციალური ქსელების, პროგრამების, მობილური ტელეფონების და შეტყობინებების მთელი აჟიოტაჟი) არა მხოლოდ კარგად მოსმენის, არამედ დუმილის საშუალებას არ გვაძლევს. ავტორი ამბობს, რომ მოსმენის შესასწავლად აუცილებელია გაიაროს სამი პროცესი: წინასწარი მოსმენის ეტაპი, რომლის დროსაც ეს ადრეული ასაკიდან უნდა წახალისდეს; მოსმენის ეტაპი, რომლის დროსაც ვლინდება ჩვენი უნარი; და შემდგომი ეტაპი, რომლის დროსაც მნიშვნელოვანია თვითშეფასება, თუ რა სირთულეები შეგვექმნა მოსმენისას. ყოველივე ეს მოითხოვს ძალისხმევას, რა თქმა უნდა; ”სხვა ადამიანის მოსმენას დრო სჭირდებარა გაგება ნელია, რადგან ის აიძულებს არა მხოლოდ სიტყვების გაგებას, არამედ იმ ჟესტების თანმხლებ კოდის გაშიფვრას, ” - განმარტავს ის წიგნის გვერდებზე.
დუმილის მნიშვნელობა
«სიჩუმეს შეუძლია აქტიურად და შინაარსობრივად მიიღოს მონაწილეობა დუმილში (…), ეს არის რეალურად ავთენტური მოქმედება. ეს ხდება მაშინ, როდესაც ის უნდა ახსოვდეს და მაინც ის დაივიწყოს; ან როცა აუცილებელია ლაპარაკი ან პროტესტი და ადამიანი დუმს “, ავტორი წარადგენს წიგნის მეორე ნაწილს. იგი ხაზს უსვამს იმ აზრს, რომდუმილი არ არის პასიური ჟესტი, მაგრამ მისი გამოყენების აქტიური დემონსტრირება და საუბარი იმაზე, თუ როგორ, როგორც სიტყვები, ის ჩვეულებრივ არ არის ნეიტრალური, არც დუმილი.
ის აღნიშნავს სამ ტიპს: განზრახ დუმილს, რომელიც ხდება მაშინ, როდესაც ხმის გამოტოვებას აქვს კონკრეტული განზრახვა ან გრძნობა; მიმღები სიჩუმე, წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც მიმღები ყურადღებით უსმენს გამგზავნს; და შემთხვევითი დუმილი, რაც არ არის სასურველი და არ აქვს განზრახვა.
«ბევრი ადამიანი დუმილს უძრაობასთან ასოცირდება, მაგრამ როგორც ხანდახან დაძაბული უმოქმედობა. მათ ესმით დუმილი, როგორც უფსკრული, რომელიც უნდა შეავსონ (…) მასთან ურთიერთობა შეიძლება იყოს არასასიამოვნო გამოცდილება», - ამბობს ალბერტო ალვარეს კალერო. მაგრამ, მიუხედავად იმისა, რომ სიჩუმე ამგვარად გვფარავს, ის გვარწმუნებს, რომ ეს არის „ანტიდოტი იმ გაფანტული გონებისაკენ, რომლისკენაც დღევანდელი ცხოვრება მიგვიყვანს“. ის ასევე საუბრობს შინაგან სიჩუმეზე, რომელიც ბევრჯერ იმის გამო, რომ ყველა გარე აქტივატორი, რაც ჩვენ გვაქვს, არ შეგვიძლია განვვითარდეთ. ”ჭარბი მონაცემებით ცხოვრება გონებას აჯერებს და, შესაბამისად, შინაგანი დუმილი არ არსებობს”, რა თქმა უნდა.
განათლება ჩუმად
როგორც ავტორი განმარტავს, რომ მოსმენა უნდა იყოს განათლებული, ისიც იგივეს ფიქრობს დუმილზე. ის უშუალოდ მიმართავს საკლასო ოთახებს, სადაც თვლის, რომ დუმილი „უნდა იყოს დაკავშირებული მასში არსებულ ჰარმონიულ კლიმატთან და არა იმიტომ, რომ როგორც წესი, აუცილებელია მშვიდად იყო მორჩილებით“ და დასძენს, რომ „ უფრო შესაძლებელია დუმილის კონცეფცია, ვიდრე დისციპლინა ”.
მაშინ ნათელია, ორივე დუმილის და მოსმენის მნიშვნელობარა ”მოსმენით, ზოგჯერ ადამიანი შეიძლება იყოს უფრო გავლენიანი, ვიდრე ცდილობს აუდიტორიის დარწმუნებას სიტყვებით (…) დუმილს შეუძლია უზრუნველყოს სულიერი სიმშვიდე გაფანტული სამყაროს წინაშე”, - ასკვნის ავტორი.
Ავტორის შესახებ…
ალბერტო ალვარეს კალეროს ადგილსამყოფელის სურათი ის არის დირიჟორი და კომპოზიტორი. დაამთავრა გუნდში მანუელ კასტილიოს უმაღლესი მუსიკალური კონსერვატორიის სევილიაში, მას ასევე აქვს გეოგრაფიისა და ისტორიის ხარისხი, სევილიის უნივერსიტეტის დოქტორი და სრული პროფესორი ამ უნივერსიტეტის სამხატვრო განათლების განყოფილებაში. გამოქვეყნებული აქვს მრავალი სტატია სამეცნიერო ჟურნალებში და რამდენიმე წიგნი მუსიკასა და განათლებაზე. წლების განმავლობაში იგი ავითარებდა, როგორც საგანმანათლებლო, ასევე მხატვრულ სფეროებში, მნიშვნელოვან საქმეს, რომელიც დაკავშირებულია დუმილთან და მოსმენასთან.