რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი ბულინგია საბავშვო ბაღში ან სკოლაში

ფსიქოლოგები აღიარებენ: ბუნებით, ჩვილებს განზრახული აქვთ ითამაშონ ხუმრობები, გაიქცნენ და იბრძოლონ ლიდერობისთვის. მშობლები და მასწავლებლები კვლავ ამჯობინებენ ბავშვებს, რომლებსაც არ უსმენენ და არ უყურებენ.

მაგრამ ბავშვთა ნებისმიერ დაწესებულებაში, რა თქმა უნდა, იქნება მინიმუმ ერთი "საშინელი ბავშვი", რომელიც არ ასვენებს არც აღმზრდელებს და არც მის ამხანაგებს. და მოზარდებიც კი ყოველთვის არ ახერხებენ მის დამშვიდებას.

რაული (სახელი შეიცვალა. - დაახლ. WDay) დადის პეტერბურგის ჩვეულებრივ საბავშვო ბაღში. დედამისი აქ ასისტენტ მასწავლებლად მუშაობს, მამა კი სამხედროა. როგორც ჩანს, ბიჭმა უნდა იცოდეს რა არის დისციპლინა, მაგრამ არა: მთელმა რაიონმა იცის, რომ რაული "უკონტროლოა". ბავშვმა შეძლო ყველას გაღიზიანება, ვისაც შეუძლია და განსაკუთრებით კლასელები საბავშვო ბაღში.

ერთმა გოგონამ დედას უჩივლა:

- რაული არავის აძლევს ძილის საშუალებას "წყნარ საათში"! ის იფიცებს, ჩხუბობს და კბენს კიდეც!

გოგონას დედა, კარინა, შეშინდა: რა მოხდება, თუ ეს რაული შეურაცხყოფს მის ქალიშვილს?

- დიახ, ბიჭი ჰიპერაქტიური და ზედმეტად ემოციურია, - აღიარებენ მასწავლებლები, - მაგრამ ამავე დროს ის ჭკვიანი და ცნობისმოყვარეა! მას მხოლოდ ინდივიდუალური მიდგომა სჭირდება.

მაგრამ დედა კარინა არ იყო კმაყოფილი სიტუაციით. მან მიმართა აგრესიული ბიჭის მფარველობას სვეტლანა აღაპიტოვას, ბავშვთა უფლებების ომბუდსმენს სანქტ -პეტერბურგში: "მე გთხოვ, რომ დაიცვა ჩემი ქალიშვილის უფლებები ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და რაულ ბ. -ს აღზრდის პირობების შესამოწმებლად."

”სამწუხაროდ, ჩვენ გვაქვს ბევრი პრეტენზია ბავშვების ქცევაზე”, - აღიარებს ბავშვთა ომბუდსმენი. - ზოგიერთ მშობელს სჯერა, რომ ასეთ სიტუაციებში მებრძოლთა უფლებები ყოველთვის დაცულია და არავინ ითვალისწინებს სხვა ბავშვების ინტერესებს. მაგრამ ეს არ არის მთლიანი სიმართლე - საბავშვო ბაღებს უბრალოდ არ შეუძლიათ ბავშვის გადაყვანა სხვა ჯგუფში ყოველი სიგნალის შემდეგ. ყოველივე ამის შემდეგ, შეიძლება არსებობდეს უკმაყოფილოები და რა მერე?

სიტუაცია ტიპიურია: ბავშვმა უნდა ისწავლოს გუნდში ცხოვრება, მაგრამ რა მოხდება, თუ გუნდი მისგან წუწუნებს? რამდენად არის საჭირო ჰიპერაქტიური ბავშვების უფლებების პატივისცემა, რომლებიც თავიანთი საქციელით არღვევენ ჩვეულებრივი ბავშვების თავისუფლებას? სად არის მოთმინების და შემწყნარებლობის საზღვრები?

როგორც ჩანს, ეს პრობლემა უფრო მწვავედ დგას საზოგადოებაში და ეს ამბავი ამის დადასტურებაა.

რაულის მშობლები არ უარყოფენ, რომ რაულის ქცევებში პრობლემებია და შეთანხმდნენ, რომ აჩვენებდნენ შვილს ბავშვთა ფსიქიატრს. ახლა ბიჭი მუშაობს მასწავლებელ-ფსიქოლოგთან, დადის ოჯახის კონსულტაციის სესიებზე და სტუმრობს დიაგნოსტიკურ ცენტრებს.

პედაგოგებმა კი გადაწყვიტეს ბავშვისთვის გაკვეთილების ინდივიდუალური გრაფიკის შედგენა და იმედი აქვთ, რომ ის მაინც ისწავლის საკუთარი თავის კონტროლს. ისინი არ აპირებენ რაულის გარიცხვას საბავშვო ბაღიდან.

”ჩვენი ამოცანაა ვიმუშაოთ ყველა ბავშვთან: მორჩილი და არა ძალიან, მშვიდი და ემოციური, მშვიდი და მობილური”, - ამბობენ მასწავლებლები. - თითოეული ბავშვის მიმართ უნდა ვიპოვოთ მიდგომა, მისი ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით. როგორც კი ახალ გუნდთან ადაპტაციის პროცესი დასრულდება, რაული უკეთ მოიქცევა.

”პედაგოგები მართლები არიან: სპეციალური საჭიროებების მქონე ბავშვების იგნორირება შეუძლებელია, რადგან მათ, ისევე როგორც ყველას, აქვთ განათლებისა და სოციალიზაციის უფლება,” - მიიჩნევს სვეტლანა აღაპიტოვა.

საბავშვო ბაღში კარინას შესთავაზეს ქალიშვილის გადაყვანა სხვა ჯგუფში, რაულისგან შორს. მაგრამ გოგონას დედამ უარი თქვა და იმუქრებოდა, რომ გააგრძელებდა ბრძოლას სხვა შემთხვევებში "არასასიამოვნო ბავშვის" მოშორების მიზნით.