როდის არის დრო, რომ ბავშვმა მიმართოს ფსიქოლოგს?

”მე გამუდმებით ვღელავ ჩემს სამი წლის ქალიშვილზე”, - აღიარებს 38 წლის ლევი. — ერთ დროს საბავშვო ბაღში უკბინა და მეშინოდა, რომ ანტისოციალური იყო. ბროკოლს რომ აფურთხებს, უკვე ანორექსიულს ვხედავ. ჩემი მეუღლე და ჩვენი პედიატრი ყოველთვის მაწყნარებდნენ. მაგრამ ხანდახან ვფიქრობ, რომ მაინც ღირს მასთან ფსიქოლოგთან მისვლა. ”

ეჭვი ტანჯავს 35 წლის კრისტინას, რომელიც წუხს ხუთი წლის ვაჟზე: „ვხედავ, რომ ჩვენი შვილი ღელავს. ეს გამოიხატება ფსიქოსომატიკაში, ახლა, მაგალითად, მკლავები და ფეხები აქერცლება. ჩემს თავს ვეუბნები, რომ ეს გაივლის, რომ ჩემი შეცვლა არ არის. მაგრამ მე მტანჯავს ის აზრი, რომ ის იტანჯება“.

რა უშლის ხელს მას, მიმართოს ფსიქოლოგს? „მეშინია გავიგო, რომ ეს ჩემი ბრალია. რა მოხდება, თუ პანდორას ყუთს გავხსნი და ის გაუარესდება... მე დავკარგე საყრდენი და არ ვიცი რა გავაკეთო.

ეს დაბნეულობა დამახასიათებელია მრავალი მშობლისთვის. რას უნდა დაეყრდნოთ, როგორ განვასხვავოთ რა არის განპირობებული განვითარების ეტაპებით (მაგალითად, მშობლებისგან განშორების პრობლემები), რა მიუთითებს მცირე სირთულეებზე (კოშმარები) და რა მოითხოვს ფსიქოლოგის ჩარევას?

როცა სიტუაციის მკაფიო წარმოდგენა დავკარგეთ

ბავშვმა შეიძლება გამოავლინოს უსიამოვნების ნიშნები ან უსიამოვნება შეუქმნას ახლობლებს, მაგრამ ეს ყოველთვის არ ნიშნავს, რომ პრობლემა მასშია. არც ისე იშვიათია, როდესაც ბავშვი „სიმპტომად ემსახურება“ - ასე ნიშნავენ სისტემური ოჯახის ფსიქოთერაპევტები ოჯახის წევრს, რომელიც ახორციელებს ოჯახის პრობლემების სიგნალიზაციის დავალებას.

„ეს შეიძლება გამოვლინდეს სხვადასხვა ფორმით“, - ამბობს ბავშვთა ფსიქოლოგი გალია ნიგმეტჟანოვა. მაგალითად, ბავშვი კბენს ფრჩხილებს. ან გაუგებარი სომატური პრობლემები აქვს: მსუბუქი სიცხე დილით, ხველა. ან არასწორად იქცევა: ჩხუბობს, წაართმევს სათამაშოებს.

ასე თუ ისე, ასაკიდან, ტემპერამენტიდან და სხვა მახასიათებლებიდან გამომდინარე, ის ცდილობს - რა თქმა უნდა, გაუცნობიერებლად - მშობლების ურთიერთობა "დააწებოს", რადგან ორივე სჭირდება. ბავშვზე ფიქრმა შეიძლება გააერთიანოს ისინი. მის გამო ერთი საათი იჩხუბონ, მისთვის უფრო მნიშვნელოვანია, რომ ამ საათში ერთად იყვნენ.

ფსიქოლოგთან მიმართვა საშუალებას გაძლევთ უკეთ გაიაზროთ სიტუაცია და საჭიროების შემთხვევაში დაიწყოთ ოჯახური, ოჯახური, ინდივიდუალური ან ბავშვთა თერაპია.

„ერთ ზრდასრულთან მუშაობამ შეიძლება შესანიშნავი შედეგი მოგვცეს“, - ამბობს გალია ნიგმეტჟანოვა. — და როცა პოზიტიური ცვლილებები იწყება, მიღებაზე ხანდახან მოდის მეორე მშობელი, რომელსაც ადრე „დრო არ ჰქონდა“. გარკვეული პერიოდის შემდეგ გეკითხებით: როგორ არის ბავშვი, ფრჩხილებს იკბინება? ”არა, ყველაფერი კარგადაა.”

მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ ერთი და იგივე სიმპტომის მიღმა შეიძლება სხვადასხვა პრობლემები იმალებოდეს. ავიღოთ მაგალითი: ხუთი წლის ბავშვი ყოველ საღამოს ძილის წინ ცუდად იქცევა. ეს შეიძლება მიუთითებდეს მის პირად პრობლემებზე: სიბნელის შიში, სირთულეები საბავშვო ბაღში.

ან, შესაძლოა, ურთიერთგამომრიცხავი დამოკიდებულებების გამო: დედა დაჟინებით ითხოვს, რომ ის ადრე დაიძინოს, თუნდაც ცურვის დრო არ ჰქონდეს, მამა კი მისგან მოითხოვს გარკვეული რიტუალის შესრულებას ძილის წინ და, შედეგად, საღამოს. ხდება ფეთქებადი. მშობლებისთვის რთულია იმის გაგება, თუ რატომ.

„არ მეგონა, რომ ასე ძნელი იყო დედა იყო“, - აღიარებს 30 წლის პოლინა. ”მინდა ვიყო მშვიდი და ნაზი, მაგრამ შევძლო საზღვრების დადგენა. იყო შენს შვილთან ერთად, მაგრამ არ დათრგუნო... ბევრს ვკითხულობ აღზრდაზე, დავდივარ ლექციებზე, მაგრამ მაინც ვერ ვხედავ ჩემს ცხვირს.

არც ისე იშვიათია მშობლებისთვის, რომ თავს დაკარგულად გრძნობენ კონფლიქტური რჩევების ზღვაში. „ზედმეტად ინფორმირებული, მაგრამ ასევე არაინფორმირებული“, როგორც მათ ახასიათებს პატრიკ დელაროში, ფსიქოანალიტიკოსი და ბავშვთა ფსიქიატრი.

რა ვუყოთ ჩვენს შვილებზე ზრუნვას? წადი ფსიქოლოგთან კონსულტაციაზე, ამბობს გალია ნიგმეტჟანოვა და ხსნის რატომ: „თუ მშობლის სულში შფოთვა ჟღერს, ეს აუცილებლად იმოქმედებს მის ურთიერთობაზე შვილთან და პარტნიორთანაც. ჩვენ უნდა გავარკვიოთ, რა არის მისი წყარო. ეს არ უნდა იყოს ბავშვი, ეს შეიძლება იყოს მისი უკმაყოფილება ქორწინებით ან საკუთარი ბავშვობის ტრავმა.

როცა შევწყვეტთ ჩვენი შვილის გაგებას

"ჩემი შვილი 11-დან 13 წლამდე დადიოდა ფსიქოთერაპევტთან", - იხსენებს 40 წლის სვეტლანა. — თავიდან თავს დამნაშავედ ვგრძნობდი: როგორ უხდება უცხო ადამიანს ჩემი შვილის მოვლა?! ისეთი განცდა იყო, რომ პასუხისმგებლობას ვიხსნი, უსარგებლო დედა ვარ.

მაგრამ რა უნდა გამეკეთებინა, თუ შევწყვეტდი საკუთარი შვილის გაგებას? დროთა განმავლობაში მოვახერხე ყოვლისშემძლეობის პრეტენზიების მიტოვება. მე კი ვამაყობ, რომ მოვახერხე უფლებამოსილების დელეგირება“.

ბევრ ჩვენგანს ეჭვები აჩერებს: დახმარების თხოვნა, გვეჩვენება, ნიშნავს იმის ხელმოწერას, რომ მშობლის როლს ვერ გავუმკლავდებით. ”წარმოიდგინეთ: ქვამ გადაგვიკეტა გზა და ველოდებით სადმე წასვლას”, - ამბობს გალია ნიგმეტჟანოვა.

— ბევრი ცხოვრობს ასე, გაყინული, „არ ამჩნევს“ პრობლემას, იმ მოლოდინით, რომ ის თავად მოგვარდება. მაგრამ თუ ჩვენ ვაღიარებთ, რომ ჩვენს წინაშე "ქვა", მაშინ ჩვენ შეგვიძლია გავუხსნათ გზა საკუთარ თავს."

”მშობლები წყვეტენ ბავშვების გაგებას, როდესაც ისინი დაღლილები არიან - იმდენად, რომ ისინი აღარ არიან მზად ბავშვში რაღაც ახლის გახსნას, მის მოსმენას, გაუძლოს მის პრობლემებს”, - ამბობს გალია ნიგმეტჟანოვა. — სპეციალისტი დაგეხმარებათ დაინახოთ რა იწვევს დაღლილობას და როგორ შეავსოთ თქვენი რესურსები. ფსიქოლოგი ასევე მოქმედებს როგორც თარჯიმანი, რომელიც ეხმარება მშობლებსა და შვილებს ერთმანეთის მოსმენაში“.

გარდა ამისა, ბავშვს შეიძლება განიცადოს „უბრალო მოთხოვნილება ესაუბროს ვინმეს ოჯახის გარეთ, მაგრამ ისე, რომ არ იყოს საყვედური მშობლებისთვის“, დასძენს პატრიკ დელაროში. ამიტომ, სესიიდან გასვლისას ბავშვს კითხვებით ნუ გაუსწორდებით.

რვა წლის გელბისთვის, რომელსაც ტყუპი ძმა ჰყავს, მნიშვნელოვანია, რომ ის ცალკე ადამიანად აღიქმებოდეს. ამას ესმოდა 36 წლის ვერონიკა, რომელიც გაოცებული იყო იმით, თუ რამდენად სწრაფად გაუმჯობესდა მისი ვაჟი. ერთ დროს გლები ბრაზდებოდა ან სევდიანდა, უკმაყოფილო იყო ყველაფრით - მაგრამ პირველი სესიის შემდეგ, მისი ტკბილი, კეთილი, მზაკვრული ბიჭი დაბრუნდა მასთან.

როცა გარშემომყოფები მაღვიძარას ატეხენ

საკუთარი საზრუნავით დაკავებული მშობლები ყოველთვის ვერ ამჩნევენ, რომ ბავშვი გახდა ნაკლებად მხიარული, ყურადღებიანი, აქტიური. „ღირს მოსმენა, თუ მასწავლებელი, სკოლის ექთანი, უფროსი მასწავლებელი, ექიმი განგაშის რეკავს... არ არის საჭირო ტრაგედიის მოწყობა, მაგრამ არ უნდა შეაფასოთ ეს სიგნალები“, აფრთხილებს პატრიკ დელაროში.

ასე მივიდა ნატალია პირველად პაემანზე ოთხი წლის შვილთან: „მასწავლებელმა თქვა, რომ სულ ტიროდა. ფსიქოლოგი დამეხმარა იმის გააზრებაში, რომ ჩემი განქორწინების შემდეგ მჭიდროდ ვიყავით ერთმანეთთან დაკავშირებული. ასევე გაირკვა, რომ ის არ ტიროდა "ყოველთვის", მაგრამ მხოლოდ იმ კვირებში, როდესაც მამასთან მიდიოდა.

ივანე ჯერ კიდევ გაბრაზებულია მასწავლებელზე, რომელმაც ჟანას ჰიპერაქტიური უწოდა, "და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ გოგონა, ხედავ, კუთხეში უნდა იჯდეს, ბიჭებს კი შეუძლიათ სირბილი და ეს კარგია!"

გალია ნიგმეტჟანოვა გვირჩევს ბავშვის შესახებ ნეგატიური მიმოხილვის მოსმენის შემდეგ პანიკაში არ ჩავარდეთ და პოზაში არ დადგეთ, მაგრამ პირველ რიგში მშვიდად და მეგობრულად განმარტეთ ყველა დეტალი. თუ, მაგალითად, ბავშვს ჩხუბი მოუვიდა სკოლაში, გაარკვიეთ, ვისთან იყო ჩხუბი და როგორი ბავშვი იყო, კიდევ ვინ იყო გარშემო, როგორი ურთიერთობა იყო მთლიან კლასში.

ეს დაგეხმარებათ გაიგოთ, რატომ მოიქცა თქვენი შვილი ისე, როგორც მოიქცა. „შეიძლება მას უჭირს ვინმესთან ურთიერთობა, ან შესაძლოა ბულინგის ასე უპასუხა. ზომების მიღებამდე საჭიროა მთლიანი სურათის გარკვევა“.

როცა მკვეთრ ცვლილებებს ვხედავთ

მეგობრების არ ყოლა ან ბულინგის არარსებობა, მიუხედავად იმისა, თქვენი შვილი აბუჩად აგდებს თუ აბუჩად აგდებს სხვებს, მიუთითებს ურთიერთობების პრობლემებზე. თუ მოზარდი საკმარისად არ აფასებს საკუთარ თავს, აკლია თავდაჯერებულობა, ზედმეტად ღელავს, ამას ყურადღება უნდა მიაქციოთ. მეტიც, ზედმეტად მორჩილი ბავშვი უნაკლო ქცევითაც შეიძლება ფარულად დისფუნქციური იყოს.

გამოდის, რომ რამე შეიძლება იყოს ფსიქოლოგთან დაკავშირების მიზეზი? „არცერთი სია არ იქნება ამომწურავი, ამიტომ ფსიქიკური ტანჯვის გამოხატვა არათანმიმდევრულია. უფრო მეტიც, ბავშვებს ზოგჯერ აქვთ გარკვეული პრობლემები, რომლებიც სწრაფად იცვლება სხვებით, ”- თქვა პატრიკ დელაროშმა.

მაშ, როგორ გადაწყვიტოთ, გჭირდებათ თუ არა შეხვედრაზე წასვლა? გალია ნიგმეტჟანოვა გვთავაზობს მოკლე პასუხს: ”მშობლებს ბავშვის ქცევაში უნდა გააფრთხილონ ის, რაც ”გუშინ” არ არსებობდა, მაგრამ დღეს გამოჩნდა, ანუ რაიმე მკვეთრი ცვლილება. მაგალითად, გოგონა ყოველთვის ხალისიანი იყო და მოულოდნელად მისი განწყობა მკვეთრად შეიცვალა, ის არის ცელქი, ისვრის ტანჯვას.

ან პირიქით, ბავშვი იყო არაკონფლიქტური - და უცებ იწყებს ყველასთან ჩხუბს. არ აქვს მნიშვნელობა ეს ცვლილებები უარესისაკენ იქნება თუ თითქოს უკეთესობისკენ, მთავარია მოულოდნელი, არაპროგნოზირებადი იყოს“. „და არ დავივიწყოთ ენურეზი, განმეორებადი კოშმარები...“ დასძენს პატრიკ დელაროში.

და ბავშვს, რომელმაც შეწყვიტა ზოგადად ჩართვა, სჭირდება სპეციალისტის დახმარება. და რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა შეხვდეთ ბავშვს შუა გზაზე, თუ ის თავად ითხოვს სპეციალისტს, რაც ყველაზე ხშირად ხდება 12-13 წლის შემდეგ.

„მაშინაც კი, თუ მშობლებს არაფერი აწუხებთ, ბავშვთან ერთად ფსიქოლოგთან მისვლა კარგი პრევენციაა“, - აჯამებს გალია ნიგმეტჟანოვა. „ეს მნიშვნელოვანი ნაბიჯია როგორც ბავშვის, ასევე თქვენი ცხოვრების ხარისხის გასაუმჯობესებლად.