შინაარსი
ორენოვანი სკოლები: მათი თავისებურებები
ეს სახელი მოიცავს ძალიან მრავალფეროვან რეალობას, იქნება ეს განრიგი თუ მეთოდები. თუმცა, ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ ორი ტიპის დაწესებულება. ერთის მხრივ, ორენოვანი სკოლები მკაცრი გაგებით: ორი ენა გამოიყენება თანაბარ საფუძველზე. ეს არის ფორმულა, რომელსაც გვთავაზობენ ელზასის და მოსელის ზოგიერთი საჯარო სკოლა. თავის მხრივ, კერძო სტრუქტურები აწყობენ საქმიანობას უცხო ენაზე, კვირაში ექვსი საათის განმავლობაში.
რა ასაკიდან შეგვიძლია მათი რეგისტრაცია?
ამ სკოლების უმეტესობა იხსნება ადრეული საბავშვო ბაღის განყოფილებიდან. უმჯობესია დაიწყოთ ადრე: 6 წლამდე ბავშვის ენა სრულ განვითარებაშია. ინიციაცია ლინგვისტური აბაზანის ფორმას იღებს: სახალისო აქტივობების ფარგლებში ბავშვს სხვა ენაზე ელაპარაკებიან. ამგვარად, ის აღმოაჩენს ნივთების აღნიშვნის სხვა გზებს, ხატვისა თუ თრგუნვის გზით. სცენარი, რომელიც ხაზს უსვამს ახალი სიტყვების სარგებლიანობას, დღის პროგრამის დარღვევის გარეშე.
რამდენად სწრაფად განვითარდება იგი?
ყოველდღიური ექსპოზიციის ხანგრძლივობა აუცილებელია, მაგრამ სწავლების ეფექტურობა ასევე დამოკიდებულია რამდენიმე წლის განმავლობაში შემდგომ დაკვირვებაზე. თუ ბავშვი კვირაში მხოლოდ ექვსსაათიან სემინარში მონაწილეობს, ჩათვალეთ მთელი სკოლა ბაკამდე, რათა ის გახდეს ორენოვანი. სწავლება უფრო რეგულარულია? ამ შემთხვევაში, ის უფრო სწრაფად განვითარდება. მაგრამ არ უნდა ველოდოთ მყისიერ შედეგებს: მას მინიმუმ ორი წელი სჭირდება ლექსიკის და ახალი გრამატიკის ათვისებას.
რა როლს ასრულებენ მშობლები ამ სწავლაში?
ზოგიერთი ბავშვი რამდენიმე წელიწადს ატარებს ორენოვან კურსზე ისე, რომ არ გახდეს ასეთი: ისინი არ პასუხობენ კითხვებს და არ განიხილავენ ფრანგულად თანაკლასელებთან. მართლაც, ინიციაციის ხანგრძლივობა არ არის ეფექტური სწავლის ერთადერთი გარანტია: აფექტური განზომილებაც ერევა. იმისათვის, რომ ბავშვმა დაიცვას ეს ახალი სისტემა, მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებში აღიქვას ინტერესი სხვა ენების მიმართ. აბსოლუტურად არ არის საუბარი მასთან ინგლისურად, თუ თქვენ თვითონ არ ხართ ორენოვანი: ბავშვი გრძნობს, რომ თქვენ არ გამოხატავთ საკუთარ თავს სპონტანურად. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ღიაობა უცხოენოვანი ფილმების ყურებით…
ბავშვს არ ემუქრება ორი ენის შერევის რისკი?
ზოგიერთი მშობელი შიშობს, რომ მათი შვილი შემდეგ კარგად ვერ დაეუფლება ფრანგულს. მცდარი: თუ მასწავლებელთან კონტაქტი დადებითია, დაბნეულობის მიზეზი არ არის. რაც უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი, მით უფრო მეტი პერსპექტივა ექნება მას საკუთარ ენაზე. ის წყვეტს სიტყვებს, ხვდება, რომ იდეის გამოხატვა შესაძლებელია სხვადასხვა ნიუანსებით. შესაძლოა ის არ გახდეს ორენოვანი რამდენიმე წლის ორენოვანი განათლების შემდეგ. მაგრამ ეს არ დააზარალებს მის მშობლიურ ენას. Პირიქით.
რა კრიტერიუმებით უნდა აირჩიოთ სკოლა?
გაეცანით სკოლის პროექტს და მასწავლებელთა გადამზადებას: ეს მათი მშობლიური ენაა? ისწავლება თუ არა მეორე ენა თამაშით?
შეიტყვეთ პროგრამის შესახებ: სწავლა არ უნდა იყოს აკადემიური და არც მულტფილმების სესიებზე დაყვანილი უნდა იყოს.
კიდევ ერთი კითხვა: ოჯახის კონტექსტი. თუ სახლში უკვე ორივე ენაზე ლაპარაკობს, დღეში ერთი საათის სემინარი არაფერს ასწავლის. მაშინ მართლა საჭიროა?
და ბოლოს, გახსოვდეთ, რომ ამ სკოლების უმეტესობა კერძოა, ამიტომ ფასი საკმაოდ მაღალია.