შესაძლებელია რამდენიმე პირობითად გამოყოფა უარის ტიპები, ეს ყველაფერი, მეტ-ნაკლებად, აუტანელს ხდის უარყოფილი ბავშვის სასკოლო ცხოვრებას.
- შევიწროება (არ გაუშვათ, დაუძახეთ სახელებს, სცემეთ, რაიმე მიზნის მიღწევა: შურისძიება, გართობა და ა.შ.).
- აქტიური უარყოფა (წარმოიქმნება მსხვერპლის მხრიდან წამოსული ინიციატივის საპასუხოდ, ცხადყოფენ, რომ ის არავინაა, რომ მისი აზრი არაფერს ნიშნავს, აქცევენ მას განტევების ჯიხვად).
- პასიური უარყოფა, რომელიც წარმოიქმნება მხოლოდ გარკვეულ სიტუაციებში (როდესაც გჭირდებათ გუნდში ვინმეს არჩევა, თამაშში მიღება, მაგიდასთან დაჯდომა, ბავშვები უარს ამბობენ: „მე არ ვიქნები მასთან!“).
- უგულებელყოფა (ისინი უბრალოდ არ აქცევენ ყურადღებას, არ ურთიერთობენ, არ ამჩნევენ, ივიწყებენ, არაფერი აქვთ საწინააღმდეგო, მაგრამ არ აინტერესებთ).
უარყოფის ყველა შემთხვევაში, პრობლემები მდგომარეობს არა მხოლოდ გუნდში, არამედ თავად მსხვერპლის პიროვნებისა და ქცევის მახასიათებლებში.
მრავალი ფსიქოლოგიური კვლევის მიხედვით, პირველ რიგში, ბავშვებს იზიდავს ან მოგერიებს თანატოლების გარეგნობა. თანატოლებს შორის პოპულარობაზე ასევე შეიძლება გავლენა იქონიოს აკადემიურმა და სპორტულმა მიღწევებმა. განსაკუთრებით დასაფასებელია გუნდში თამაშის უნარი. ბავშვებს, რომლებიც სარგებლობენ თანატოლების კეთილგანწყობით, ჩვეულებრივ, უფრო მეტი მეგობარი ჰყავთ, უფრო ენერგიულები, კომუნიკაბელური, გახსნილები და კეთილები არიან, ვიდრე მათ, ვინც უარყოფილია. მაგრამ ამავე დროს, უარყოფილი ბავშვები ყოველთვის არ არიან არასოციალური და არამეგობრული. რატომღაც ისინი ასეთებად აღიქმებიან სხვების მიერ. მათ მიმართ ცუდი დამოკიდებულება თანდათან ხდება უარყოფილი ბავშვების შესაბამისი ქცევის მიზეზი: ისინი იწყებენ მიღებული წესების დარღვევას, მოქმედებენ იმპულსურად და დაუფიქრებლად.
არა მხოლოდ დახურული ან ცუდი შედეგის მქონე ბავშვები შეიძლება გახდნენ გარიყულები გუნდში. მათ არ მოსწონთ „დამწყები“ - ისინი, ვინც გამუდმებით ცდილობს ინიციატივის ხელში ჩაგდებას, ბრძანებას. ისინი არ ემხრობიან წარჩინებულ მოსწავლეებს, რომლებიც არ აძლევენ ჩამოწერის საშუალებას, ან ბავშვებს, რომლებიც კლასის წინააღმდეგ მიდიან, მაგალითად, უარს ამბობენ გაკვეთილზე გაქცევაზე.
პოპულარული ამერიკელი როკ-მუსიკოსი დი სნაიდერი თავის წიგნში „პრაქტიკული ფსიქოლოგია თინეიჯერებისთვის“ წერს, რომ ხშირად ჩვენ თვითონ ვართ დამნაშავე იმაში, რომ სხვები „ეტიკეტებსა და ფასს“ გვისვამენ. ათი წლის ასაკამდე ის საკმაოდ პოპულარული იყო კლასში, მაგრამ როდესაც მისი მშობლები სხვა კორპუსში გადავიდნენ, დი ახალ სკოლაში წავიდა, სადაც ყველაზე ძლიერ ბიჭს შეებრძოლა. მთელი სკოლის თვალწინ ის დამარცხდა. „სიკვდილი განაჩენი ერთხმად იქნა გამოტანილი. გარიყული გავხდი. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ თავიდან ვერ გავიგე ძალთა ბალანსი საიტზე. ”
უარყოფილი ბავშვების ტიპები
უარყოფილი ბავშვების ტიპები, რომლებსაც ყველაზე ხშირად თავს ესხმიან. იხილეთ →