დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება: პროცესი, მეთოდები, საშუალებები

სკოლა ასწავლის ბავშვს, სთავაზობს ახალ ცოდნას, წყვეტს, ძირითადად, შემოქმედებითი აზროვნების უნარს. იმისათვის, რომ ეს ასწავლოთ სკოლის მოსწავლეებს, უნდა გამოიყენოთ შემდეგი ტექნიკა:

• ანალოგია, როდესაც რთული ფენომენი შეიძლება აიხსნას მარტივით, გამოიყენება გამოცანებში.
• Brainstorming არის ჯგუფი, რომელიც იდეებს აყენებს განხილვისა და კრიტიკის გარეშე.
• კომბინირებული ანალიზი არის ორი სახის მახასიათებლის შედარება, მაგალითად, კითხვები წინადადების წევრების თანაფარდობაზე მეტყველების ნაწილებთან დაკავშირებით.

ეს ტექნიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას რუსული ენისა და ლიტერატურის გაკვეთილებზე.

მიძინებული გონების გასაღვიძებლად ამოცანები უნდა იყოს პარადოქსული. ელემენტების მოულოდნელი კომბინაცია აიძულებს ტვინს მოძებნოს არასტანდარტული გადაწყვეტილებები.

თქვენ შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვებს დაუკავშირონ ერთმანეთთან დაკავშირებული საგნები, როგორიცაა თაგვი და ბალიში. პასუხი შეიძლება ჟღერდეს: "რამდენი თაგვი ჯდება ბალიშზე?" კიდევ ერთი ამოცანაა მოვლენათა ჯაჭვის შექმნა ორ უკიდურესობას შორის, მაგალითად, "დაიწყო წვიმა და ბუზი შემოფრინდა სახლში". მოთხრობა შეიძლება ასე ჟღერდეს: ”დაიწყო წვიმა, ფოთლებზე დაეცა მძიმე წვეთები, რომლის ქვეშაც ბუზი იმალებოდა. ბუზი სისუფთავედან გავიდა თავშესაფარიდან და სახლში გაფრინდა. "

პარადოქსულ ამოცანებს შეუძლიათ განიხილონ სიტუაცია, როდესაც მოსწავლე აღმოჩნდება საგანგებო სიტუაციაში.

დააკვირდით ბავშვს და წაახალისეთ მისი ფანტაზია, თუ ეს სრულად არ აშორებს მას რეალობას. შემოქმედების კარგი განვითარება შეიძლება იყოს ზღაპრის კომპოზიცია ან გამოგონილი ნაკვეთის დასრულება.

თქვენ შეგიძლიათ განავითაროთ ბავშვის წარმოსახვა შემოქმედებით, ზღაპრებითა და თამაშებით. სტუდენტს უკვე შეუძლია განასხვავოს რეალობა მხატვრული ლიტერატურისაგან, რაც საშუალებას აძლევს მას არ დაიბნა ფანტაზიის შეთქმულებაში.