განათლება: ავტორიტეტის დიდი დაბრუნება

ხელისუფლების ახალი სახე

 „პატარა რომ ვიყავი, მე და ჩემი ორი და, ჩემი ძმა და კამათი არ გვქონდა ინტერესი. როდესაც ჩვენმა მშობლებმა თქვეს არა, ეს იყო არა და მათ ჩვენში დანერგეს ის ღირებულებები, რომლებიც მათ საკუთარი მშობლებისგან ჰქონდათ! შედეგად, ჩვენ კარგად ვართ ჩვენს ტუმბოებში, ყველამ წარმატებას მივაღწიეთ ცხოვრებაში და დარწმუნებული ვარ, რომ ეს არის ბავშვებთან საქმის კეთების სწორი გზა. მე და ჩემი ქმარი მაგრები ვართ, მაგრამ არც კი და არც არასთვის არ ვნებდებით და ბავშვებმაც კარგად იციან, რომ კანონის სახლში ისინი კი არა, ჩვენ ვართ! 2, 4 და 7 წლის სამი შვილის მშობლები, მელანი და მისი მეუღლე ფაბიენი ეთანხმებიან ამჟამინდელ საგანმანათლებლო ხაზს, რომელიც მოითხოვს ძალაუფლების ძლიერ დაბრუნებას. ამას ადასტურებს არმელ ლე ბიგო მაკო *, ABC +-ის დირექტორი, სააგენტო, რომელიც სპეციალიზირებულია ოჯახების ქცევაზე დაკვირვებაში: „მშობლები იყოფიან ორ კატეგორიად: ისინი, ვინც თანახმა არიან გამოიყენონ თავიანთი უფლებამოსილება პრაქტიკაში, დარწმუნებულნი არიან, რომ ეს არის გულისთვის. მათ შვილებს (7-დან 10) და უმცირესობაში მყოფებს, რომლებიც ამას საჭიროდ თვლიან, მაგრამ განიცდიან მის განხორციელებას ბავშვის პიროვნების დარღვევის, უარყოფის შიშით ან უბრალოდ უძლურების გამო. და როგორიც არ უნდა იყოს მათი განათლების სტილი, ჩვენ სასჯელების აღორძინების მოწმენი ვართ! "

ახალი ავტორიტეტი, რომელიც სწავლობს წარსულის შეცდომებზე

დიახ, 2010-იანი წლების სიახლეა აღებისზოგადი ცნობიერება, რომ ბავშვებს სჭირდებათ საზღვრები, რათა ჰარმონიულად ჩამოყალიბდნენ და გახდნენ მოწიფული ზრდასრულები. მართალია, მამობის ან მათრახიანი დედის შიში არ გამქრალა, თანამედროვე მშობლებმა გააერთიანეს საკულტო ფსიქოანალიტიკოსის ფრანსუაზა დოლტოს საგანმანათლებლო პრინციპები. გაჟღენთილი იმ იდეით, რომ ფუნდამენტურია თქვენი შთამომავლების მოსმენა მათი პიროვნული განვითარებისთვის, არავინ სვამს კითხვას, რომ ბავშვები არიან სრულფასოვანი ადამიანები, რომლებსაც პატივი უნდა სცენ და რომლებსაც აქვთ უფლებები... მაგრამ ასევე მოვალეობები ! კერძოდ, შვილის ადგილზე დარჩენა და მათ განათლებაზე პასუხისმგებელი უფროსების მორჩილება. 1990-იან და 2000-იან წლებში გავრცელდა შემცირების, მწვრთნელების, აღმზრდელების, მასწავლებლების და სხვა სუპერ ძიძების გაფრთხილებები მშობლების სიზარმაცის და ყოვლისშემძლე შვილ-მეფეების გამოჩენის წინააღმდეგტირანული და უსაზღვრო. დღეს ყველა თანხმდება დაკვირვებაზე, რომ ნებაყოფლობითი მშობლები არ არიან თავიანთ როლში და აბედნიერებენ შვილებს დაუცველობის გამო. ყველამ იცის მაცდურობაზე დაფუძნებული განათლების საშიშროება: "იყავი კეთილი, გაახარე დედა, მიირთვით ბროკოლი!" “. ყველას ესმის, რომ ბავშვები ადამიანები არიან, მაგრამ არა მოზრდილები! წარსული გამოცდილებითა და შეცდომებით შეიარაღებულმა მშობლებმა კვლავ იციან, რომ მათი განათლების მოვალეობა გულისხმობს არას თქმის უნარს, გაუძლოს კონფლიქტებს, როდესაც ისინი არღვევენ ძვირფასი პატარების სურვილებს, არ მოლაპარაკებას და მკაფიო წესების დაწესებას ვალდებულების გარეშე. იმართლებენ თავს.

ავტორიტეტი: არა დიქტატები, არამედ კონსტრუქციული საზღვრები

ყოფილმა ბავშვმა მეფემ ახლა გზა გაუხსნა ბავშვის პარტნიორს. მაგრამ როგორც აღნიშნავს დიდიე პლექსი, ფსიქოლოგის ექიმი, ავტორიტეტის განხორციელების ახალი ხერხის გამოგონება ადვილი არ არის : „მშობლები ძალიან მომთხოვნი არიან, მაგრამ დიდ დაბნეულობაში არიან. ისინი ახორციელებენ იმას, რასაც მე ვუწოდებ downline ავტორიტეტს. ანუ ერევიან, იხსენებენ კანონს, საყვედურობენ და სჯიან, როცა ბავშვებმა ბევრი აკრძალვა დაარღვიეს. ძალიან გვიანია და არც ისე საგანმანათლებლო. ისინი ბევრად უფრო ეფექტური იქნებოდნენ, თუ თავიანთი ავტორიტეტი დააყენებდნენ ზევით, დანაშაულის მოლოდინის გარეშე! მაგრამ რა არის ამ ბუნებრივი ავტორიტეტის საიდუმლო, რომელსაც ყველა მშობელი ეძებს? საკმარისია მივიღოთ, რომ ზრდასრულსა და ბავშვს შორის არის იერარქია, რომ ჩვენ არ ვართ თანასწორნი, რომ ზრდასრულმა უფრო მეტი იცის ცხოვრებაზე, ვიდრე ბავშვმა და რომ ის არის, ზრდასრული, ვინც ასწავლის ბავშვს. და აწესებს წესებს და საზღვრებს. და არა პირიქით! მშობლებს უკეთ აქვთ რეალობის აღქმა, აქვთ საღი აზრი და მათ უნდა გამოიყენონ თავიანთი გამოცდილება შვილების ხელმძღვანელობისთვის. ამიტომაც დიდიე პლექსი ურჩევს მშობლებს ავტორიტეტის ძიებაში, დაიბრუნონ ლეგიტიმაცია, დააწესონ თავიანთი ღირებულებები, ცხოვრების ფილოსოფია, გემოვნება, ოჯახური ტრადიციები.… მოგწონთ ხატვა? წაიყვანეთ თქვენი შვილები მუზეუმში, რათა გაუზიაროთ თქვენი გატაცება მათთან. მოგწონთ კლასიკური მუსიკა, აიძულებთ მას მოუსმინოს თქვენს საყვარელ სონატებს... მოგწონთ ფეხბურთი, წაიყვანეთ ბურთის დასარტყმელად. იმის საპირისპიროდ, რასაც რამდენიმე წლის წინ აცხადებდნენ, თქვენ არ რისკავთ არც მისი პიროვნების დამსხვრევას და არც გემოვნების ჩამოყალიბებას. მოგვიანებით მასზეა დამოკიდებული, უარყოს ან გააგრძელოს იმის დაფასება, რაც მას გადასცეს.

განათლება, სიყვარულისა და იმედგაცრუების ნაზავი

ზედა დინების ავტორიტეტი ასევე ნიშნავს იმის ცოდნას, თუ როგორ უნდა შუამავლობდე ბავშვის სიამოვნების პრინციპსა და რეალობის პრინციპს შორის. არა, ის არ არის ყველაზე ლამაზი, ყველაზე ძლიერი, ყველაზე ბრწყინვალე, ყველაზე ჭკვიანი! არა, ის ვერ მიიღებს ყველაფერს, რაც სურს და მხოლოდ იმას აკეთებს, რაც სურს! დიახ, მას აქვს ძლიერი, მაგრამ ასევე სუსტი მხარეები, რომელთა გამოსწორებაში ჩვენ დავეხმარებით. ძალისხმევის გრძნობა, რომელიც ძველმოდურ ღირებულებად იქცა, კვლავ პოპულარულია. ფორტეპიანოზე დასაკრავად ყოველდღე უნდა ივარჯიშო, სკოლაში კარგი შეფასება რომ მიიღო, უნდა იმუშაო! დიახ, არის შეზღუდვები, რომლებიც მას მოუწევს დაემორჩილოს განხილვისა და მოლაპარაკების გარეშე. და ეს არ მოეწონება მას, ეს ნამდვილად არის! ერთ-ერთი ჩვეულებრივი მოვლენა, რამაც ამდენი მშობელი წარუმატებლობისკენ მიიყვანა, არის ბავშვისგან თვითრეგულირების მოლოდინი. არცერთი ბავშვი სპონტანურად არ გაუსესხებს თავის ულამაზეს სათამაშოებს სხვებს! არცერთი პატარა მშობლებს მადლობას უხდის ეკრანის მოხმარების რაციონირებისთვის: „გმადლობთ, მამა, რომ ჩემი კონსოლი ამოიღე და მაიძულე ადრე დავიძინო, შენ მაძლევ ცხოვრების რიტმს და ეს კარგია ჩემი ფსიქიკური განვითარებისთვის. ! ” განათლება აუცილებლად მოიცავს იმედგაცრუებას, და ვინც ამბობს იმედგაცრუებას, ამბობს კონფლიქტს. კოცნა, სიყვარული, გახარება, კომპლიმენტი, ყველამ იცის როგორ გააკეთოს ეს, მაგრამ თქვი არა და აიძულეთ თქვენი შვილი დაიცვას წესები, რომლებიც მისთვის კარგია, ეს ბევრად უფრო რთულია. როგორც დიდიე პლეუ ხაზს უსვამს: „თქვენს ოჯახში უნდა ჩამოაყალიბოთ „ოჯახის კოდექსი“ მკაცრი და გარდაუვალი წესებით, ისევე, როგორც არსებობს გზატკეცილი და სისხლის სამართლის კოდექსი, რომელიც არეგულირებს საზოგადოებას. კოდექსის დადგენის შემდეგ, თქვენი ბუნებრივი ავტორიტეტის დაწესება მოითხოვს დისკურსს და მკაფიო მითითებებს: მე გიკრძალავ ასე მოქცევას, ასე არ ხდება, მე ვარ შენი დედა, შენი მამა, მე ვარ გადაწყვეტილი და არა შენ! ასეა, დაჟინება არაა საჭირო, ჩემს გადაწყვეტილებას უკან არ დავიხევ, თუ არ დათანხმდები, შენს ოთახში გადი დასამშვიდებლად. " მთავარია, არასოდეს თქვათ უარი იმ საკითხებზე, რაც ნამდვილად მნიშვნელოვანია თქვენთვის, ამავდროულად განავითარეთ თქვენი შვილების პიროვნება და უნიკალურობა.. რა თქმა უნდა, კარგად ჩამოყალიბებული ორგანო ავალდებულებს საჭიროების შემთხვევაში სანქციას, მაგრამ, ისევ ქულების ლიცენზიის მოდელს. პატარა სისულელე, პატარა სანქცია! დიდი სისულელე, დიდი სანქცია! თავიდან აიცილონ რისკები, თუ ისინი წინასწარ არ ემორჩილებიან, აუცილებელია, რომ მათ იცოდნენ, რას ექვემდებარებიან თავს. რა თქმა უნდა, არავითარი დარტყმა, რადგან ფიზიკური დასჯა ნიშნავს ფიზიკურ ძალადობას და სიბრაზეს, რა თქმა უნდა არა ავტორიტეტს. შეგეძლოთ თქვათ კომპლექსის ან დანაშაულის გრძნობის გარეშე: "ვფიქრობ, ეს შენთვის კარგია!" », სანამ ყურადღებიანი და დიალოგში ყოფნისას, იპოვონ ბალანსი მისი შვილის სინგულარულობასა და ცხოვრების რეალობას შორის, ასეთია დღევანდელი მშობლების მისია. შეგვიძლია ფსონი დავდოთ, რომ ისინი წარმატებას მიაღწევენ მფრინავი ფერებით! 

* ავტორი წიგნისა „რომელი მშობლები ხართ? მშობლების მცირე ლექსიკონი დღეს. ” მარაბუტი.