გსურთ, რომ თქვენი შვილები გაიზარდონ წარმატებულად და ბედნიერად? მაშინ მიეცით მათ საშუალება გახდნენ დამოუკიდებელი! ამისთვის ყოველი დღე უამრავ შესაძლებლობას იძლევა. რჩება მხოლოდ ასეთი სიტუაციების შემჩნევა და, რაც მთავარია, საკუთარი მოტივაციის მონიტორინგი, ამბობს ეკატერინა კლოჩკოვა, სისტემური ოჯახის თერაპევტი.
"ბებია, დაჯექი" - სკოლის ექსკურსიის ბოლოს მესამე კლასელი ჯერ მხიარულად ჩამოჯდა მეტროს ვაგონის ერთადერთ ცარიელ სკამზე, შემდეგ კი მოახლოებული ბებიის წინ წამოხტა. მაგრამ ქალი კატეგორიული წინააღმდეგი იყო. მან კინაღამ აიძულა შვილიშვილი დაჯდომოდა, თვითონ კი, ასევე დაღლილი სასეირნო ტურის შემდეგ, მის მოპირდაპირედ იდგა.
ამ სცენის ყურებისას შევამჩნიე, რომ ბიჭის გადაწყვეტილება მისთვის ადვილი არ იყო: ბებიაზე ზრუნვა სურდა, მაგრამ მასთან კამათი უჭირდა. ქალი კი, თავის მხრივ, ზრუნავდა შვილიშვილზე... ამავდროულად ეუბნებოდა მას, რომ ის პატარა იყო.
სიტუაცია საკმაოდ ტიპიურია, მე თვითონ არაერთხელ შემხვედრია შვილებთან ურთიერთობაში. მათი ჩვილობისა და ბავშვობის მოგონებები იმდენად მიმზიდველია, რომ ძნელია იმის შემჩნევა, თუ როგორ იზრდება თითოეული მათგანი და როგორ თანდათან, დღითიდღე იზრდება მათი შესაძლებლობები და იცვლება მათი საჭიროებები. და ისინი გამოიხატება არა მხოლოდ თქვენს დაბადების დღეზე iPhone-ის მიღებაში, ჩვეულებრივი Lego ნაკრების ნაცვლად.
მიზანი არა მხოლოდ ფიზიკურად ძლიერი და ბედნიერი ბავშვის აღზრდა, არამედ ჯანსაღი ურთიერთობების დამყარების სწავლებაა.
სავარაუდოდ, უკვე გაჩნდა აღიარების საჭიროება და, გარკვეულწილად, შეგნებული სურვილი ოჯახის კეთილდღეობაში შესასრულებელი წვლილი შეიტანოს. მაგრამ ბავშვს ჯერ არ აქვს ზრდასრულის უნარი, გამჭრიახობა და ცხოვრებისეული გამოცდილება, რომ სწრაფად გაიგოს რა ხდება მის თავს და მიიღოს ის, რაც სურს. ამიტომ ამ პროცესში ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლის როლი. მას შეუძლია ხელი შეუწყოს ზრდის ჯანსაღ პროცესს და დაამახინჯოს, შეანელოს ან შეუძლებელი გახადოს გარკვეული ხნით.
ბევრი მშობელი ამბობს, რომ მათი მიზანია არა მხოლოდ ფიზიკურად ძლიერი, ლამაზი და ბედნიერი ბავშვის აღზრდა, არამედ მის გარშემო მყოფ ადამიანებთან ჯანსაღი ურთიერთობების დამყარების სწავლება. და ეს ნიშნავს, რომ შეძლოთ კარგი მეგობრების არჩევა და ამ მეგობრობაში იზრუნოთ არა მხოლოდ საკუთარ თავზე, არამედ მათზეც, ვინც ახლოს არის. მხოლოდ მაშინ განავითარებს ბავშვს სხვებთან ურთიერთობა და ახალ შესაძლებლობებს გაუხსნის მას (და მის გარემოს).
როგორც ჩანს, რა შუაშია ტექსტის დასაწყისში მოთხრობილი ბებია? წარმოიდგინეთ სიტუაციის განსხვავებული განვითარება. მესამე კლასის შვილიშვილის დანახვაზე ადგა, რათა გზა გაეხსნა. ბებია მას ეუბნება: „გმადლობ, ძვირფასო. მიხარია რომ შეამჩნიე რომ მეც დავიღალე. სიამოვნებით დავიკავებ იმ ადგილს, რომლის დათმობაც გინდა, რადგან ვხედავ, რომ იმდენი ხარ, რომ ჩემზე იზრუნო.
მეგობრები დაინახავდნენ, რომ ეს ბიჭი ყურადღებიანი და მზრუნველი შვილიშვილია, რომ ბებია პატივს სცემს მას, როგორც ზრდასრულს.
ვეთანხმები, რომ ასეთი ტექსტის გამოთქმა არარეალურია. ამდენ ხანს ლაპარაკს, სკრუპულოზურად ჩამოთვლას ყველაფერს, რასაც შეამჩნევთ, ფსიქოლოგებს ასწავლიან ტრენინგებზე, რათა შემდეგ მათ კლიენტებთან მარტივი სიტყვებით დაუკავშირდნენ, მაგრამ ახალი ხარისხით. ასე რომ, ჩვენს წარმოსახვაში ბებიას მიეცით საშუალება, უბრალოდ მიიღოს შვილიშვილის შეთავაზება და დაჯდეს და გულწრფელად მადლობა გადაუხადოს მას.
ამ დროს ბიჭის კლასელებიც დაინახავდნენ, რომ ბიჭი ყურადღებიანია ბებიის მიმართ და ბებია სიამოვნებით იღებს მის მზრუნველობას. და ალბათ მათ გაიხსენებენ სოციალურად მისაღები ქცევის წარმატებული მაგალითი. ასევე, ეს ალბათ გავლენას მოახდენს მათ ურთიერთობაზე კლასელთან. ბოლოს და ბოლოს, მეგობრები დაინახავდნენ, რომ ეს ბიჭი ყურადღებიანი და მზრუნველი შვილიშვილია, რომ ბებია პატივს სცემს მას, როგორც ზრდასრულს.
ასეთი ყოველდღიური მოზაიკიდან ყალიბდება მშობლისა და შვილის ურთიერთობა და სხვა ნებისმიერი ურთიერთობა. ამ მომენტებში ჩვენ ან ვაიძულებთ მათ დარჩნენ მოუმწიფებელი, ინფანტილური და, საბოლოო ჯამში, არაადეკვატურად ადაპტირებული საზოგადოებაში ცხოვრებასთან, ან ვეხმარებით მათ გაიზარდონ და პატივი სცენ საკუთარ თავს და სხვებს.