# აქ ჩვენ კვლავ მივდივართ: სკოლა სახლში, რჩევები შესანარჩუნებლად (დარტყმა)

#შეზღუდვა 3 ! თქვენი შვილი უკვე აკეთებს სალონს მისაღებში, თითქოს დაივიწყოს მასწავლებლის საქმე? თქვენ ოფიციალურად შედიხართ ახალი საშინაო სკოლის კვირაში. პატივისცემა. აი, როგორ გააგრძელოთ თავგადასავალი, ალბათ კიდევ უფრო მეტი სისწრაფით *.

„შეზღუდვა კარგი დროა სასკოლო პროცესების დასაკითხად. მშობლები ამას ხვდებიან ბავშვი ისე არ სწავლობს გაკვეთილს, როგორც აბს იღებს ! და მხოლოდ მის გენებში როდი პოულობს გამოსავალს სკოლაში წარმატების მისაღწევად. ყველას აქვს სწავლის საკუთარი გზა, გაგება ან დამახსოვრება. ამ თვითმფრინავში არის ვისაც უნდა „გადაიღოს“ ის, რისი სწავლასაც აპირებს. მათთვის ესკიზი, რუკა, დიაგრამა ყველა სალაპარაკოდ ღირს. სხვებს სჭირდებათ გაიმეორეთ გაკვეთილი ხმამაღლა ან დაბალ ხმაზე ესაუბრეთ ერთმანეთს. უფრო მეტიც უნდა გააკეთოს, იგრძნოს, დააკავშიროს მოძრაობები ან გამოიგონეთ თქვენი საკუთარი მიდგომა...“ - შეგვახსენებს პრეამბულაში პრ ანდრე ჟორდანი.

1- გადაერთეთ ჰორიზონტალურ რეჟიმში სამუშაოს ასახსნელად

იმის ნაცვლად, რომ პირველი ფრანგული ვარჯიშის ინსტრუქცია 10-ჯერ გაიმეოროთ ყველა ტონით (და კალმის მოპოვების შედეგად, რომელიც ვარდება ან ბავშვი ყვირილი „თქვენ ახსნით არა როგორც მასწავლებელს!“), ჩვენ ვუკავშირებთ ჩვენს ძვირფას პატარა სკოლის მოსწავლეს სესიის მიზანს. ნათლად ვუხსნით მას, რის გაკეთებას ვაპირებთ მთლიანობაში ამ დილით, რას ისწავლის და ვთავაზობთ ინსტრუმენტებს (ფურცლები, ვიდეოები, სავარჯიშოები და ა.შ.), რომელსაც ის ირჩევს თავის არჩევის მიხედვით. სურვილი.

უპირატესობა: ბავშვის მუშაობის მეთოდში ჩართვით უკეთ ვიგებთ მის ბლოკირებას და ასევე რა ასტიმულირებს მას.

2- გვავიწყდება განრიგი და მოწესრიგებული ოფისები

იქნებ, დაღლილობის გამო, უკვე უარი თქვით მკაცრ გრაფიკსა და სამუშაო ადგილებზე, რომლებიც დღეში სამჯერ არის მოწესრიგებული? იდეალური ! თითოეულ ბავშვს აქვს თავისი „კონცენტრაციის მომენტები“ (მეტ-ნაკლებად გრძელი, დილა თუ შუადღე, ეს დამოკიდებულია) და სწავლის საუკეთესო გზები (ზოგჯერ რხევით ან სიმღერით ბავშვებისთვის, რომლებსაც უჭირთ კონცენტრირება!).  თქვენზეა დამოკიდებული, დააკვირდეთ მათ და გაითვალისწინოთ ისინი, რაც შეიძლება თქვენს დღეებში. ეს უდავოდ დაამშვიდებს სამუშაო კლიმატს.

3- მოკრძალებულად ვთამაშობთ

იდეა მდგომარეობს იმაში, რომ თავი დააყენოთ ბავშვის დონეზე, ან თუნდაც მასზე დაბლა, რათა ის „ამაყად“ გასწავლოთ ის, რაც იცის. რომ მოგცეთ ცოდნის სარგებელი. ასე რომ, გაოგნებული იყავით, როდესაც ის გეუბნებათ, რომ დელფინები ურთიერთობენ ულტრაბგერით და რეგულარულად დაივიწყეთ თქვენი გამრავლების ცხრილები ნამცხვრის ინგრედიენტებისთვის (არც ისე რთულია ამის მიბაძვა). „ცოდნის გაცვლის“ ეს გზა ყველასთვის სასარგებლოა.

4-ყველა ამ ლამაზ ნამუშევარს რვეულში ჩავწერთ

გამოტოვეთ სრულყოფილი ოჯახის ბავშვების „შეკავების ჟურნალის“ ნიშანი? ჯერ კიდევ არის დრო დასაწყებად! ეს აქტივობა, სოციალურ ქსელებში მისი ძლიერი პოტენციალის მიღმა, არის საგანმანათლებლო ინტერესი. „პოზიტიური ემოციები ხელს უწყობს სწავლის წარმატებას“, ამბობს ანდრე ჯორდანი (1). თქვენ შეგიძლიათ დიაგრამა, დახატვა, შეჯამება ისე, როგორც თქვენთვის შესაფერისია, რაც თქვენ ერთად გააკეთეთ, როგორც სამუშაო. თქვენი შვილი მოიპოვებს თავდაჯერებულობას, ამბობდა ჩემს თავს: ”ისევ ვისწავლე ეს და ეს და ეს!” “. მოკლედ, ის ყველაზე ძლიერია. და შენც (ინსტაზე). არ დაგავიწყდეთ დაწეროთ წესები, რომლებიც არეგულირებს თქვენს „საშინაო სკოლის სესიებს“. მაგალითი: ჩვენ არ ვყვირით (არც ის და არც შენ J).

კატრინ აკუ-ბუაზიზი

(1) ყოფილი მასწავლებელი, კოლეჯის პროფესორი, შემდეგ უნივერსიტეტის პროფესორი ჟენევაში, ის არის მეცნიერებათა დიდაქტიკისა და ეპისტემოლოგიის ლაბორატორიის დამფუძნებელი, სადაც ქმნის სწავლის მეცნიერებებს. ბესტსელერის "Apprendre à Apprendre" (Librio), "J'apprends au Collège" (Playbac) და "J'apprends à l'école" (Playbac) ავტორი, ის მხარს უჭერს უამრავ სკოლას და სასწავლო კურსს. ინოვაციური.

* "განსხვავებული და კომპეტენტური" ქსელის თანამშრომლობით https://www.differentetcompetent.org/