როგორ გავაანალიზოთ თქვენი შვილის ნახატები?

უნივერსალურია: ადრეული ასაკიდან ბავშვებს უყვართ ხატვა. „როგორც კი შესაძლებლობას მივცემთ, ქვიშაზე ჯოხით თუ ფურცელზე მარკერებით, ისინი ხატავენ“. და კარგი მიზეზის გამო, „ეს მათი ფსიქომოტორული განვითარების განუყოფელი ნაწილია“, განმარტავს როზელინ დავიდო. ეს ასევე არის „პრივილეგირებული და მეგობრული გზა სხვებთან კომუნიკაციისთვის. ნახატში ბევრი აფექტურობაა ”, აკონკრეტებს ფსიქოანალიტიკოსი. როგორც ის განმარტავს, „ნახატი არ არის მარტოხელა ნამუშევარი. თავისი ნახატის მშობლებს ჩუქებით ის ნამდვილად საჩუქარს აკეთებს. ბავშვი თავისთვის კი არ ხატავს, არამედ იმისთვის, რომ გაიზიაროს თავისი კეთილდღეობა, აჩვენოს, რომ რაღაცის გაკეთება შეუძლია“. უფრო მეტიც, თუ პატარას აქვს მიდრეკილება, გაანადგუროს თავისი ნახატები, „ამან შეიძლება გამოავლინოს საკუთარ თავში ჩაკეტვა ან კომუნიკაციის სირთულეები. “- დასძენს სპეციალისტი.

როზელინ დავიდოსთვის მნიშვნელოვანია ვაჩვენოთ, რომ ჩვენ გვაინტერესებს მისი პატარა ბავშვის ნახატები, მას მადლობა გადავუხადო, მივულოცო. ნუ დააყოვნებთ მისი შედევრის ჩვენებას ან ოფისში წაღებას მის გასაუმჯობესებლად. „ეს არის საშუალება, დაუკავშირდე შვილს, დაამშვიდო, აჩვენო, რომ ტყუილად არ გაუკეთებია ეს ჟესტები“. ასევე გახსოვდეთ, რომ თქვენს პატარას მიაწოდეთ ფურცლები და ფანქრები სახლის კონკრეტულ ადგილას.

Ოჯახური პორტრეტი

როდესაც ის იწყებს ხატვას, ანუ ჩაწერის ეტაპიდან, „პატარა აკეთებს საკუთარი განვითარების პროექციას“, ხაზს უსვამს როზელინ დავიდო. და როგორც კი ფიგურებს აკეთებს, ძალიან ხშირად, ის იწყებს ოჯახის წარმომადგენლობით. მის ნახატებში ასახულია მშობლების მიჯაჭვულობა. გარდა ამისა, სპეციალისტების აზრით, ფურცელზე „მარცხნივ სიმბოლოა დედისადმი მიჯაჭვულობა, წარსული, ცენტრი, აწმყო, მარჯვენა, მამისადმი მიჯაჭვულობა, ანუ პროგრესი. მცირეწლოვანი ბავშვების ნახატებშიც შესამჩნევია ოიდიპოსის კომპლექსის პერიოდი. მაგალითად, „პატარა გოგონა, რომელიც თავს დამნაშავედ გრძნობს, რომ მამას დედას ამჯობინებს, საკუთარ ნახატებში ამოიცნობს და აიგივებს მას. ზოგიერთი გოგონა საკუთარ თავს სთავაზობს იმავე ატრიბუტებს, როგორც დედას: საყურეებს, ჩაცმულობას... იგივე ნიმუში აშკარად გვხვდება პატარა ბიჭში, რომელსაც სურს მაქსიმალურად წაშალოს ან დაემსგავსოს მამას“, - ხაზს უსვამს როზელინ დავიდო.

ბავშვის ხატვა, პრობლემების გამოვლენა?

„ნახატების ინტერპრეტაცია სპეციალისტის საქმეა“, - განმარტავს როზელინ დავიდო. ” იმ მომენტიდან, როდესაც ბავშვი ხატავს, მისი ინტერპრეტაცია მშობლებზე არ არის დამოკიდებული ”, - აკონკრეტებს იგი. შემდეგ კი მარტო ნახატს არ შეუძლია ყველაფრის გამოვლენა, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ კონტექსტი, ”- დასძენს იგი. ფსიქოანალიტიკოსის აზრით, უპირველეს ყოვლისა აუცილებელია იყოთ ყურადღებიანი თქვენი პატარა ბავშვის რეაქციებზე, როდესაც ის ხატავს, მოუსმინოთ მის მიერ მოთხრობილ ისტორიას, ზედმეტი კითხვების გარეშე. ბავშვს უნდა მიეცეს საშუალება გამოხატოს საკუთარი თავი, დაუკითხოს მას ნეიტრალურად, რათა მასზე გავლენა არ მოახდინოს. ”ჩვენ ხანდახან ვხედავთ 6-7 წლის ბავშვებს, რომლებიც უარს ამბობენ ხატვაზე, რადგან ესმით, რომ მათ ნახატებს შეიძლება ჰქონდეთ ფარული მნიშვნელობა ან რომ მათ საშუალებას აძლევს ჩაუღრმავდნენ მათ ცხოვრებაში”.

თუ ნახატები სპეციალისტებს საშუალებას აძლევს აღმოაჩინონ ფსიქოლოგიური დარღვევები ან ოჯახური კონფლიქტები, ფერების, პერსონაჟების ან სხეულის ნაწილების გამოტოვების წყალობით, მათ ასევე შეუძლიათ ფიზიოლოგიური პრობლემების აღმოჩენა. Ნამდვილად, " როდესაც ბავშვი ნაცრისფერ ნახატებს ხატავს, ეს სულაც არ ნიშნავს, რომ ის დეპრესიაშია. ის შეიძლება უბრალოდ დალტონიკი იყოს », ხაზს უსვამს როზელინ დავიდო. ხოლო თუ 4-5 წლის ასაკში ბავშვი ატარებს დროს დუდლში, მანამდე აუცილებელია მისი სმენა ან მხედველობის შემოწმება, სანამ უშუალოდ ფსიქიკურ აშლილობაზე იფიქრებს. როზელაინ დავიდოსთვის თქვენ უბრალოდ უნდა მოუსმინოთ თქვენს პატარას, რადგან „ნახატები გვაწვდიან ჩუმ ინფორმაციას თქვენი შვილის განვითარების შესახებ“.