როგორ დავაღწიოთ ბავშვი კვნესაზე

მცირეწლოვანი ბავშვები სწავლობენ წუწუნს იმ ასაკიდან, როდესაც მათ შეუძლიათ სრული წინადადებებით საუბარი, ან უფრო ადრეც. ზოგი პირველ ან მეორე კლასში ათავისუფლებს ამ ჩვევას, ზოგი კი დიდხანს ინარჩუნებს. ყოველ შემთხვევაში, ირგვლივ ცოტას შეუძლია გაუძლოს ამ დამქანცველ კვნესას დიდხანს.

ჩვეულებრივ, როგორ რეაგირებენ მშობლები ამაზე? უმეტესობა ითხოვს ან ითხოვს ვაჟისგან (ქალიშვილისგან) დაუყოვნებლივ შეწყვიტოს მოქმედება. ან ყოველმხრივ ავლენენ გაღიზიანებას, მაგრამ ეს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ბავშვს ხელი არ შეუშალოს ტირილისგან, თუ ის ცუდ ხასიათზეა, თუ ის ნერვიულობს, დაღლილია, მშიერია ან თავს კარგად არ გრძნობს.

სკოლამდელ ბავშვს უჭირს თავისი ქცევის გაკონტროლება, მაგრამ დაახლოებით სამი-ოთხი წლის ასაკში უკვე შეუძლია იგივე სიტყვების ნაკლებად ღრიალი ხმით თქმა. ერთადერთი საკითხია, როგორ აიძულოთ ის შეცვალოს ხმის ტემბრი.

საბედნიეროდ, არსებობს მარტივი ხრიკი, რომელიც მშობლებს შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი შვილის მოსაშორებლად ამ საზიზღარი ქცევისგან. ბევრმა ზრდასრულმა იცის ამ ტექნიკის შესახებ, მაგრამ ხშირად ვერ ახერხებს მის გამოყენებას, რადგან ისინი არ შეესაბამება ყველაზე მნიშვნელოვან პირობას: საზღვრების დადგენისა და ჩვევების შეცვლის საქმეში, ჩვენ უნდა ვიყოთ 100% ლოგიკური და თანმიმდევრული.

ხუთი ნაბიჯი ტირილის შესაჩერებლად

1. როდესაც თქვენი ბავშვი ღრიალებს, თქვით ღიმილით (იმისათვის, რომ არ გაბრაზებული ხართ), „ბოდიში, მაგრამ თქვენი ხმა ახლა ისეთი ტირილია, რომ ჩემი ყურები კარგად ვერ ისმის. ასე რომ, გთხოვთ, კვლავ თქვით ეს დიდი ბიჭის/გოგონის ხმით.”

2. თუ ბავშვი აგრძელებს ტირილს, მიიდეთ ხელი ყურთან და გაიმეორეთ ღიმილით: „ვიცი, რომ რაღაცას ამბობ, მაგრამ ჩემი ყურები უარს ამბობს მუშაობაზე. შეგიძლია იგივე თქვა დიდი გოგოს/ბიჭის ხმით?”

3. თუ ბავშვი ცვლის ტონს ნაკლებად კვნესისზე, თქვით: „ახლა მესმის შენი. გმადლობთ, რომ მელაპარაკებით, როგორც დიდი გოგო/ბიჭი.” და აუცილებლად უპასუხეთ მის მოთხოვნას. ან თუნდაც თქვით მსგავსი რამ: "ჩემი ყურები ბედნიერია, როცა იყენებ შენი დიდი გოგოს/ბიჭის ხმას."

4. თუ თქვენი შვილი კვლავ ტირის ორი თხოვნის შემდეგ, აიჩეჩეთ მხრები და მობრუნდით, უგულებელყოფთ მის თხოვნას, სანამ ის არ გამოთქვამს სურვილს ტირილის გარეშე.

5. თუ კვნესა გადაიქცევა ხმამაღალ ტირილში, თქვით: „მინდა შენი მოსმენა - ნამდვილად მინდა. მაგრამ ჩემს ყურებს დახმარება სჭირდება. მათ სჭირდებათ, რომ დიდი ბიჭის/გოგონის ხმით ისაუბროთ.” თუ შეამჩნევთ, რომ ბავშვი ცდილობს შეცვალოს ინტონაცია და უფრო მშვიდად ისაუბროს, დაუბრუნდით მესამე საფეხურს.

თქვენი მიზანია თანდათანობით განავითაროთ ინტელექტუალური ქცევა, ამიტომ მნიშვნელოვანია აღნიშნოთ და დააჯილდოოთ თქვენი შვილის ადრეული ძალისხმევა.

მნიშვნელოვანი პირობები

1. იმისათვის, რომ ეს ტექნიკა იმუშაოს, თქვენც და თქვენმა პარტნიორმაც (თუ გაქვთ) ყოველთვის ერთნაირად უნდა უპასუხოთ, სანამ ბავშვის ჩვევა არ შეიცვლება. რაც უფრო დაჟინებული და სტაბილური იქნებით, მით უფრო სწრაფად მოხდება ეს.

2. იმისათვის, რომ თავიდან აიცილოთ შვილთან ბრძოლა ძალაუფლებისთვის, შეეცადეთ შეინარჩუნოთ თქვენი ტონი რაც შეიძლება მშვიდად და გაამხნევეთ მას, როცა თხოვნით მიმართავთ.

3. დარწმუნდით, რომ დაამტკიცეთ მისი ძალისხმევა ერთხელ წარმოთქმული მოწონების სიტყვებით (როგორც მე-3 პუნქტის მაგალითებში).

4. ნუ გააუქმებთ თქვენს მოთხოვნებს და ნუ შეამცირებთ მოლოდინს, როდესაც ხედავთ, რომ ბავშვი იწყებს ძალისხმევას, რომ იყოს ნაკლებად კაპრიზული. განაგრძეთ შეახსენეთ მას თქვენი თხოვნა, რომ თქვათ „რაოდენ დიდი“ სანამ მისი ხმის ტონი არ გახდება უფრო დამორჩილებული.

5. რაც უფრო მშვიდად რეაგირებთ, მით უფრო ადვილი იქნება ბავშვისთვის დასახული დავალების ფოკუსირება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მათ კვნესაზე ემოციური რეაქციის შემჩნევით, სკოლამდელმა ბავშვმა შეიძლება გააძლიეროს ცუდი ჩვევა.

ავტორის შესახებ: გაი ვინჩი არის კლინიკური ფსიქოლოგი, ამერიკის ფსიქოლოგთა ასოციაციის წევრი და რამდენიმე წიგნის ავტორი, რომელთაგან ერთ-ერთია Psychological First Aid (Medley, 2014).