გასაკვირი არ არის, რომ ისინი ამბობენ, რომ ბავშვების აღზრდა იწყება მათი მშობლების აღზრდით.
წარმოიდგინეთ სიტუაცია, რომელშიც ძალიან გატაცებული ხართ რაღაცით. მაგალითად, გსურს სახლში რემონტის გაკეთება. ახლა კი იფიქრეთ დეტალებზე, ინტერიერზე, ავეჯზე. რა შპალერი გექნებათ, სად დადებთ დივანს. გსურთ იცხოვროთ ბინაში თქვენი ოცნების რემონტით. და თქვენ გაინტერესებთ ყველაფერი თავად გააკეთოთ. და მერე ვიღაც შემოფრინდება, აიღებს შენს ყველა ჩანახატს, აგდებს ნაგავში და ამბობს:
- ყველაფერს თავად გავაკეთებ! ბევრად უკეთესად შემიძლია! დივანს აქ დავდებთ, შპალერი ასეთი იქნება და თქვენ დაჯექით და დაისვენეთ, ან კიდევ უკეთესი, გააკეთეთ ეს ან ეს.
რას იგრძნობთ? ალბათ იმედგაცრუება, რომ აღარ მოგიწევთ თქვენი ოცნების ბინაში ცხოვრება. შენ იცხოვრებ ვიღაცის საოცნებო ბინაში. სავსებით შესაძლებელია, რომ მისი ოცნებებიც კარგი იყოს, მაგრამ თქვენ მაინც გინდოდათ თქვენი ოცნებების ასრულება.
ამას აკეთებს ბევრი მშობელი, განსაკუთრებით ისინი, ვინც ზრდიან სკოლამდელ ბავშვებს. მათ მიაჩნიათ, რომ ბავშვისთვის ყველაფერი უნდა გაკეთდეს. რომ ისინი ვალდებულნი არიან გაათავისუფლონ ბავშვი ყოველგვარი საზრუნავისაგან. მათ უნდა გადაჭრას მისთვის ყველა სირთულე. და ასე შეუმჩნევლად ათავისუფლებენ მას საკუთარი ცხოვრების შექმნის ზრუნვისგან, ზოგჯერ ამას თავადაც არ აცნობიერებენ.
ჩემი თავი დავიჭირე ბავშვისთვის ყველაფერი მეკეთებინა, როცა საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფში წავიყვანე. მახსოვს, იმ დღეს ჩვეულებისამებრ მოვიქეცი. ჩემს ქალიშვილს სახლში ჩავიცვი, საბავშვო ბაღში მივიყვანე, დავჯექი და გარე ტანსაცმლის ამოღება დავიწყე, მერე საბავშვო ბაღისთვის ჩავიცვი, ჩავიცვი. და ამ დროს კარებთან მამასთან ერთად ბიჭი გამოჩნდა. მამა მასწავლებელს მიესალმა და შვილს უთხრა:
- სანამ.
და ეგაა!!! Წავიდა!!
აი, მგონი, რა უპასუხისმგებლო მამამ გადააბიჯა მასწავლებელს და ვინ გაშიშვლებს? ამასობაში შვილმა ტანსაცმელი გაიხადა, ბატარეაზე დაკიდა, მაისური და შორტი გამოიცვალა, ფეხსაცმელი ჩაიცვა და ჯგუფში წავიდა... ვაა! აბა, ვინ არის აქ უპასუხისმგებლო? თურმე - მე. იმ მამამ ასწავლა შვილს ტანსაცმლის გამოცვლა, მე კი ჩემს ქალიშვილს ტანსაცმელს ვუცვლი და რატომ? იმიტომ, რომ ვფიქრობ, რომ უკეთ და სწრაფად შემიძლია ამის გაკეთება. მე ყოველთვის არ მაქვს დრო, რომ დაველოდო მის გათხრას და ამას გარკვეული დრო დასჭირდება.
სახლში მივედი და დავიწყე ფიქრი, როგორ გავზარდო ბავშვი ისე, რომ ის დამოუკიდებელი გახდეს? მშობლებმა ნელ-ნელა მასწავლეს დამოუკიდებლობა. ისინი მთელი დღე სამსახურში იყვნენ, საღამოებს მაღაზიაში რიგში დგანან ან საოჯახო საქმეებს ატარებდნენ. ჩემი ბავშვობა საბჭოთა რთულ წლებზე დაეცა, როცა მაღაზიებში არაფერი იყო. და სახლში ასევე არ გვქონდა საქონელი. დედამ ყველაფერი ხელით რეცხა, არც მიკროტალღური ღუმელი იყო, არც ნახევარფაბრიკატები იყო. დრო არ იყო ჩემთან არევას, თუ გინდა — თუ არ გინდა, იყავი დამოუკიდებელი. სულ ეს იყო სკოლამდელი განათლება იმ დროს. ამ "კვლევის" მინუსი იყო მშობლის ყურადღების ნაკლებობა, რაც ბავშვობაში ისე აკლდა, ტირილიც კი. ეს ყველაფერი გადაიზარდა ყველაფრის ხელახლა გაკეთების, დაცემისა და დაძინების შემდეგ. და დილით ისევ ისევ.
ახლა ჩვენი ცხოვრება იმდენად გამარტივებულია, რომ ბავშვებთან ერთად გაკვეთილებისთვის ბევრი დრო გვაქვს. მაგრამ შემდეგ ჩნდება ცდუნება, რომ ყველაფერი გავაკეთოთ ბავშვისთვის, ამისათვის საკმარისი დროა.
როგორ გავხადოთ ბავშვი ჩვენგან დამოუკიდებელი? როგორ გავზარდოთ ბავშვი და ვასწავლოთ მას არჩევანის გაკეთება?
როგორ არ შეხვიდეთ ბავშვის ოცნებებში თქვენი შეკვეთებით?
ჯერ გააცნობიერე, რომ ასეთ შეცდომებს უშვებ. და დაიწყე საკუთარ თავზე მუშაობა. მშობლების ამოცანაა აღზარდონ ბავშვი, რომელიც მზად არის სრულწლოვანებამდე იცხოვროს დამოუკიდებლად. არ ევედრება სხვების სიკეთეს, მაგრამ შეუძლია საკუთარი თავის უზრუნველყოფა.
არა მგონია, კატა კნუტებს ასწავლოს მეაუს თქმას, რომ პატრონმა ხორცის ნაჭერი მისცეს და სხვა. კატა თავის კნუტებს ასწავლის თაგვის დაჭერას, არა კარგ ბედიას, არამედ საკუთარ ძალებზე დაყრდნობას. ადამიანთა საზოგადოებაშიც ასეა. რა თქმა უნდა, ძალიან კარგია, თუ შვილს ისე ასწავლით თხოვნას, რომ სხვებმა (მშობლებმა, ძმებმა, დებმა, მეგობრებმა) მისცენ ყველაფერი, რაც მას სჭირდება. აბა, რა მოხდება, თუ მათ უბრალოდ არაფერი აქვთ მისთვის მისაცემად? მან უნდა შეძლოს თავად მიიღოს საჭირო ნივთები.
მეორეც, მე შევწყვიტე ბავშვისთვის იმის კეთება, რისი გაკეთებაც თავად შეეძლო. მაგალითად, ჩაცმა და გაშიშვლება. დიახ, ის დიდხანს თხრიდა და ხანდახან მიცდია, სწრაფად ჩამეცვა ან გამეხადა. მაგრამ მე დავძლიე საკუთარი თავი და საკმაოდ ცოტა ხნის შემდეგ მან დაიწყო ჩაცმა და გაშიშვლება, თანაც საკმაოდ სწრაფად. ახლა ჯგუფში მივიყვანე, მასწავლებელს მივესალმე და წამოვედი. მომეწონა, ისეთი ტვირთი ჩამომივარდა მხრებიდან!
მესამე, დავიწყე მისი წახალისება, რომ ყველაფერი დამოუკიდებლად გაეკეთებინა. თუ გინდა საბჭოთა მულტფილმების ყურება, თავად ჩართე ტელევიზორი. რამდენჯერმე აჩვენა როგორ ჩართო და სად უნდა აეღო კასეტები და თვითონვე შეწყვიტა ჩართვა. და ჩემმა ქალიშვილმა ისწავლა!
თუ გინდათ ქალს დაურეკოთ, ნომერი თავად აკრიფეთ. ნახეთ, რისი გაკეთება შეუძლია თქვენს შვილს დამოუკიდებლად, აჩვენეთ და მიეცით მას ამის გაკეთება.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდისას შეეცადეთ შეადაროთ ისინი საკუთარ თავს, რისი გაკეთება შეგიძლიათ კონკრეტულ ასაკში. თუ შენ შეგიძლია, მაშინ მასაც შეუძლია. შეიკავეთ თქვენი სურვილები, რათა დაგეხმაროთ ლამაზი საშინაო დავალების შესრულებაში. მაგალითად, ბავშვს საბავშვო ბაღში დაევალა რაღაცის დახატვა ან ჩამოსხმა. დაე, თვითონ გააკეთოს.
აერობიკის განყოფილებაში ჩატარდა საახალწლო კონკურსი საუკეთესო ნახატისთვის. მშობლები მაქსიმალურად ცდილობდნენ. ძალიან, ძალიან ლამაზი, ნამდვილი შედევრები. მაგრამ, ძვირფასო მშობლებო, რა არის თქვენი შვილის დამსახურება აქ? მე თვითონ გავაკეთე ჩემი, მრუდე - ირიბად, 4 წლის ბავშვისთვის - ნორმალურია. ყოველივე ამის შემდეგ, მან ყველაფერი თავად გააკეთა! და რამდენად ამაყობს საკუთარი თავი ამავე დროს: "მე თვითონ"!
უფრო მეტიც, საკუთარი თავის სწავლა, როგორ ემსახურო საკუთარ თავს, არის ბრძოლის ნახევარი. შენ თვითონ უნდა ისწავლო და იფიქრო. და მიეცით დრო სრულწლოვანებამდე.
მულტფილმის MOWGLI-ს ყურება და ტირილი. Მე ვკითხულობ:
- Რა მოხდა?
მგელმა ლეკვები სახლიდან გააგდო. როგორ შეეძლო მას? ბოლოს და ბოლოს, ის დედაა.
საუბრის შესანიშნავი შესაძლებლობა. ახლა, როცა ცხოვრებისეული გამოცდილება მაქვს, ვხედავ, რომ დამოუკიდებლობის სწავლება შესაძლებელია ან „ცუდად“ ან „კარგად“. ჩემმა მშობლებმა მასწავლეს დამოუკიდებლობა "ცუდი გზით". ყოველთვის მეუბნებოდნენ, რომ ამ სახლში არავინ ხარ. როცა საკუთარი სახლი გექნება, იქ როგორც გინდა ისე მოიქცევი. აიღეთ ის, რაც მოცემულია. სწორედ მაშინ, როცა ზრდასრული ხარ, იყიდე შენთვის რაც გინდა. ნუ გვასწავლი, აი, როცა გყავს შენი შვილები, მერე ისე გაზრდი, როგორც გინდა.
მათ მიაღწიეს თავიანთ მიზნებს, მე ვცხოვრობ ჩემით. მაგრამ ამ აღზრდის მეორე მხარე იყო თბილი ოჯახური ურთიერთობების ნაკლებობა. მიუხედავად ამისა, ჩვენ არ ვართ ცხოველები, რომლებიც ბავშვის აღზრდის შემდეგ დაუყოვნებლივ დავივიწყებთ მას. ჩვენ გვჭირდება ნათესავები და მეგობრები, გვჭირდება მორალური მხარდაჭერა, კომუნიკაცია და საჭიროების გრძნობა. ასე რომ, ჩემი ამოცანაა ვასწავლო ბავშვს "კარგი გზით" და მე ვთქვი ეს:
— მშობლების სახლში ბავშვი სტუმარია. ის მოდის მშობელთა სახლში და უნდა დაიცვას მშობლების მიერ შექმნილი წესები. Მოგწონს თუ არა. მშობლების ამოცანაა ასწავლონ ბავშვს ცხოვრებაში ნავიგაცია და გაგზავნონ დამოუკიდებლად საცხოვრებლად. ხედავ, როგორც კი მგელმა შვილებს თამაშის დაჭერა ასწავლა, გააძევა. რადგან მან დაინახა, რომ მათ უკვე იციან როგორ გააკეთონ ყველაფერი თავად და მათ არ სჭირდებათ დედა. ახლა მათ უნდა ააშენონ საკუთარი სახლი, სადაც შვილებს გაზრდიან.
ბავშვებს მშვენივრად ესმით, როცა ჩვეულებრივ სიტყვებით ხსნიან. ჩემი ქალიშვილი არ ითხოვს სათამაშოებს მაღაზიებში, არ ისვრის ტანჯვას სათამაშოების თაროების წინ, რადგან ავუხსენი, რომ მშობლებმა არ უნდა იყიდონ ყველაფერი, რაც ბავშვს სურს. მშობლების ამოცანაა უზრუნველყონ ბავშვს სიცოცხლისთვის აუცილებელი მინიმუმი. ბავშვს მოუწევს დანარჩენის გაკეთება. ეს არის ცხოვრების აზრი, საკუთარი სამყაროს აშენება.
მე მხარს ვუჭერ ჩემი შვილის ყველა ოცნებას მის მომავალ ცხოვრებაზე. მაგალითად, ის ხატავს სახლს 10 სართულიანი. და მე ავუხსნი მას, რომ სახლს მოვლა სჭირდება. ასეთი სახლის შესანარჩუნებლად ბევრი ფული გჭირდებათ. და ფულის შოვნა გონებით გჭირდებათ. ამისათვის თქვენ უნდა ისწავლოთ და იბრძოლოთ ამისთვის. ფულის თემა ძალიან მნიშვნელოვანია, ამაზე სხვა დროს აუცილებლად ვისაუბრებთ.
და უფრო მეტად დააკვირდით თქვენს შვილს, ის გეტყვით როგორ გახადოთ იგი დამოუკიდებელი.
ერთხელ ჩემს ქალიშვილს სათამაშო ჯოხზე ნაყინი ვიყიდე. ეზოში დავსხედით, რომ ეჭამა. ნაყინი დნება, გადმოვიდა, მთელი სათამაშო წებოვანი გახდა.
- სანაგვეში გადააგდე.
- არა, დედა, მოიცადე.
რატომ დაველოდოთ? (ნერვები მეწყება, რადგან უკვე წარმომიდგენია როგორ შევა ავტობუსში ჭუჭყიანი სათამაშოთი).
- მოიცადე, შემობრუნდი.
მოვშორდი. ვბრუნდები, ვუყურებ, სათამაშო სუფთაა და სიხარულისგან ანათებს.
"აჰა, გინდოდა მისი გადაგდება!" და მე მოვიფიქრე უკეთესი.
რა მაგარია და მზად ვიყავი ბავშვს ეს ჩემი გზით გამეკეთებინა. არც მიფიქრია, რომ საკმარისი იყო მხოლოდ ხელსახოცით კარგად გაწმენდა სათამაშო. პირველმა ფიქრმა ჩამიკრა: „ნაგავი უნდა გადაყარო“. არა მხოლოდ ის, მან მაჩვენა, როგორ დავეხმარო მას დამოუკიდებელი გახდეს. მოუსმინეთ მის აზრს, წაახალისეთ იგი გადაჭრის სხვა გზების ძიებაში.
გისურვებთ მარტივად გაიაროთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდის ეს პერიოდი და შეძლოთ შვილებთან მეგობრული და თბილი ურთიერთობების დამყარება. ამავდროულად დამოუკიდებელი, ბედნიერი და თავდაჯერებული ბავშვების აღზრდა.