აკადემიური სირთულეების მქონე სტუდენტებს შეუძლიათ ისარგებლონ სირთულეების მქონე სტუდენტებისთვის RASED– ის, სპეციალიზებული დახმარების ქსელის მომსახურებით. საბავშვო ბაღიდან დაწყებული CM2- მდე, გაწვრთნილი პროფესიონალები, მასწავლებლები, ფსიქოლოგები, ხელმისაწვდომია სტუდენტებისთვის, რათა მათ ხელი შეუწყონ სწავლაში. ეს შემდგომი სწავლება არის დამატებითი კლასების მასწავლებლებისთვის. ეს საშუალებას აძლევს ბავშვებს ოდნავ ამოისუნთქონ, რჩევების შეთავაზებით, პერსონალური მოსმენით და დრო აითვისონ ცნებები.

ზოგი ბავშვი არ ითვისებს სწავლას, საზოგადოებაში კეთილდღეობის წესებს, სკოლის სტანდარტებს თანაბარი ტემპებით. დიდი ტკივილის დროს მათ დახმარება სჭირდებათ.

ეროვნული განათლების მიზანია „განავითაროს ყველა მოსწავლის პოტენციალი, მიიყვანოს ისინი ცოდნის, უნარებისა და კულტურის საერთო ბაზის დაუფლებისას, თითოეული მათგანისთვის კი უზრუნველყოს წარმატების პირობები“, შეიქმნა RASED ამ ბავშვებისათვის ვისაც უნდა, მაგრამ ვინც მასწავლებლების მითითებების მიუხედავად ვერ ახერხებს რეაგირებას. ეს სტუდენტები შეიძლება ორიენტირებული იყვნენ ქსელზე სხვადასხვა მიზეზის გამო:

• საკლასო ქცევა;
• ინსტრუქციების გაგება;
• სწავლისა და / ან დამახსოვრების სირთულეები;
• დროებითი პრობლემები რთული ოჯახური სიტუაციების გამო.

ამოცანაა მათ გააცნობიერონ თავიანთი სირთულეები და ხელი შეუწყონ მათ შეძლონ შეიძინონ კოლექტიური ცხოვრების საფუძვლები, ისწავლონ დამოუკიდებლად და შეძლონ განათლების მშვიდად გაგრძელება.

მასწავლებლებს აქვთ ძალიან მცირე ტრენინგი ბავშვთა ფსიქოლოგიაში. ამიტომ ისინი ხშირად უმწეოები არიან სერიოზული საკითხების წინაშე.

RASED– ზე დანიშნული პროფესიონალები სწავლობენ სწავლის კონცეფციებს, მაგრამ ასევე ფსიქოლოგები არიან სპეციალიზირებულნი ახალგაზრდა ასაკში. ფსიქოლოგები, სპეციალისტი მასწავლებლები, ისინი დაეხმარება მუხრუჭების იდენტიფიცირებას. ისინი მუშაობენ მოსწავლეებთან კლასში, მცირე ჯგუფებში, საბავშვო ბაღიდან დაწყებული CM2- მდე.

RASED პროფესიონალები მუშაობენ გუნდურად. მათი პირველი მისიაა შეაგროვოს ყველა ინფორმაცია, რაც მათ დაეხმარება შეაფასონ არსებული სირთულეები და სტუდენტის პროფილი. ეს შეფასება მათ საშუალებას მისცემს შესთავაზონ და შექმნან მოსწავლეთა მასწავლებლებთან და მათ მშობლებთან ერთად შესაბამისი პასუხი, რათა მათ შეძლონ სწავლის წინსვლა.

RASED ასევე შესაძლებელს გახდის PAP– ის პერსონალური მხარდაჭერის გეგმის შექმნას და მონიტორინგს გაუწევს მის განხორციელებას დაწესებულებაში. გუნდი ასევე აკვირდება PPS– ს, პერსონალიზირებულ სასწავლო პროექტებს.

2014 წელს მკაფიოდ განსაზღვრული, პერსონალური პერსონალური მასწავლებლების მისიები შედიან საგანმანათლებლო პროგრამის ფარგლებში. თითოეული I ხარისხის საარჩევნო ოლქში ეს არის ეროვნული განათლების ინსპექტორი, რომელიც წყვეტს სტუდენტებისა და მასწავლებლების დახმარების განხორციელებას, „ის წყვეტს ზოგად ორგანიზაციასა და პრიორიტეტებს“.

წლის ნებისმიერ დროს, მშობლებს და საგანმანათლებლო ჯგუფს შეუძლიათ დარეკონ RASED– ზე, ინსპექტორის ნებართვის საფარით.

შემდეგ დაინიშნება სპეციალისტი მასწავლებელი ან / და ფსიქოლოგი, რომელიც მოხსენდება სირთულეების შესახებ საგანმანათლებლო გუნდების, მშობლებისა და მოსწავლის შეხვედრის გზით. მას ასევე შეუძლია მიმართოს დამსწრე ექიმს, თუ მას სურს დანიშნოს შემოწმების ჩატარება (მეტყველების თერაპევტი, ოფთალმოლოგი და სხვა).

ამ დახმარებებს აქვს სამი დომინანტური ფორმა:

• სწავლაზე ორიენტირებული მონიტორინგი;
• საგანმანათლებლო მხარდაჭერა;
• ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა.

სწავლაზე ორიენტირებული მონიტორინგი ეხება სტუდენტებს, რომლებსაც აქვთ სწავლის შეფერხება, გაგების და / ან დამახსოვრების სირთულეები.

პედაგოგი პროფესიონალი შეეცდება გააცნობიეროს, თუ სად არის მოსწავლის შესაძლებლობები და გამოიყენებს მათ, რათა მისცეს საშუალება იპოვოს რესურსები და შექმნას კავშირი იმ სფეროებს შორის, სადაც თავს კომფორტულად გრძნობს და ისეთ სფეროებს შორის, რომლებიც კონცენტრირებას სთხოვენ. ცოტა მეტი

რაც შეეხება საგანმანათლებლო მხარდაჭერას, ეს იქნება უფრო მეტად სოციალიზაციის წესების გადახედვის საკითხი. ზოგჯერ ამ სოციალური ნორმების სწავლა ვერ ხერხდება და ბავშვს სჭირდება მასწავლებელი, რომ ისწავლოს, ან უკეთ აითვისოს ის მნიშვნელობა, რაც მათ ერთად კარგად უნდა გაიზარდონ. ეს მისია უფრო ახლოს არის მასწავლებლის პროფესიასთან, ვიდრე მასწავლებლის პროფესია და მოითხოვს მოსმენას და გარკვეულ მოქნილობას ბავშვის კურსთან მიმართებაში.

დაბოლოს, ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა იქნება საჭირო მაშინ, როდესაც აკადემიური სირთულეები აშკარად უკავშირდება ბავშვის პირად ცხოვრებას:

• ჯანმრთელობის პრობლემები;
• ოჯახური ძალადობა;
• გლოვა;
• მშობლების რთული განცალკევება;
• პატარა ძმის ან დის ჩამოსვლა ცუდად ცხოვრობდა;
• ა.შ.

ბავშვმა შეიძლება დროდადრო წარმოადგინოს პრობლემა, რომელიც დაკავშირებულია პირად სიტუაციასთან, რომელსაც ემოციურად ვერ უმკლავდება.

მასწავლებლები არ არიან ფსიქოლოგები და არც სპეციალიზებული პედაგოგები. ისინი პედაგოგიური სწავლების გარანტი არიან სტუდენტთა ჯგუფისათვის, რომლებიც ზოგჯერ კლასში 30 -ზე მეტს მიაღწევენ. ამიტომ მათი კვალიფიკაციის პროფესიონალებისგან დახმარების მიღების და მოსმენის აუცილებლობა მნიშვნელოვანია ტერეზ აუზუ-კაილიმეტის, მაგისტრის E და პრეზიდენტის თანახმად. სახელი, რომელიც განსაზღვრავს, რომ ეს ქსელი ასევე არის გასაღებების მისაცემად.