კარგია ბავშვების დაშინება „საუკეთესო განზრახვებიდან“ თუ ეს მხოლოდ საკუთარი სადიზმის საბაბია? მშობელთა ძალადობა ბავშვს „ადამიანად“ აქცევს თუ ფსიქიკას დააბრკოლებს? რთული და ზოგჯერ არასასიამოვნო კითხვები. მაგრამ მათი დაყენებაა საჭირო.
”განათლება არის სისტემატური ზემოქმედება ბავშვების გონებრივ და ფიზიკურ განვითარებაზე, მათი მორალური ხასიათის ფორმირებაში მათში ქცევის აუცილებელი წესების დანერგვით” (TF Efremova-ს განმარტებითი ლექსიკონი).
მამასთან შეხვედრამდე იყო "წუთი". და ყოველ ჯერზე ეს «წუთი» განსხვავებულად გრძელდებოდა: ეს ყველაფერი იმაზე იყო დამოკიდებული, თუ რამდენად სწრაფად ეწეოდა იგი სიგარეტს. აივანზე გასვლამდე მამამ შვიდი წლის შვილი სათამაშოდ მიიწვია. ფაქტობრივად, ისინი მას ყოველ დღე თამაშობენ მას შემდეგ, რაც პირველკლასელს პირველად მიეცა საშინაო დავალება. თამაშს რამდენიმე წესი ჰქონდა: მამის მიერ გამოყოფილ დროში უნდა შეასრულო დავალება, თამაშზე უარს ვერ იტყვი და რაც ყველაზე საინტერესოა დამარცხებული ფიზიკურად ისჯება.
ვიტია ცდილობდა კონცენტრირება მოეხდინა მათემატიკური ამოცანის ამოხსნაზე, მაგრამ ფიქრები იმაზე, თუ რა სასჯელი ელოდა მას დღეს მუდმივად აშორებდა მას. ”დაახლოებით ნახევარი წუთი გავიდა მას შემდეგ, რაც მამაჩემი აივანზე გავიდა, რაც იმას ნიშნავს, რომ დროა ამ მაგალითის გადასაჭრელად, სანამ მოწევას დაასრულებს”, - გაიფიქრა ვიტამ და კარისკენ გაიხედა. კიდევ ნახევარი წუთი გავიდა, მაგრამ ბიჭმა ფიქრების მოკრება ვერ მოახერხა. გუშინ მას გაუმართლა, რომ მხოლოდ რამდენიმე დარტყმით წამოვიდა თავში. "სულელური მათემატიკა", - გაიფიქრა ვიტამ და წარმოიდგინა, რა კარგი იქნებოდა, რომ არ არსებობდეს.
კიდევ ოცი წამი გავიდა, სანამ მამა ჩუმად მიუახლოვდა უკნიდან და შვილს თავზე ხელი ჩამოუსვა, მოსიყვარულე მშობელივით ნაზად და სიყვარულით დაუწყო მოფერება. ნაზი ხმით ჰკითხა პატარა ვიტს, მზად იყო თუ არა პრობლემის გამოსავალი და, თითქოს წინასწარ იცოდა პასუხი, ხელი კეფაზე დაადო. ბიჭი დრტვინავდა, რომ ძალიან ცოტა დრო იყო და ამოცანა ძალიან რთული იყო. ამის შემდეგ მამას თვალებში ჩასისხლიანებულიყო და შვილს თმაზე ძლიერად დაეჭიმა.
ვიტიამ იცოდა რა მოხდებოდა შემდეგ და დაიწყო ყვირილი: ”მამა, მამა, ნუ! მე გადავწყვეტ ყველაფერს, გთხოვ, ნუ"
მაგრამ ამ ვედრებამ მხოლოდ სიძულვილი გამოიწვია და მამას, საკუთარი თავით კმაყოფილი, რომ ძალა ჰქონდა, შვილს თავი დაარტყა სახელმძღვანელოზე. და მერე ისევ და ისევ, სანამ სისხლმა დენა დაიწყო. "შენნაირი აჟიოტაჟი არ შეიძლება იყოს ჩემი შვილი", - ამოიოხრა მან და ბავშვის თავი გაუშვა. ბიჭმა, ტირილით, რომელიც ცდილობდა მამისგან დამალვას, ხელებით დაიწყო ცხვირიდან სისხლიანი წვეთების დაჭერა, რომლებიც სახელმძღვანელოზე ცვიოდა. სისხლი იმის ნიშანი იყო, რომ თამაში დღეს დასრულდა და ვიტიამ გაკვეთილი ისწავლა.
***
ეს ამბავი მეგობარმა მიამბო, რომელსაც ალბათ მთელი ცხოვრება ვიცნობ. ახლა ექიმად მუშაობს და ბავშვობის წლებს ღიმილით იხსენებს. ამბობს, რომ მაშინ, ბავშვობაში, ერთგვარი გადარჩენის სკოლის გავლა მოუწია. დღე არ გასულა, რომ მამას არ ეცემა. ამ დროს მშობელი რამდენიმე წელი უმუშევარი იყო და სახლს განაგებდა. მის მოვალეობებში ასევე შედიოდა შვილის აღზრდა.
დედა დილიდან საღამომდე სამსახურში იყო და შვილის სხეულზე სისხლჩაქცევების დანახვისას ამჯობინა მათთვის მნიშვნელობა არ მიეცა.
მეცნიერებამ იცის, რომ უბედური ბავშვობის მქონე ბავშვს პირველი მოგონებები დაახლოებით ორწლინახევრის ასაკიდან აქვს. ჩემი მეგობრის მამამ ჩემი ცემა ჯერ კიდევ ადრეულ წლებში დაიწყო, რადგან დარწმუნებული იყო, რომ მამაკაცები ტკივილსა და ტანჯვაში უნდა აღიზარდონ, ბავშვობიდან ტკბილეულივით უყვარდეთ ტკივილი. ჩემს მეგობარს ნათლად ახსოვდა პირველი შემთხვევა, როდესაც მამამ მასში მეომრის სულის დათრგუნვა დაიწყო: ვიტა სამი წლისაც არ იყო.
აივნიდან მამამ დაინახა, როგორ მიუახლოვდა ეზოში ცეცხლს ანთებულ ბავშვებს და მკაცრი ხმით უბრძანა სახლში წასვლა. ინტონაციით ვიტა მიხვდა, რომ რაღაც ცუდი მოხდებოდა და ცდილობდა კიბეებზე რაც შეიძლება ნელა აეშვა. როცა ბიჭი ბინის კარს მიუახლოვდა, ის უეცრად გაიღო და ზღურბლიდან უხეშმა მამის ხელმა აიტაცა.
ნაჭრიანი თოჯინავით, ერთი სწრაფი და ძლიერი მოძრაობით მშობელმა შვილი ბინის დერეფანში გადააგდო, სადაც იატაკიდან ადგომა არ მოასწრო, ძალით დააყენეს ოთხზე. მამამ სწრაფად გაათავისუფლა შვილის ზურგი ქურთუკისა და სვიტრისგან. ტყავის ქამარი მოიხსნა და პატარა ბავშვის ზურგზე დარტყმა დაიწყო, სანამ ის მთლიანად გაწითლდა. ბავშვი ტიროდა და დედას დაუძახა, მაგრამ რატომღაც გადაწყვიტა, გვერდით ოთახი არ გასულიყო.
ცნობილმა შვეიცარიელმა ფილოსოფოსმა ჟან-ჟაკ რუსომ თქვა: „ტანჯვა არის პირველი, რაც ბავშვმა უნდა ისწავლოს, ეს არის ის, რაც მას ყველაზე მეტად უნდა იცოდეს. ვინც სუნთქავს და ვინც ფიქრობს, უნდა იტიროს“. ნაწილობრივ ვეთანხმები რუსოს.
ტკივილი ადამიანის ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია და ისიც უნდა იყოს აღზრდის გზაზე, მაგრამ გვერდიგვერდ წავიდეს მშობლის სიყვარულთან.
ის, რაც ვიტას ძალიან აკლდა. ბავშვები, რომლებიც ბავშვობაში გრძნობდნენ მშობლების თავდაუზოგავ სიყვარულს, იზრდებიან ბედნიერ ადამიანებად. ვიტა გაიზარდა, ვერ უყვარდა და თანაუგრძნობდა სხვებს. გამუდმებული ცემა და დამცირება მამის მხრიდან და ტირანისგან დედისგან მფარველობის ნაკლებობა მას მხოლოდ მარტოობის გრძნობას აიძულებდა. რაც უფრო მეტს იღებთ არაფრისთვის, მით ნაკლები ადამიანური თვისებები რჩება თქვენში, დროთა განმავლობაში წყვეტთ თანაგრძნობას, სიყვარულს და მიჯაჭვულობთ სხვებთან.
”მთლიანად მამის აღზრდაზე მიტოვებული, სიყვარულისა და პატივისცემის გარეშე, მე სწრაფად ვუახლოვდებოდი სიკვდილს, მასზე ეჭვის გარეშე. ამის შეჩერება მაინც შეიძლებოდა, ვინმემ ადრე თუ გვიან შეაჩერა ჩემი ტანჯვა, მაგრამ ყოველდღე უფრო და უფრო მჯეროდა ამის. მიჩვეული ვარ დამცირებას.
დროთა განმავლობაში მივხვდი: რაც უფრო ნაკლებად ვეხვეწები მამაჩემს, მით უფრო სწრაფად წყვეტს ცემას. თუ ტკივილს ვერ შევაჩერებ, უბრალოდ ვისწავლი სიამოვნებას. მამა აიძულა ეცხოვრა ცხოველთა კანონის მიხედვით, დაემორჩილა შიშებს და ნებისმიერ ფასად გადარჩენის ინსტინქტს. ცირკის ძაღლი გამიკეთა, რომელმაც გამოხედვით იცოდა, როდის აპირებდნენ ცემას. სხვათა შორის, აღზრდის მთავარი პროცესი არც ისე საშინელი და მტკივნეული ჩანდა იმ შემთხვევებთან შედარებით, როცა მამა სახლში ყველაზე ძლიერი ალკოჰოლური ინტოქსიკაციით მოდიოდა. სწორედ მაშინ დაიწყო ნამდვილი საშინელება. ”- იხსენებს ვიტა.