შინაარსი
საავტომობილო უნარები: ქლიბი მნიშვნელოვანია წერის სწავლისთვის
არ არსებობს ათი განსხვავებული გზა კალმის უსაფრთხოდ დასაჭერად: მხოლოდ ერთია ეფექტური, რადგან ის უზრუნველყოფს მაჯის მოქნილ მხარდაჭერას. თუმცა, სწორედ ეს მოქნილობა იძლევა საშუალებას, მოგვიანებით, სწრაფად, წაკითხულად და დიდი ხნის განმავლობაში დაწეროთ. ბავშვს, რომელიც დაძაბულია, ან მაჯას იღლება, ერთ მშვენიერ დღეს გაუჭირდება ჩანაწერების აღება კოლეჯში ან საშუალო სკოლაში, მაგრამ მაშინ უკვე გვიანი იქნება ამის ადვილად გამოსწორება.
მაშასადამე, მარჯვენა სამაგრი ეს არის: ცერა თითი და საჩვენებელი თითი ორივე უჭერს ფანქარს შეერთების გარეშე. ისინი ერთად უჭირავთ კალამი თავისთავად: სხვა თითები მხოლოდ იქ არის საყრდენი, მაგრამ ჩვენ უნდა შეგვეძლოს ფანქრის დაჭერა ამ ერთი სამაგრით და დანარჩენი სამი თითების ქვემოდან გადატანა. აგრძნობინეთ ბავშვს, რომ მას შეუძლია მხოლოდ ამ ორი თითით დაიჭიროს ფანქარი: ეს აიძულებს მას სწორად მოათავსოს ცერა და საჩვენებელი თითი, რაც ხელს შეუშლის მათ კალმზე ფრჩხილი ლურსმანი შეხვდეს. თავდაპირველად, შეიძლება სასარგებლო იყოს წითელი წერტილის დახატვა შუა თითის პირველ სახსარზე (სადაც მოზრდილებს აქვთ კალმის კალიუსი). ინსტრუქცია არის ის, რომ სცადოთ ამ წერტილის დამალვა კალმით დაჭერით, როგორც მითითებულია.
ცნობილი გატეხილი მაჯა: ფრთხილად!
მეორე, ფანქარი მკლავის ღერძში უნდა იყოს დაჭერილი: ომი მოტეხილი მაჯით უნდა აწარმოო, განსაკუთრებით მემარცხენეებს შორის, ვისთვისაც ეს ბუნებრივი ტენდენციაა. ეს არის უსასრულოდ განახლებული ბრძოლა, მაგრამ ფსონები ღირს. ეცადეთ, ლოკოკინასავით მოკეცილი ხელი დაიჭიროთ მაჯაზე და იგრძნოთ კუნთების და მყესების დაჭიმულობა ზევით; მტკივა, ცხელდება და მოგვიანებით მწერლის კრუნჩხვით დასრულდება. ასე რომ, კარგად გასწორებული მაჯისთვის, ჩვენ ვიზუალურად წარმოვიდგენთ ხოხბის დიდ ბუმბულს, რომელიც იწყება კალმიდან და რომელიც იკეცება მხარზე; იდეალურია ფანქრის ფირზე დამაგრება, რათა ბავშვმა იგრძნოს მიღებული მაჯის პოზიცია. ხოხბის ბუმბული მართლაც აიძულებს კალამს დაბრუნდეს დახრილ მდგომარეობაში უკან, წინამხრის ღერძზე, ნაცვლად იმისა, რომ ვერტიკალურად დაიჭიროს ფურცელზე, როგორც ამას ხშირად აკეთებენ საბავშვო ბაღის ბავშვები. .
მაჯა ფრენისას: სხვა საფრთხე
ბოლო მომენტი, ნაკლებად მნიშვნელოვანი, რადგან მისი გამოსწორება უფრო მარტივად შეიძლება დამოუკიდებლად: მაჯა უწონად მდგომარეობაში. აქ ბავშვი მაჯას იხსნის და იდაყვს ამაგრებს. ეს არის CP-ის შესანიშნავი კლასიკა, განსაკუთრებით შეშფოთებულ ბავშვებში, რომლებიც თავს იკავებენ და ამძაფრებენ ჟესტს. მათი უფრო სწრაფად განკურნების მიზნით, ვიღებთ კედლის კალენდარს, რომელსაც ვიყენებთ, როგორც სამაგიდო ბალიშს, ქვემოდან, მთელ სიგანეზე, 5-დან 10 სმ-მდე ძალიან რბილი ქსოვილის ზოლებით ადრე დამაგრებული, ინსტრუქცია: „თქვენ უნდა წაუსვით მაჯა რბილ ქსოვილს, როცა წერთ“.
ფანქრის სწორად დაჭერის სწავლა საბავშვო ბაღში
საბავშვო ბაღში ყველაფერი თამაშობენ, რადგან ბავშვებს ძალიან ადრე აძლევენ „სკრიპტის ინსტრუმენტებს“: ფუნჯებს, მარკერებს, ცხიმიანი ცარცის ჩხირებს... თუმცა, მათთან თამაში არ უნდა იყოს კარი ღია ხელის ყველა პოზიციისთვის, რისკის ქვეშ. ცუდი ჩვევების გამომუშავება. იმის გამო, რომ ბავშვებს აქვთ ბუნებრივი მიდრეკილება, აითვისონ ფანქარი პირდაპირ ფურცლის ზემოთ, საკმაოდ ვერტიკალურად, თითებით მის გარშემო. და როგორ შეეძლოთ სხვაგვარად მოქცეულიყვნენ ამ უზარმაზარი ცილინდრებით, რომლებიც ბავშვთა მარკერებია? სცადე დაწერო გორგოლაჭით, დაინახავ... პატარა თითები სუსტია. კანადაში CP ასევე გეგმავს ვარჯიშებს თითების გასამაგრებლად; საფრანგეთში ჩასვლის მოლოდინში ბავშვებს მიეცემათ მსუბუქი კალმები, საკმარისად თხელი, მინიმუმ 10 სმ ზომის ისე, რომ თექა კარგად დაეყრდნოს ხელის გულზე. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თუ ეს არის ფანქრის „ბირთი“, ეს უკანასკნელი კვლავ ვერტიკალურად დაიჭერს. ფუნჯებისთვის ეს ცოტა განსხვავებულია: თხელი სახელური გულისხმობს ad hoc ფუნჯს, რომელიც მოითხოვს ხაზის კარგ სიზუსტეს. ამიტომ უმჯობესია შემოგთავაზოთ გრძელი სახელოები და ცოტა სქელი ფუნჯები, რომლებიც აძლიერებენ "სქელ ხაზს".
რა მოხდება, თუ ცუდი წერის ჩვევები იქნა მიღებული?
წერის მეცადინეობა ტარდება პირველ კლასში: არ არის საჭირო სახლში სტრიქონების მიცემა, ეს იქნება საჭმლის მონელების დარღვევა. მეორე მხრივ, მშობლებს შეუძლიათ დეტალურად დააკვირდნენ შვილს. ყურადღება მიაქციეთ გაჩერებებს, ინტერვალებს ასოებს შორის, ხშირად გამოტოვებულ შესწორებებს, რათა ხელახლა დაიწყოთ ასო კალმის აწევის შემდეგ. პოზიციონირების ეს შეცდომები განსხვავდება კლასიკური CP შეცდომებისგან, როგორიცაა ასოები და რიცხვები, რომლებიც უკან ბრუნდებიან ან არასწორი ადგილიდან იწყებენ და რომელსაც ტრენინგი გამოასწორებს. მოვლასთან დაკავშირებული პრობლემები ხშირად თან ახლავს ბავშვს, რომელიც ზედმეტად აჭერს ფანქარს, რომელიც წერს ძალიან ნელა, ზოგჯერ ძალიან სქლად და არა ხაზებზე, ზოგჯერ დაძაბული, მაშინაც კი, თუ შედეგი იკითხება და შესაბამისად მისაღები. შემდეგ ეცადეთ, რომ ჟესტი უფრო თხევადი გახადოთ, სთხოვეთ ბავშვს დაწეროს „e“-ს მარყუჟები ზედიზედ შეუჩერებლად, ქვიშაში, დაფაზე დახუჭული თვალებით (გასაოცარი შედეგი, ჟესტი გამოშვებულია!). ფურცელზე, შემდეგ პატარა და ა.შ. მაჯის პოზიციისთვის, მეორეს მხრივ, ხოხბის თამაშისა და რბილი ბალიშის გარდა, არაფერია გასაკეთებელი, გარდა იმისა, რომ კვლავ და ისევ სწორი პოზიცია განაახლოთ. …