ბიჭმა თავად აირჩია თავისი ცხოვრების გზა, მაგრამ წარუმატებლად.
ჩამოტვირთვა ვიდეო
უფასო განათლება, როგორც წესი, ამაყობს იმით, რომ ცხოვრების გზის არჩევას ყოველთვის თავად მოსწავლეს უტოვებს: „სიცოცხლის გზის არჩევა თავად მოსწავლის ბუნებრივი უფლებაა“.
ვინ უნდა გახდეს: ზეინკალი თუ ბიზნესმენი - თვითონ წყვეტს.
უფროსების ავტორიტარიზმთან შედარებით, რომლებსაც მხედველობაში აქვთ მხოლოდ საკუთარი გეგმები და ყურადღებით არ უყურებენ ბავშვების ინტერესებსა და შესაძლებლობებს, უფასო განათლების ასეთი პოზიცია აღძრავს როგორც გაგებას, ასევე პატივისცემას. თუმცა, იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვი იზრდება ოჯახში, სადაც მშობლები ჭკვიანი, მოსიყვარულე და წარმატებული ადამიანები არიან ცხოვრებაში, მშობლებმა, როგორც წესი, ბავშვზე უკეთესები აცხადებენ, თუ რომელი ბავშვის მომავალი იქნება მისთვის ბედნიერება და რომელი მკვდარი. დასასრული. ცხოვრებისეული გამოცდილება ჯერ არ გაუქმებულა.
უფასო განათლების მომხრეები ამბობენ, რომ მათი ამოცანაა ბედნიერი ადამიანის აღზრდა და რა პროფესია ექნება, ბავშვი თავად აირჩევს. ძნელად ეს არის მთელი სიმართლე. ქურდიც თავისებური პროფესიაა, მაგრამ უფასო განათლების მომხრეები ასეთ ცხოვრებისეულ არჩევანს არ ითვალისწინებენ, ბავშვის ასეთი არჩევანი პედაგოგიურ ქორწინებად ითვლება.
ითვლება, რომ ნორმალური თავისუფალი აღზრდის მქონე ნორმალურ ბავშვს არ შეუძლია ჰქონდეს ასეთი არჩევანი, ვინაიდან, ჰუმანისტური მიდგომის შეხედულებების მიხედვით, ბავშვის ბუნება თავდაპირველად დადებითია.
პრაქტიკაში, ყველაზე თავისუფალი ორიენტაციის მასწავლებლები იბრძვიან ბოლომდე, რათა მხიარული ბიჭი, მათი კურსდამთავრებული, არ წავიდეს კრიმინალურ ბიზნესში, არ დაიწყოს ფულის შოვნა ბანდიტურად, ხოლო გოგონა, მათი კურსდამთავრებული, არ წავიდეს. მეძავად მუშაობა.
ცხოვრების გზის არჩევანი და პიროვნული განვითარების დონე
ცხოვრებისეული გზის შეგნებული არჩევანი მოითხოვს პიროვნული განვითარების მაღალ დონეს.
მაგრამ ჩვენი შვილები, თავიანთი სურვილის გამოცხადებით, ყოველთვის აცნობიერებენ თავიანთ ნამდვილ სურვილებსა და მისწრაფებებს? გვახსოვს აქ განწყობის როლი, შემთხვევითი ემოციები, უბრალოდ აქედან წასვლის სურვილი, თუ უბრალოდ ყველაფრის დაუმორჩილებლობის კეთების სურვილი? არის ეს ინფორმირებულობის, პიროვნული განვითარების მაღალი დონის მაჩვენებელი? იხილეთ →