მოზარდობის კრიზისის იდეამ იმდენად გრძელი გზა გაიარა, რომ ზოგი ამტკიცებდა, რომ მისი არარსებობა სიგნალია ზრდასრულ ასაკში დისბალანსის პროგნოზის შესახებ.

ეს ყველაფერი იწყება სტენლი ჰოლის მიერ XNUMX საუკუნის დასაწყისში დამკვიდრებული თეორიით, რომლის გარეშეც შეუძლებელია მოზარდობის წარმოდგენა ” აღმაფრენის გრძელი და რთული გზა " მონიშნულია " ქარიშხალი და სტრესის გამოცდილება "," არეულობისა და გაურკვევლობის მომენტები "ან" ქცევის ფორმები, ყველაზე არასტაბილური და არაპროგნოზირებადიდან ყველაზე ავადმყოფი და შეშფოთებული. »

პიტერ ბლოს მიჰყვება მის მაგალითს და ხაზს უსვამს ” გარდაუვალი დაძაბულობა და კონფლიქტი, რომელიც გამოწვეულია მოზარდის მშობლებისგან დამოუკიდებლობის მოთხოვნილებით ”, ისევე როგორც ზოგიერთი სოციალური მეცნიერების სპეციალისტი (კოლმანი მაშინ კენისტონი), ვისთვისაც მოზარდის გამოცდილება აუცილებლად იწვევს” კონფლიქტი ახალგაზრდებსა და მათ მშობლებს შორის და მოზარდების თაობასა და ზრდასრულთა თაობას შორის ".

1936 წელს დებესემ გამოაქვეყნა ახალგაზრდული ორიგინალობის კრიზისი რაც საბოლოოდ აფორმებს მოზარდის, ძალადობის, მასტურბატორის, უპატივცემულო და შემაშფოთებელ იმიჯს. გაძლიერებულია " რწმენა, რომ მოზარდების თაობები დესტრუქციულ კონფლიქტში ხვდება », მოზარდობის პერიოდში იდენტობის ამ კრიზისის შესახებ ვარაუდები ნელ -ნელა, მაგრამ აუცილებლად ჩნდება, საპირისპირო მიმართულებით მომდინარე ხმების გათვალისწინების გარეშე.

ამასთან, ასოცირდება ტერმინი "კრიზისი", რომელიც ეხება " პათოლოგიური მდგომარეობის უეცარი გაუარესება », ცხოვრების გასავლელად, შეიძლება უცნაურად გამოიყურებოდეს, თუნდაც სასტიკი. კლინიკური ფსიქოლოგი ჯულიან დალმასო ამგვარად ამჯობინებს მომენტის იდეას ” გადამწყვეტი რაც შეიძლება საშიში იყოს "უფრო სწორად" სერიოზული და საცოდავი ". 

სინამდვილეში, ემპირიული კვლევა, რომელმაც ძალიან დიდი მონაცემები მოგვცა, არანაირად არ ამტკიცებს მოზარდობის კრიზისის რეალობას. პირიქით, ეს ხელს უწყობს მოზარდების გარკვეულ ემოციურ სტაბილურობას, რაც ეწინააღმდეგება სტრესული, ძალადობრივი და უპატივცემულო ახალგაზრდების იმიჯს, რომელსაც ჰოლი, ფროიდი და მრავალი სხვა.

მოზარდსა და მშობლებს შორის მოქმედი ცნობილი კონფლიქტი არ არის უფრო რეალისტური იმ კვლევების თანახმად, რომლებიც ადასტურებენ, რომ ” მოზარდთა და მოზარდთა თაობებს შორის ურთიერთობის ტიპურ ნიმუშს უფრო მეტი ჰარმონია აქვს ვიდრე ჩხუბი, მეტი სიყვარული ვიდრე გაუცხოება და მეტი ერთგულება ვიდრე ოჯახური ცხოვრების უარყოფა " ამიტომ ავტონომიისა და იდენტობის დაპყრობა სულაც არ გულისხმობს რღვევას და განშორებას. პირიქით, ავტორებმა, როგორიცაა პეტერსენმა, რატერმა ან რაჯამ დაიწყეს გაერთიანება ” მწვავე კონფლიქტი მშობლებთან "," ოჯახის მუდმივი გაუფასურება "," მოზარდობის პერიოდში მშობლებისადმი სუსტი დამოკიდებულება »« ანტისოციალური ქცევა ", აქედან" მუდმივი დეპრესიის სიტუაციები "და" კარგი ინდიკატორები ფსიქოლოგიური დარღვევებისა ".

კრიზისის იდეაზე ორიენტირებული დისკურსის შედეგები მრავალრიცხოვანია. დადგენილია, რომ ეს თეორია განაპირობებდა ” მკაცრად ფიქრობდა ფსიქიკური მედიცინის სპეციალიზირებული პერსონალი "და ხელს შეუწყობდა" მოზარდობის ფსიქოლოგიური პროცესის მიერ შემოთავაზებული ყველა ახალი პოტენციალის არ აღიარება, მისი დადებითი ელემენტების არნახვის რისკით; მოზარდობის აღქმა მხოლოდ ზედაპირულად " სამწუხაროდ, როგორც ვაინერი წერს, ” მითების აყვავებისთანავე, მათი დაშლა უკიდურესად ძნელია. '

მოზარდი ექვემდებარება მრავალგვარ ცვლილებას, იქნება ეს ფიზიოლოგიური, ფსიქოლოგიური თუ ქცევითი:

გოგოში : მკერდის განვითარება, სასქესო ორგანოები, თმის ზრდა, პირველი მენსტრუაციის დაწყება.

ბიჭში : ხმის ცვლილება, თმის ზრდა, ძვლის ზრდა და სიმაღლე, სპერმატოგენეზი.

ორივე სქესში : სხეულის ფორმის მოდიფიკაცია, კუნთების მოცულობის გაზრდა, ფიზიკური ძალა, სხეულის გამოსახულების რემოდელირება, გარეგანი სხეულის გარეგნობაზე ფიქსაცია, ჭარბი, სხვადასხვა საეჭვო ჰიგიენისა და არასტაბილურობისადმი მიდრეკილება, ბავშვობის დარღვევა მისი სურვილები, მისი იდეალები, იდენტიფიკაციის მოდელები, კოგნიტურ და მორალურ დონეზე ღრმა გარდაქმნები, ფორმალური ოპერატიული აზრის შეძენა (მსჯელობის ტიპი, რომელიც კვალიფიცირდება როგორც აბსტრაქტული, ჰიპოთეტური -დედუქციური, კომბინაციური და პროპოზიციური).

მოზარდების ჯანმრთელობის პრობლემები

მოზარდობა არის პერიოდი, რომელიც მიდრეკილია ადამიანებისთვის გარკვეული დაავადებებისკენ, რომელთაგან აქ არის ზოგიერთი ყველაზე გავრცელებული.

დისმორფოფობიებირა პუბერტატულ გარდაქმნებთან დაკავშირებული, ისინი მიუთითებენ ფსიქოლოგიურ აშლილობაზე, რომელიც ხასიათდება გადაჭარბებული დაკავებით ან გარეგნობის დეფექტით, თუნდაც უმნიშვნელო არასრულყოფილებით, თუმცა ეს რეალურია. თუ ანატომიური ელემენტი მას არ ეჩვენება შესატყვისი, მოზარდი მიდრეკილი იქნება მასზე ფოკუსირებისა და დრამატიზაციისკენ.

სპაზმოფილიარა ახასიათებს კანის ჩხვლეტა, კონტრაქტურა და სუნთქვის გაძნელება, ის ძალიან აწუხებს მოზარდს.

თავის ტკივილი და მუცლის ტკივილირა ეს შეიძლება გამოჩნდეს კონფლიქტის ან დეპრესიის ეპიზოდის შემდეგ.

საჭმლის მომნელებელი დარღვევები და ზურგის ტკივილირა ამბობენ, რომ ისინი მოზარდების თითქმის მეოთხედს არაერთხელ განიცდიან.

ძილის დარღვევარა ნაწილობრივ პასუხისმგებელი იმ დიდი დაღლილობის გრძნობებზე, რომლის მსხვერპლსაც ისინი აცხადებენ, რომ არიან, ძილის დარღვევები ვლინდება ძირითადად დაძინების და გაღვიძების სირთულეებით.

დაჭიმულობა, მოტეხილობები, თავბრუსხვევა, პანიკის შეტევები, ოფლიანობა და ყელის ტკივილი ავსებს მოზარდის კლასიკურ სურათს.