სკანდალი «სკოლების ლიგაში»: რატომ არის საშიში დახურული სასწავლო დაწესებულებები? წაიკითხეთ მშობლები

მოსკოვის ელიტარული სკოლა "სკოლების ლიგა" დაიხურა 2014 წელს ბიუროკრატიული შეფერხებების გამო. ორი წლის შემდეგ გამოქვეყნდა ონლაინ გამოცემა Meduza სკანდალური რეპორტაჟი დანიილ ტუროვსკი, რომელშიც ეს ვერსია უარყოფილია. სკოლის 20-ზე მეტმა ყოფილმა მოსწავლემ აღიარა, რომ 25 წლის განმავლობაში სკოლის დირექტორი სერგეი ბებჩუკი და მისი მოადგილე ნიკოლაი იზიუმოვი სექსუალურ შევიწროებას ახორციელებდნენ მოსწავლეებზე. მოსწავლეებმა ულტიმატუმი წაუყენეს: დახურეთ სკოლა ან სასამართლოში მივიდეთ.

მოხსენებამ ბევრი კითხვა გააჩინა. რატომ აღიარეს მოსწავლეებმა სკოლის დახურვიდან მხოლოდ ორი წლის შემდეგ? როგორ შეეძლოთ სხვა მასწავლებლები გაჩუმდნენ, როცა ხედავენ რა ხდება სკოლაში? ზოგიერთი თავს დაესხა მასწავლებლებს ინტერნეტში გაბრაზებული კომენტარებით. სხვები დარწმუნებულნი არიან, რომ რეპორტაჟი შეკვეთით არის დამზადებული. სხვები კი უარს ამბობენ იმის დაჯერებაზე, რომ მასწავლებლებს შეუძლიათ ასეთი რამ.

”პირველ რიგში, სკოლების ლიგა ყოველთვის იყო ძალიან კარგი განათლების შესახებ,” - გვითხრა მან. ფსიქოლოგი, გეშტალტთერაპევტი სონია ზეგე ფონ მანტეუფელი. იგი ამ დაწესებულებაში 14 წლიდან მუშაობდა 1999 წლის განმავლობაში. - «ლიგა» თავისი შიდა სტრუქტურით ეწინააღმდეგებოდა პოსტსაბჭოთა განათლების ყველა კანონს. ჩემს მეხსიერებაში, ბებიჩუკს ყოველწლიურად რაღაცის დაცვა უწევდა - ან დღიურების არარსებობა, ან სასწავლო მოგზაურობები და ყველა სახის ბიუროკრატიული საქმე. და ყოველწლიურად უფრო და უფრო რთულდებოდა. ამიტომ, ვინც ახლა ფიქრობს, რომ სკოლა სკანდალის გამო დაიხურა, უნდა იცოდეთ: ეს ტყუილია. "სკოლების ლიგა" საგანმანათლებლო რეფორმამ "დაახრჩო".

”მე მჯერა, რომ მთელი ეს ვითარება შეთითხნილია. ნიკოლაი იზიუმოვმა გვითხრა. „პირველ რიგში, სკოლა დავხურეთ არა ბრალდებების გამო. სტუდენტები ჩვენთან 2014 წლის დეკემბერში მოვიდნენ ულტიმატუმით, ამ დროს უკვე ვემზადებოდით დახურვისთვის, რადგან მუშაობა შეუძლებელი გახდა. ჩვენზე ზეწოლა გვქონდა პროკურორები, FSB, რადგან ჩვენ ყოველთვის არაკომფორტულად ვგრძნობდით თავს, ლიბერალურ შეხედულებებს ვიცავდით. ამიტომ, როცა სტუდენტთა ჯგუფმა თეატრალური სტუდიის ხელმძღვანელის ხელმძღვანელობით დაგვადანაშაულა ყველა მომაკვდინებელი ცოდვა, ჩვენ არ ვიკამათეთ. შეუძლებელი იყო მათთან საუბარი: შოკში ვიყავით, რადგან ყველა ეს ადამიანი ჩვენი მეგობარია.

ჩვენ ვთქვით, რომ სკოლას მაინც ვხურავდით, ვთხოვეთ ექვსი თვე მოგვეცი. დავტოვე, რადგან ვერ ვმუშაობდი - ამ მდგომარეობის გამო გულის პრობლემები დაიწყო. ყოველდღე ჩემთან მოდიოდნენ მასწავლებლები და სტუდენტები. მათ იცოდნენ საშინელი ბრალდებების შესახებ და აღშფოთებულნი იყვნენ ამ ჯგუფის საქციელით. შემდეგ სკოლა დაიხურა და თითქოს ყველაფერი დასრულდა. მაგრამ ორი წლის შემდეგ, ეს სტატია გამოჩნდა პედოფილიის ბრალდებით. ასეთი ბრალდებები რამდენიმე წლის შემდეგ, ჩემი აზრით, შურისძიების სურვილია. უბრალოდ რისთვის?

ალბათ ბევრმა მათგანმა, ვინც გვაბრალებდა, ვერ აპატია სხვების დარწმუნება. სკოლის დახურვის შემდეგ, სტუდენტები მოდიან ჩემთან, აგრძელებენ ურთიერთობას სერგეი ალექსანდროვიჩთან (ბებჩუკ. - რედ.). გავხსენი ინტელექტ კლუბი, სადაც ვატარებ ონლაინ ვებინარებს, ზოგჯერ ოფლაინ მასტერკლასებს. იმის შესახებ, რომ სკოლაში ჩვეული იყო, კლასში შესვლისას მოსწავლე მასწავლებელს ეკოცნა, სისულელეა. ეს არასდროს მომხდარა. დიახ, ზოგიერთ მასწავლებელთან ერთად ბავშვებს შეეძლოთ ჩახუტება, მაგრამ ეს მხოლოდ ადამიანური ურთიერთობაა.

ამბავი ტანია კარსტონზე (გამოფენის ინიციატორი. - დაახლ. რედ.) ამაზრზენია. გოგონა ძალიან რთული ბავშვი იყო. ვერ ვიტყვი, რომ პიროვნების გაყოფა ჰქონდა, მაგრამ საკუთარ თავზე, მაგალითად, მესამე პირში ლაპარაკი შეეძლო. იგი ამტკიცებს, რომ ბებჩუკმა შეურაცხყოფა მიაყენა ბობროვოს აგარაკზე მდებარე აბაზანაში (სტუდენტები ხშირად მიდიოდნენ დირექტორთან შაბათ-კვირას დამატებითი გაკვეთილების ჩასატარებლად. - შენიშვნა რედ.), ხოლო მოგვიანებით სკოლა დაამთავრა, ლაშქრობაში წავიდა მამაკაცთან, რომელიც სავარაუდოდ მოვიდა მასთან შეურაცხყოფილი… რატომ? ეს ერთგვარი სისულელეა. მთელი ეს ამბავი არის საბავშვო თამაშის "დაიჯერე თუ არა" დონეზე. რაღაცას გეუბნებიან და მერე ან მიიღებ ან არა.

იზიუმოვი ადვოკატს ორი წლის წინ მიმართა. მაგრამ მან უარი თქვა განაცხადისგან. იზიუმოვის თქმით, ადვოკატი სიტუაციას შემდეგნაირად ამტკიცებდა: „თუ არ გაინტერესებთ ფორმალური საქმეები, სკოლაში შემდგომი მუშაობის შესაძლებლობა, არ გირჩევთ დაიწყოთ - ეს იქნება გრძელვადიანი პროცესი, რომელშიც ჭუჭყიანია. შემოვა“. იზიუმოვი ირწმუნება: თუ სტუდენტები უჩივლებდნენ, ის აუცილებლად აიღებდა საქმეს.

ჩვენ არ ვაპირებთ გადავწყვიტოთ ვინ არის მართალი და ვინ არასწორი. მაგრამ გეპატიჟებით განიხილოთ, რატომ არის დაკავშირებული ძალადობის ცნობილი შემთხვევები ყველაზე ხშირად დახურულ თემებთან, იქნება ეს ელიტარული საგანმანათლებლო დაწესებულებები თუ ადამიანთა სხვა გაერთიანებები.

ცოტა ისტორია

სკოლების ლიგის შემთხვევა არავითარ შემთხვევაში არ არის იზოლირებული. 2016 წლის აგვისტოში ცენტრში სკანდალი მოსკოვის 57-ე სკოლა აღმოჩნდა: ისტორიის მასწავლებელს ბრალი დასდეს მოსწავლეებთან მრავალწლიან სექსუალურ ურთიერთობაში. დაზარალებულებმა შეძლეს მტკიცებულებების შეგროვება და მასწავლებლის გათავისუფლება. მართალია, უპასუხოდ დარჩა კითხვა, მართლა წარმოდგენა არ ჰქონდათ სკოლის სხვა მასწავლებლებსა და თანამშრომლებს არაფერზე.

თავად პრობლემა სულაც არ არის ახალი: ერთადერთი საკითხია, რომ შევიწროების მსხვერპლებს მეტი შესაძლებლობა აქვთ ისაუბრონ იმაზე, რაც მათ შეემთხვათ. რას აკეთებენ — მათ შორის, როგორც ფლეშმობის ნაწილი, #არ მეშინია ვთქვა.

ძალაუფლებით დაჯილდოვებული მოძალადეების ხელში, დახურული თემების წევრები იტანჯებოდნენ და იტანჯებიან - ისეთები, რომლებშიც ხშირად სუფევს საკუთარი წესები და ნორმები, უჩვეულო და მიუღებელიც კი გარე დამკვირვებლისთვის. ასე რომ, კათოლიკე მღვდლების მიერ ბავშვებზე სექსუალურ ძალადობაზე საუბარი ჯერ კიდევ 1950-იან წლებში იყო. 2000-იან წლებში ხმამაღალი სკანდალი ატყდა, რომლის საფუძველზეც 2015 წელს გადაიღეს ფილმი "Ყურადღების ცენტრში".

ასეთი ისტორიები არ შემოიფარგლება დროით ან გეოგრაფიული საზღვრებით. 1991 წლიდან 200-ზე მეტმა ყოფილმა მოსწავლემ 67 ახალი ინგლისის (აშშ) კერძო სკოლიდან დაადანაშაულა მასწავლებლები და თანამშრომლები სექსუალურ შევიწროებაში.

Რატომ ხდება ეს? რა სჭირს კერძო სკოლებს და მათ მსგავს დახურულ თემებს?

რატომ შეიძლება იყოს ძალადობის შემთხვევები სპეციალურ სკოლაში?

რაც უფრო პატარა, უფრო ელიტური და „განსაკუთრებული“ საგანმანათლებლო დაწესებულებაა, მით უფრო ახლოს არიან მასწავლებლები ბავშვებთან. რაც უფრო მცირეა მანძილი მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის, მით უფრო ხშირად იშლება საზღვრები. ერთის მხრივ, მასწავლებლების ასეთი დამოკიდებულება მოსწავლეების მიმართ აამებს მშობლებს: მათ შვილებს უბრალოდ არ ასწავლიან, მათზე ზრუნავენ. როგორ შევქმნათ უსაფრთხო გარემო სპეციალურ სკოლებში, სადაც მასწავლებლები მეგობრობენ მოსწავლეებთან, წაიკითხეთ სტატია პროცესის თერაპევტი ოლგა პროხოროვა "მასწავლებელსა და სტუდენტს შორის რომანი ინცესტია".

რა უნდა გააფრთხილონ მშობლებმა სკოლის არჩევისას?

ყველა მშობელს შვილისთვის მხოლოდ საუკეთესო სურს. ამიტომ, ისინი მზად არიან მისცენ ზღაპრული ფული და აწამონ ბავშვი გამოცდების ჩაბარების მომზადებით, თუ მხოლოდ ის მოაწყონ ელიტის დახურულ სასწავლო დაწესებულებაში (ელიტარული სკოლები, წრეები, უნივერსიტეტები და ა.შ.). როგორც ჩანს, იქ განათლება უკეთესია. ამაზე კამათი შეუძლებელია: რაც უფრო მცირეა საგანმანათლებლო დაწესებულება, მით უფრო მეტ ყურადღებას აქცევენ მასწავლებლები თითოეულ მოსწავლეს. მაგრამ არსებობს მონეტის მეორე მხარეც.

ფსიქოლოგი ლუდმილა პეტრანოვსკაია ხედავს დახურულ ჯგუფებს, როგორც დისფუნქციურს - ჯგუფებს, რომლებიც რაღაც მომენტში უფრო მეტს იღებენ თავიანთი წევრებისგან, ვიდრე აძლევენ მათ. ასეთი ჯგუფის მთავარი მიზანია მათი სტატუსის დაცვა, რისთვისაც აგებულია ბოროტად გამოყენების (გამოყენების) სისტემა.

პეტრანოვსკაია განსაზღვრავს ნიშნებს, რომლებმაც უნდა გააფრთხილონ მშობლები. თუ შეამჩნევთ მინიმუმ სამს, დროა ატეხოთ განგაში.

თუ თქვენი შვილი უკვე არის ასეთ ჯგუფში, რა უნდა გააკეთოთ?

”მთავარია არ გააკრიტიკოთ ან გაკიცხოთ ჯგუფი და მისი ლიდერები”, - განაგრძობს ლუდმილა პეტრანოვსკაია. — რაც უფრო მეტს აკრიტიკებ, მით უფრო შორდება ბავშვი შენგან და გადადის ჯგუფში. შეეცადეთ შეინარჩუნოთ ურთიერთობა ნებისმიერი საშუალებით, შეინარჩუნოთ ის, რაც თქვენ და თქვენს შვილს აერთიანებს, რაც ორივეს გსიამოვნებთ. თქვენს შვილს დასჭირდება თქვენი მხარდაჭერა, როდესაც მას მოუწევს ჯგუფის დატოვება (და ეს მომენტი მაინც დადგება). ბავშვი ავად იქნება და გაუმკლავდება. თუ რაიმე კრიმინალს ეჭვობთ, მოემზადეთ საბრძოლველად. ნუ დატოვებთ მას ასე, თუნდაც ბავშვი უკვე უსაფრთხოდ იყოს. იფიქრეთ სხვა ბავშვებზე.

თუ თქვენ ხართ ასეთი ჯგუფის წევრი. აამაღლეთ საუბარი პრინციპებზე, წესებზე, პრიორიტეტებზე. დაჟინებით მოითხოვეთ გადაწყვეტილების მიღების გამჭვირვალე პროცედურები, შეეცადეთ იყოთ კრიტიკული და დისკუსიებში მიუთითეთ და კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებთ პარანოიდულ სურათებს „ჩვენ ყოველთვის მართლები ვართ, ამიტომაც არ მოგვწონს“. არ არის "შეწოვა კვალის გარეშე". არავითარი "ერთგულება ბოლომდე". იყავით კრიტიკული ჯგუფის ლიდერების მიმართ - მათი გუნდისადმი თაყვანისცემის ნიშნები, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ისინი ამას თან ასრულებენ, მაშინაც კი, თუ ისინი თავს მოკრძალებულად იქცევიან, უნდა გაფრთხილდნენ.

თუ თქვენთვის ეს მთავრდება კონფლიქტით და ჯგუფიდან გარიცხვით, მაშინ რაც უფრო ადრე მოხდება ეს, მით უკეთესი, მით ნაკლები იქნება თქვენი დანაკარგები.

და შემდგომ. თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ ჯგუფს ოფიციალურად ან არაფორმალურად მართავს სოციოპათი და ამის შეცვლის შანსი არ გაქვთ, დაუყოვნებლივ დატოვეთ. თუ ძალა გაქვს, გააკრიტიკე გარედან, დაეხმარე დაზარალებულებს და გაძევებულებს“.

როგორ დავიცვათ ბავშვები ასეთი ჯგუფისგან?

ყველა მშობლისთვის ყველაზე აქტუალური კითხვაა, როგორ დავიცვათ ბავშვი, როგორ არ მივატოვოთ თვალი?

”ზოგადი რეცეპტი არ არსებობს,” - ამბობს ის. ლუდმილა პეტრანოვსკაია. – შეუძლებელია სკოლებიდან ყველა აღფრთოვანებული მასწავლებელი გაათავისუფლოთ და დატოვოთ მხოლოდ მოსაწყენი და მოსაწყენი, რომელსაც ბავშვები ნამდვილად არ მიაწვდიან. ამიტომ, ყურადღებით დააკვირდით სიტუაციას. ყველაზე ხშირად, ელიტური და დახურული სკოლები თამაშებია, ძირითადად, მშობლებისთვის. სწორედ მათ უნდათ, რომ ბავშვმა იქ ისწავლოს, სწორედ მათ ეშინიათ სკანდალის გამო გარიცხონ ან პრესტიჟული სკოლა დაიხუროს. მაგრამ ის, რისი გაკეთებაც არ შეგიძლია, არის ბავშვის სიტყვების წაშლა ან მისი დადანაშაულება. სერიოზულად მიიღეთ მისი ნათქვამი. ენდეთ მას ნაგულისხმევად. თქვენ უნდა გაარკვიოთ ეს ნებისმიერ შემთხვევაში, თუნდაც ეს მხოლოდ ფანტაზია იყოს. რაც შეეხება იასენევის ისტორიას, ჩემი აზრით, ეს ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე 57-ში, სადაც საუბარია უმცროს მოზარდებზე. და შედეგები ბავშვებისა და მასწავლებლებისთვის შეიძლება უფრო სერიოზული იყოს. ”

"მთავარი წესი: სკოლამ არ უნდა შეცვალოს ოჯახი, ამბობს ფსიქოთერაპევტი ირინა მლოდიკი. — როცა ეს ხდება, ოჯახი წყვეტს თავის ფუნქციას. და მაშინ არ უნდა ელოდოთ ბავშვისგან ახლო ურთიერთობებს ან გულწრფელობას. ოჯახი სკოლით ჩანაცვლების შემდეგ, ბავშვი ეჩვევა ურთიერთობების ასეთ სისტემას და მას მოგვიანებით გადასცემს სამსახურში, ცდილობს გუნდში ნეპოტიზმის ჩამოყალიბებას.

მეორე წესი — ბავშვმა ოჯახში თავი დაცულად უნდა იგრძნოს, იცოდეს, რომ მას ყოველთვის მხარს დაუჭერენ, გაუგებენ, მიიღებენ.

მესამე — ოჯახში უნდა დაწინაურდეს წესი: სხეული წმინდაა. თქვენ უნდა დაადგინოთ მკაფიო პირადი საზღვრები - თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვის დაბანა ან ჩახუტება და კოცნა მისი თანხმობის გარეშე. დაიმახსოვრე, როგორ ოჯახურ შეკრებებზე, თუ ბავშვი თავს არიდებს კოცნას ნათესავებთან, ისინი მას რცხვენიან: ბიძა შენია, აკოცე. ასე რომ კატეგორიულად თქმა შეუძლებელია. ბავშვს თავისუფლად შეუძლია გადაწყვიტოს ვის უნდა აკოცეს. მშობლებზე ბევრი რამ არის დამოკიდებული - თუ ყველაფერი წესრიგშია მათ სექსუალურობასა და სექსუალურ ცხოვრებაზე და ამას არ გადასცემენ ბავშვს, მაშინ სხეულისადმი დამოკიდებულება სწორი იქნება.

როგორ მოვიქცეთ მშობლებზე, თუ ბავშვმა აღიარა, რომ მას შეურაცხყოფა მიაყენეს?

თუ თქვენი შვილი სექსუალური შევიწროების ან სექსუალური ძალადობის აღიარებით მოდის, მთავარია არა მისი მოშორება, არამედ მოსმენა. კიდევ რა უნდა გაკეთდეს და როგორ არ მოვიქცეთ ასეთ სიტუაციაში? ფსიქოთერაპევტი ირინა მლოდიკი განმარტავს.

როგორ მოვახდინოთ რეაქცია?

ტექსტი: დინა ბაბაევა, იულია ტარასენკო, მარინა ველიკანოვა