ბავშვის ანალიზი განსხვავდება ზრდასრულისაგან.
ავტორი, ანალიტიკოსი, რომელსაც აქვს სხვადასხვა ასაკის ბავშვებთან მუშაობის დიდი გამოცდილება, გამოყოფს ორ ძირითად განსხვავებას: 1) ბავშვის დამოკიდებულების მდგომარეობას მშობლებზე, ანალიტიკოსი ვერ შემოიფარგლება მხოლოდ მისი პაციენტის შინაგანი ცხოვრების გაგებით, რადგან ეს უკანასკნელი ჯდება. მშობლების შინაგანი ცხოვრება და მთლიანად ოჯახის ფსიქიკური წონასწორობა; 2) მოზრდილებში გამოცდილების გამოხატვის მთავარი საშუალებაა ენა და ბავშვი გამოხატავს თავის აფექტებს, ფანტაზიებს და კონფლიქტებს თამაშის, ნახატების, სხეულებრივი გამოვლინებების საშუალებით. ეს მოითხოვს ანალიტიკოსის „განსაკუთრებულ გაგებას“. წარმატებული მკურნალობის წინაპირობა იქმნება ტექნიკით, რომელიც შედგება პასუხებისგან ბევრ „ტექნიკურ“ კითხვაზე (როდის და რამდენად შევხვდეთ მშობლებს, მიეცით თუ არა უფლება ბავშვს წაართვას სესიაზე შესრულებული ნახატები, როგორ უპასუხოს მას. აგრესია...).
ჰუმანიტარული კვლევების ინსტიტუტი, 176 გვ.