იყოს საბავშვო ბაღის მოსწავლეთა მშობლების დელეგატი

თქვენი შვილი ახლა საბავშვო ბაღშია და გსურთ აქტიურად მიიღოთ მონაწილეობა მის აკადემიურ განვითარებაში? რატომ არ გახდე მშობლების დელეგატი? ჩვენ ავხსნით ყველაფერს ამ კონკრეტული როლის შესახებ სკოლებში. 

როგორია მშობლების წარმომადგენლების როლი საბავშვო ბაღში?

მშობლების წარმომადგენლობის ნაწილი, უპირველეს ყოვლისა, შუამავლის როლს თამაშობს მშობლებსა და სკოლის პერსონალს შორის. ამრიგად, დელეგატებს საშუალება ექნებათ რეგულარულად გაცვალონ მასწავლებლებთან და დაწესებულების ხელმძღვანელობასთან. მათ ასევე შეუძლიათ შუამავლის როლი შეასრულონ და გააფრთხილონ მასწავლებლები ნებისმიერი პრობლემის შესახებ. 

როგორ გავხდეთ მოსწავლეთა მშობლების წევრი?

პირველი რაც უნდა იცოდეთ: დელეგატად გახდომისთვის ასოციაციის წევრი სავალდებულო არ არის. ოღონდ, რა თქმა უნდა, უნდა იყოთ არჩევა, მშობელთა არჩევნებში, რომელიც ტარდება ყოველწლიურად ოქტომბერში. მოსწავლის ნებისმიერი მშობელი, იქნება ეს ასოციაციის წევრი თუ არა, შეუძლია წარადგინოს კანდიდატთა სია (მინიმუმ ორი) არჩევნებში. ამის თქმით, აშკარაა, რომ რაც უფრო მეტ კანდიდატს აირჩევთ, მით უფრო ძლიერი იქნება თქვენი წარმომადგენლობა შიგნით სკოლის საბჭო.

საჭიროა თუ არა კარგად იცოდე სასკოლო სისტემა, რომ იყო წარმომადგენელი?

Არ არის აუცილებელი ! როდესაც უფროსი საბავშვო ბაღში შედის, სკოლა ხშირად შორეული მოგონებაა მისი მშობლებისთვის. მაგრამ ზუსტად, უკარგი გზა გაგებისა და აქტიური მონაწილეობისთვის ამჟამინდელი სასკოლო სისტემისთვის არის მშობელთა ასოციაციაში გაწევრიანება. ეს საშუალებას იძლევა ჩაერთონ საგანმანათლებლო საზოგადოებასთან (საგანმანათლებლო გუნდი, აკადემიის ინსპექტორი, მუნიციპალიტეტი, საჯარო ხელისუფლება), იყოს შუამავალი ოჯახებსა და სკოლას შორის და მონაწილეობა საზოგადოების ცხოვრებაში ხშირად მდიდარი. კარინე, 4 ბავშვი (PS, GS, CE2, CM2) 5 წელია ხელმძღვანელობს ასოციაციას და ადასტურებს: „უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა იყოთ დაინტერესებული თემით, რომ იყოთ დელეგატი. მნიშვნელოვანია არა იმდენად სისტემის ცოდნა, არამედ ის, რაც შეიძლება მისცეს მის ასოციაციას საერთო ინტერესებიდან გამომდინარე“.

არ ვიცი ასოციაციების მუშაობა, არ ვარ კომფორტული საზოგადოებაში…. რისთვის შეიძლება გამოვიყენო?

დაწყებული ნიჩბებით დედამიწის დაწყებიდან „საგანმანათლებლო ბაღის“ განვითარებამდე, თქვენი ასოციაციის რწმენის პროფესიის დაწერამდე, არ ინერვიულოთ, ყველა ნიჭი სასარგებლოა… და გამოყენებული! ასოციაციაში ჩართვა ნიშნავს იმის ცოდნას, თუ როგორ უნდა გააბინძუროთ ხელები დავალებების შესრულებაში, რომლებიც ზოგჯერ ძალიან უხერხულია.კონსტანცია, 3 ბავშვი (GS, CE1) იუმორით იხსენებს: „შარშან გვქონდა ტორტის გაყიდვა პროექტის დასაფინანსებლად. მას შემდეგ, რაც დილა სამზარეულოში გავატარე, აღმოვაჩინე, რომ ვყიდი, მაგრამ ძირითადად ვყიდულობ ჩემს ნამცხვრებს, რადგან ჩემს შვილებსაც სურდათ მონაწილეობა! "

მომიწევს მოსაწყენ შეხვედრებზე დასწრება?

ზუსტად არა! უპირატესობა, საბავშვო ბაღში, არის ის, რომ თქვენ ისარგებლებთ უფრო სახალისო ინვესტიციით. ვინაიდან საგანმანათლებლო პროექტი უფრო მოქნილია, ვიდრე დაწყებითში, მასწავლებლები აწყობენ გაცილებით მეტი რეკრეაციული აქტივობები და ხშირად მოუწოდებთ თქვენს მრავალ ნიჭს. ეს შეიძლება იყოს ნაკლებად აკადემიური, მაგრამ ძალიან მომგებიანი, რადგან თქვენ ხართ მოქმედების ცენტრში. ნატალი, 1 ბავშვი (MS) იყო პროფესიონალი მოცეკვავე. მან თავისი ნიჭი ქალიშვილის სკოლის განკარგულებაში დააყენა: „ვაწყობ ცეკვისა და სხეულის გამოხატვის გაკვეთილებს. სწორედ დირექტორმა მთხოვა, რადგან ეს საქმიანობა შეესაბამებოდა სკოლის პროექტი. სხვა დელეგატებთან შედარებით ნაკლები კონვერტები გავაკეთე, მაგრამ აქტიურად ვმონაწილეობდი ჩემი გამოცდილების მიხედვით »

შევძლებ პედაგოგებთან განხილვას?

არა. თქვენ ხართ თქვენი შვილების პირველი აღმზრდელები დამასწავლებლები აფასებენ თანამოსაუბრეების ყოლას, რომლებიც წარმოადგენენ მათი მოსწავლეების მშობლებს. მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ შეგიძლია სკოლის რეფორმა ან სასწავლო გეგმების გაუმჯობესებამაშინაც კი, თუ თქვენ გაქვთ რევოლუციური იდეები. კლასების ცხოვრებაში შეჭრა და მასწავლებლების მეთოდები ყოველთვის ძალიან ცუდად ცხოვრობენ - და თქვენ სწრაფად გამოგიძახებთ შეკვეთას!

მეორეს მხრივ, თქვენ დაგაფასებთ შემოთავაზებებისთვის გასეირნებისთვის ან ამისთვის გადასცეს მშობლების სურვილები მასწავლებლებს ბავშვების ტემპთან დაკავშირებით : ძილი საკმარისად არ გრძელდება და დაღლილები არიან? სათამაშო მოედანი აშინებს პატარებს? მოიტანე ინფორმაცია! 

ნამდვილად შეგვიძლია რამის შეცვლა?

კი, ნელ-ნელა. მაგრამ ეს ხანგრძლივი პროცესია. ასოციაციები იწონის გარკვეულ გადაწყვეტილებებს, როგორიცაა საკლასო მოგზაურობის არჩევა ან სკოლის კვების ახალი მიმწოდებლის არჩევანი. ისინი ასევე ძალიან ხშირად აყენებენ მეურვეობის საკითხებს, რომელთა მოგვარებაც მათი გამძლეობით მთავრდება! ოღონდ ფრთხილად, არ გამიგოთ, მშობელი დელეგატი არ უღებს კარს ეროვნულ განათლებას. პოლიტიკური საკითხები, საგანმანათლებლო არჩევანი, სასკოლო პროექტები იშვიათად განიხილება სკოლის საბჭოების ან სხვა სხდომების დროს. მარინე, 3 შვილი (PS, CP, CM1) რამდენიმე წელია, რაც ადგილობრივ ასოციაციას ქმნიდა, მაგრამ ნათლად რჩება თავისი როლის შესახებ. „რა თქმა უნდა, ჩვენ წარმოვადგენთ კონტრ-ძალას იმ ჯარისკაცის წინაშე, რომელიც არის ეროვნული განათლება, მაგრამ ჩვენი გავლენის იდეალიზება არ უნდა მოხდეს: სამი წლის შემდეგ მოვახერხეთ სკოლის შესასვლელთან მოცურების ხალიჩის დაგება. ბრძოლა. "

შევძლებ თუ არა ჩემს შვილს უკეთესად დავეხმარო?

დიახ, რადგან თქვენ კარგად იქნებით ინფორმირებული მისი სკოლის ცხოვრების შესახებ. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ თქვენ წარმოადგენთ ყველა მშობელს. ამიტომ თქვენ არ გაქვთ საქმე რაიმე კონკრეტულ შემთხვევასთან - და მით უმეტეს, საკუთარ შვილებთან - თუმცა შეიძლება მოგიწიოთ შუამავლის როლი ოჯახსა და სკოლას შორის კონფლიქტში. კონსტანცია ნანობს ზოგიერთი მშობლის დამოკიდებულებას: „ერთი წლის განმავლობაში, ჩემი ასოციაციის ერთ-ერთმა მშობელმა ერთადერთი ქმედება სცადა, დაეფინანსებინა მისი შვილის კლასისთვის DVD პლეერი, რადგან მან ბავშვებზე ადრე გაიღვიძა. სხვები ძილისგან. პიროვნულ დონეზე ჯერ კიდევ არის უდავო სარგებელი, განსაკუთრებით საბავშვო ბაღში: ბავშვები ნამდვილად აფასებენ, რომ მათი მშობლები იმყოფებიან მათ სამყაროში. ის აერთიანებს „მის ორ სამყაროს“, სკოლასა და სახლს. და მისი აზრით, ეს ძალიან უწყობს ხელს სკოლის პოპულარიზაციას. კარგი წერტილი მისი მომავალი სწავლისთვის.  

მიღებულია თუ არა ჩვენს მიერ შემოთავაზებული პროექტები?

ყოველთვის არა! ხანდახან უნდა იყო თავხედი. თქვენი ინიციატივები, როგორც ეს მისასალმებელია, ხშირად მწარედ განიხილება და ზოგჯერ უარყოფილია. ოღონდ ამან ხელი არ შეგიშალოს ყოფნაში წინადადების ძალა. კარინე უკვე მწარედ იმედგაცრუებული იყო: „მასწავლებელთან ერთად ძირითადი განყოფილებიდან, ჩვენ გავუშვით ინგლისური აბანო მისი სტუდენტებისთვის: კვირაში ორ საათში გარე მომხსენებელი მოდიოდა ინგლისური ენის გასართობად სწავლებისთვის. ეს ინიციატივა ეროვნულმა განათლებამ შეაჩერა თანაბარი შესაძლებლობების მოტივით: საჭირო იქნებოდა, ყველა ბაგა-ბაღის ყველა ძირითადი განყოფილება ესარგებლა. ამაზრზენი ვიყავით“.

მაგრამ სხვა პროექტები წარმატებულია, არ უნდა დავთრგუნოთ: „ჩემი საბავშვო სასადილო მართლაც უხარისხო იყო. და კერძები ჩატარდა პლასტმასის უჯრები ! როგორც კი გახურდება, პლასტმასი, როგორც ცნობილია, ათავისუფლებს ენდოკრინულ დარღვევებს. არ არის დიდი! ჩვენ გადავწყვიტეთ მოქმედება. მოსწავლეთა მშობელთა ასოციაციასთან ერთად გავატარეთ აქციები ამ საკითხის შესახებ საზოგადოების ცნობიერების ამაღლება. ანიმაციები კვების ხარისხის შესახებ, საინფორმაციო პანელები, შეხვედრები მერიაში და სკოლის დირექტორთან. Დიდი მოსწავლის ყველა მშობლის მობილიზება. და ჩვენ მოვახერხეთ რამის გაკეთება! პროვაიდერი შეიცვალა და პლასტმასი აკრძალულია კვებაზე. თქვენ უნდა გააგრძელოთ ცდა! », მოწმობს დიანე, პიერის დედა, CP.