"Usi-pusi", "yum-yum" და "mimics": როდის არის სასარგებლო ლაპარაკი

ბავშვის საუბარი არის ენა, რომელსაც მშობლები იყენებენ სხვადასხვა ქვეყანაში. ბავშვებთან საუბრისას ისინი უნებურად ახანგრძლივებენ ხმოვანებს, ამახინჯებენ ბგერებს (რაც მათ უფრო „ბავშვურ“ და ნაკლებად ნათელს ხდის) და ზოგადად მეტყველება უფრო მელოდიური ხდება.

ვინც რუსულად საუბრობს, იყენებს დამამცირებელ სუფიქსებს (ღილაკი, ბოთლი, ფუნთუშა). და, რა თქმა უნდა, „ლისპინგი“ (ყველანაირი „უსი-პუსი“, „ბიბიკა“ და „ლიალკა“), რომლის თარგმნა რთულია.

ასე ესაუბრება მშობლების უმეტესობა შვილებს. რატომ და რატომ?

უპირველეს ყოვლისა, ეს არის ემოციურად ფერადი გამოსვლა, რომელიც მიმართულია ბავშვის მიმართ. ის რბილად და თბილად ჟღერს. ღიმილის თანხლებით.

ასე რომ, ჩვენ ვატყობინებთ, რომ ყველაფერი კარგადაა, ის მისასალმებელია აქ და უსაფრთხოდ აქ.

უძველესი დროიდან მოყოლებული, სხვადასხვა კულტურის მშობლებს ხმარობდნენ საბავშვო რითმები. და არავის გაუჩნდა კითხვა, მაგრამ საჭიროა თუ არა, მაგრამ შესაძლებელია და არაა საზიანო ბავშვთან ასე საუბარი და ურთიერთობა. ემპირიულად, ხალხმა გაარკვია, რომ ბავშვები ასე მშვიდდებიან, კონცენტრირდებიან უფროსებზე, თვალებს ადევნებენ თვალს და შემდეგ, თვენახევრის განმავლობაში, პირველ ღიმილს აძლევენ მას. ასეთი ენა ჩვილებთან ურთიერთობის აბსოლუტური ნორმაა.

ახლა ჩვენ გვაქვს წვდომა აქამდე უხილავ ინფორმაციაზე, რაც აუცილებლად იწვევს შფოთვას. იმიტომ რომ ინფორმაცია ადგილებზე წინააღმდეგობრივია. და წინააღმდეგობის ყველა წერტილში, თქვენ უნდა მიიღოთ რაიმე სახის გადაწყვეტილება საკუთარ თავზე.

ახლა კი მშობლები იწყებენ კითხვების დასმას: ზოგადად ნორმალურია, რომ ბავშვის დაბადებასთან ერთად ბავშვობაში მოულოდნელად ჩავვარდი მანქანაზე და დავიწყე ლაპარაკი? რა მოხდება, თუ ამის გამო ის ძალიან რბილი და განებივრებულია? რა მოხდება, თუ ბავშვი თავს ადამიანად არ გრძნობს? რა მოხდება, თუ სიტყვების დამახინჯებით გავაფუჭებ მის არტიკულაციას?

მოკლედ გიპასუხებ. ჯარიმა. არა არა არა.

ახლა კი მეტი.

ხასიათი, პიროვნება და ენა

ვიმეორებ: ასეთი სპეციფიკური ენაა საჭირო ემოციური კომუნიკაციისთვის. და ეს არის ბავშვის უსაფრთხოების და შესაბამისად მისი ნორმალური განვითარების გარანტი. ეს გავლენას ახდენს ხასიათის ჩამოყალიბებაზე?

მოდით განვმარტოთ: ხასიათის საფუძველი (პიროვნების თვისებები და სხვადასხვა სიტუაციებზე რეაგირების ნიმუშები) პირობითად დგება ხუთ წლამდე. და ჩვილებს ჯერ კიდევ აქვთ მხოლოდ ტემპერამენტისა და ნერვული სისტემის ფუნქციონირების მახასიათებლები. და საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში ჩვენი ქცევით მხოლოდ ამ გამოვლინებებს ვაკომპენსირებთ ან ვაძლიერებთ. თანდათანობით, როგორც ბავშვი ვითარდება, ჩვენ, მის ქმედებებზე რეაგირებით (მის მახასიათებლებთან ერთად), ვიწყებთ ხასიათის ფორმირებას.

განავითარებს თუ არა ბავშვს თვითდისციპლინა, ნების სტრუქტურა და ა.შ., დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ უჭერენ მოზარდები მის ბუნებრივ კვლევით საქმიანობას, ინიციატივას. დაეხმარებიან ისინი ახლის სწავლაში თუ, ფიგურალურად რომ ვთქვათ, დაიმალებიან მშობლების წუხილის კუბოში.

ნაზი ბაბუა არაფერ შუაშია. თუ ბავშვს აძლევთ შესაძლებლობას თანდათან განშორდეს თქვენგან, მიიღოს გადაწყვეტილებები, შეექმნას ამ გადაწყვეტილებების შედეგები, შეგიძლიათ მას სიბერემდე „ბუბუსეჩკა“ უწოდოთ.

Უფრო. თანამედროვე ჰუმანისტურ საზოგადოებაში ბავშვის მიმართ დამოკიდებულება შეიცვალა. ჩვენ ვცდილობთ ბავშვებს დაბადებიდან ინდივიდუალურად მოვექცეთ. მაგრამ მოდით გავარკვიოთ რა არის ეს.

ეს, უპირველეს ყოვლისა, ნიშნავს: „პატივს ვცემ შენს მოთხოვნილებებსა და გრძნობებს, პატარავ, და ვხვდები, რომ შენ ჩემი საკუთრება არ ხარ. მე მესმის, რომ შეიძლება გქონდეს საკუთარი აზრი, ჩემი ინტერესები და გემოვნება. თქვენ, როგორც ნებისმიერ ადამიანს, გჭირდებათ თქვენი საზღვრებისა და უსაფრთხოების პატივისცემა. თქვენ არ გინდათ, რომ გიყვირონ, სცემეს ან შეურაცხყოფა მიაყენონ. მაგრამ ამავე დროს, თქვენ პატარა ხართ და ახლახან დაიბადეთ. და თქვენი ერთ-ერთი საჭიროება არის თბილი ემოციური კავშირი ჩემთან, თქვენს მშობლთან. და lisping სრულყოფილად აკმაყოფილებს ამ საჭიროებას.

პატივისცემა დიდია. უკიდურესობა არაფერში - არა.

3D

რაც შეეხება არტიკულაციას. ადამიანის მეტყველება ვითარდება მიბაძვით, მართალია. ამიტომ 2D მულტფილმები ცუდად მოქმედებს მეტყველების განვითარებაზე (იმ შემთხვევაში, როცა მათ გარდა ბავშვს სხვა მისაბაძი მაგალითი არ ჰყავს).

მჭირდება 3D მოდელი. რათა ნათლად და ნათლად ჩანდეს ზუსტად როგორ მოძრაობს ტუჩები და ენა. თავიდან ბავშვი მხოლოდ აღიქვამს ამ ხმებს და სურათებს, ხოლო კვნესა (პირველი „მეტყველება“) მხოლოდ 2-4 თვის განმავლობაში გაიცემა. ბაბუაწვერა სიტყვები 7-8 თვეში გამოჩნდება.

გარდა ამისა, გარკვეული ასაკიდან - ფაქტობრივად, რამდენიმე თვის ასაკიდან - ის უკვე შეძლებს საკმაოდ კარგად კონცენტრირება მოახდინოს მეტყველებაზე უფროსებს შორის, მშობლებსა და სხვა ბავშვებს შორის. და თქვენი ლაპარაკი და საუბრები მის გარშემო - ეს არის ნაყოფიერი გარემო, რომელშიც ყალიბდება მეტყველება მომავალში.

როდის გაქრება ჩვეულებრივ ლიფტინგი? აი ასეთი გაზვიადებული წელი ჩვეულებრივ თავისთავად მიდის. მაგრამ მაშინაც კი, თუ ერთი წლის შემდეგ "ბავშვური" ენა არ გაქრება, ნუ იჩქარებთ ეტიკეტების ჩამოკიდებას და დიაგნოზის დასმას. ერთი „სიმპტომი“ არ უნდა იქნას გამოყენებული, რათა დავასკვნათ, რა ხდება ოჯახში განცალკევების პროცესთან ან საზღვრებთან.

არის ასაკი, როცა ბიჭების კოცნის შეწყვეტის დროა? აჩვენე სიყვარული? სინაზე და სითბო არ გამორიცხავს ჯანსაღ და ადეკვატურ საზღვრებს. ერთი სიტყვით, ნუ შეგეშინდებათ თქვენი შვილების „შეყვარების“.