კობლის ტესტი ზომავს თანდაყოლილი ინსტინქტური შემოქმედებითი ქცევის სპეციფიკურ მახასიათებლებს. კეტი კოლბი აღიარებს, რომ ინსტინქტი არის ადამიანის შემოქმედების ბირთვი და შექმნა მეთოდოლოგია თქვენი თანდაყოლილი შემოქმედებისთვის. ტესტი გეტყვით, თუ როგორ უნდა გამოხატოთ საკუთარი თავი.
ჯ.კ. როულინგმა თავისი ჰარი პოტერის წიგნებით თქვა, რომ წერა რომ არ დაეწყო - უმუშევრობის შუაგულში და ბავშვით ხელში, ქმრის გარეშე - გაგიჟდებოდა და მთავარია, რომ ესმოდა. არის ის, რომ თითოეული ჩვენგანი იმაზე მეტი არ არის, ვიდრე ის არის. ჩვენ წარუმატებლობას ვაძლევთ ცხოვრებაში, თუ ვცდილობთ ვიყოთ სხვები საკუთარი თავის გარდა. ის წარუმატებელი იყო მანამ, სანამ არ დაიწყო ისეთი რამის კეთება, რაც ძალიან სიამოვნებდა. ინსტინქტები კოლბის ესმის, როგორც ქვეცნობიერი ენერგიის არხები, რის გამოც გარკვეული აქტივობები გვაძლევს ენერგიას და გვაგრძნობინებს ღრმა უბედურებას სხვებში.
სპორტსმენი ოფისის მართვას ვერ შეძლებს. მწერალი ვაჭრობას ვერ შეძლებს. მეწარმე სამდივნოში იხრჩობა, მდივანი კი ვერ იქნება ანტიკრიზისული მენეჯერი. და ა.შ.
აქტიური მოქმედების 4 რეჟიმი (ინიციატივა, ასე ვთქვათ) კოლბის მიერ ხაზგასმული ადამიანისთვის:
- ფაქტების მაძიებელი – ამ რეჟიმში ჩვენ ვმოქმედებთ როგორც: პრაგმატისტი, მკვლევარი, არბიტრი, პრაქტიკოსი, მოსამართლე ან რეალისტი.
- ძლიერი დასრულება — ამ რეჟიმში ვმოქმედებთ როგორც: დამგეგმავი, დიზაინერი, პროგრამისტი, თეორეტიკოსი, კლასიფიკატორი, სურათის შემქმნელი.
- სწრაფი დაწყება – ამ რეჟიმში, ჩვენ ვაჩქარებთ საქმეებს, განზოგადებით, იმპროვიზაციას ვაკეთებთ, ვიქნებით ინიციატივიანები, ხელს უწყობენ, ვიქცევით იმპრესიონისტივით.
- დემონსტრატორი — ამ რეჟიმში ვაკეთებთ, ვასხამთ, ვაშენებთ, ვქსოვთ, ვაჩვენებთ ხელით მოხერხებულობას, ვზრდით.
მოქმედების ეს რეჟიმები დაფუძნებულია შესაბამისად ინსტინქტებზე:
- ღრმა კვლევა,
- სტრუქტურის განმარტებები,
- ინტუიციური ურთიერთქმედება გაურკვევლობასთან (რისკი),
- იდეების ხელშესახებ ობიექტებად გადაქცევა.
თითოეული ინსტინქტი ვლინდება გარკვეული ინტენსივობით და მეტ-ნაკლებად. მას შეუძლია მტკიცედ გვიხელმძღვანელოს, შემდეგ კი შესაბამისი აქტივობა გვაძლევს ენერგიას - და ეს ჩვენთვის საქმიანობის მნიშვნელოვანი სფეროა. ანუ, მოგვწონს თუ არა, ჩვენს ენერგიას მივმართავთ იმ მიმართულებით, სადაც განვსაზღვრავთ გადაუდებელობას, ან, კარგად, გადაუდებელ უარს. ზოგჯერ ადამიანის ინიციატივა არის დაჟინებით მოითხოვოს რაიმე არ გააკეთოს. მაგალითად, ჯ.კ. როულინგი მტკიცედ უარს ამბობს საჰაერო ციხესიმაგრეების გარდა სხვა ციხეების აშენებაზე. კოლბის თქმით, ესეც ნიჭია! და ჩვენ ვნახეთ ეს მოქმედებაში.
გამოირჩევა ჩვენი ინსტინქტების ინტენსივობის მკაფიო ნიმუში. ენერგიის დარჩენილი ნაწილი მოდის მოქმედების დარჩენილ რეჟიმებზე, რომლებშიც ჩვენ ან ვცდილობთ ენერგიის დაზოგვას ამ აქტივობასთან დაკავშირებული პრობლემების თავიდან აცილების გზით, ან მეტ-ნაკლებად ნებით მოვარგოთ ჩვენი ქმედებები გარკვეულწილად ამ მიმართულებით. ამრიგად, თითოეული ინსტინქტის სიძლიერე ვლინდება სამი გზით - გადაუდებლობის, წინააღმდეგობის ან ადაპტაციის ზონაში.
ყველაფერი ერთად აერთიანებს თქვენს უნიკალურ კომბინაციას, საიდანაც შეიძლება შორსმიმავალი დასკვნების გამოტანა აქტივობებში, კომუნიკაციაში, სწავლაში წარმატებებთან დაკავშირებით.
სტრესი მოიხსნება ძალიან მარტივად - თუ დაჟინებული ხართ რაიმე ინსტინქტზე - გააკეთეთ ეს. თუ არა, ნუ გააკეთებ ამას. ნუ აიძულებ საკუთარ თავს. Უფრო მოგვიანებით. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ უმარტივესი წარმოდგენა იმაზე, რაზეც ვსაუბრობთ ბავშვებისთვის კოლბის ტესტის ნახვით - თითოეულ კითხვაზე პასუხები უბრალოდ ასახავს ოთხივე ინსტინქტიდან ერთ-ერთის გამოვლინებას და ცხრილებს 1 და 2. (ცხრილი. 2 გვიჩვენებს რეჟიმი Operandi (მოქმედების რეჟიმი) გადაუდებელი ზონის მიხედვით - წინააღმდეგობა, განსახლება ან (ქვემოთ) გადაუდებელი აუცილებლობა მოცემული ინსტინქტისთვის).
მაგიდის 1
ამ კონცეფციიდან გამომდინარე სწავლის ტიპები და ადამიანების სხვა დამახასიათებელი ნიშნები, მათი ნიჭის მიმართულებიდან გამომდინარე:
გამოქვეყნებულია რ.კიოსაკის წიგნში "მდიდარი ბავშვი, ჭკვიანი ბავშვი"
მაგიდის 2
აჩვენებს Modus Operandi-ს (მოქმედების რეჟიმს) გადაუდებელი ზონის მიხედვით - წინააღმდეგობა, განსახლება ან (ქვემოთ) გადაუდებელი აუცილებლობა ამ ინსტინქტისთვის.
მითითება
- ინდექსი (ტესტი) კოლბი