თქვენს შვილს ჰყავს წარმოსახვითი მეგობარი

წარმოსახვითი მეგობარი ხშირად ჩნდება ბავშვის 3/4 წლის ასაკში და ხდება ყველგანმყოფი მის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ის გაქრებოდა ისევე ბუნებრივად, როგორც დაიბადა და ფსიქოლოგები თანხმდებიან, რომ ეს არის ბავშვის ფსიქოაფექტური განვითარების "ნორმალური" ეტაპი.

ვინ არის ის სინამდვილეში?

წარმოსახვა, დელირიუმი, მისტიური ყოფნა, მოზარდებს უჭირთ რაციონალური დარჩენა ამ შემაშფოთებელი ეპიზოდის წინაშე. მოზარდებს სულაც არ აქვთ პირდაპირი წვდომა ამ „წარმოსახვით მეგობართან“, აქედან გამომდინარე, მათი შეშფოთება ამ გასაკვირი და ხშირად დამაბნეველი ურთიერთობის წინაშე. და ბავშვი არაფერს ამბობს, ან ცოტას.

მისი წყალობით, თქვენს შვილს შეუძლია თავისუფლად შეცვალოს იმედგაცრუების მომენტები გამოგონილი მომენტებით, ისეთი სარკეთი, რომელზედაც იქნება გამოხატული მისი იდენტიფიკაცია, მოლოდინები და შიშები. ის მას ხმამაღლა ან ჩურჩულით ესაუბრება, თავს ამშვიდებს, რომ შეუძლია ემოციების გაზიარება.

Testimonials

დედა dejagrand.com საიტის ფორუმებზე:

„…ჩემს შვილს 4 წლის ასაკში ჰყავდა წარმოსახვითი მეგობარი, ესაუბრებოდა, ყველგან დადიოდა, ოჯახის თითქმის ახალი წევრი გახდა!! იმ დროს ჩემი ბიჭი ერთადერთი შვილი იყო და სოფლად ცხოვრობდა, სკოლის გარდა, ბიჭი არ ჰყავდა სათამაშოდ. ვფიქრობ, მას გარკვეული ნაკლებობა ჰქონდა, რადგან იმ დღიდან, როცა კემპინგის დასასვენებლად წავედით, სადაც ის სხვა ბავშვებთან ერთად აღმოჩნდა, მისი მეგობარი ბიჭი გაუჩინარდა და სახლში რომ მივედით ის გაიცნო. პატარა მეზობელი და იქ აღარასოდეს გავიგეთ მისი წარმოსახვითი მეგობრის შესახებ…. "

სხვა დედა მოწმობს იმავე მიმართულებით:

„…წარმოსახვითი მეგობარი თავისთავად არ არის სანერვიულო, ბევრ ბავშვს ჰყავს ის, უფრო სწორედ ეს აჩვენებს განვითარებულ ფანტაზიას. ის ფაქტი, რომ მას უცებ აღარ სურს სხვა ბავშვებთან თამაში, უფრო შემაშფოთებელი ჩანს, ამ წარმოსახვითი მეგობარი არ უნდა დაიკავოს მთელი სივრცე. ცდილობ მასზე ისაუბრო, იმ მეგობარს, რომელსაც შენ თვითონ ვერ ხედავ, არ სურს სხვა ბავშვებთან თამაში? ყურადღება მიაქციეთ მის პასუხებს…”

ნორმალური პროფესიონალებისთვის

მათი თქმით, ეს არის „ორმაგი მე“, რომელიც ბავშვებს საშუალებას აძლევს, გამოხატონ თავიანთი სურვილები და საზრუნავი. ფსიქოლოგები საუბრობენ "ფუნქცია ბავშვის ფსიქიკურ განვითარებაში".

ასე რომ, ნუ ჩავარდებით პანიკაში, თქვენს პატარას სჭირდება საკუთარი მეგობარი და შეუძლია გამოიყენოს იგი ისე, როგორც მას მიზანშეწონილად მიიჩნევს. 

სინამდვილეში, ეს წარმოსახვითი მეგობარი ჩნდება განვითარების იმ ეტაპზე, როდესაც ბავშვს აქვს მდიდარი და აყვავებული წარმოსახვითი ცხოვრება. უამრავი სცენარი და გამოგონილი ისტორიები.

ამ შინაგანი სამყაროს შექმნას, რა თქმა უნდა, დამამშვიდებელი ფუნქცია აქვს, მაგრამ ასევე შეიძლება იყოს პასუხი შფოთვაზე ან რეალობაზე არც ისე სასაცილო, როგორც ეს.

მეთვალყურეობის ქვეშ მაინც

ტკივილის მქონე ბავშვს, სოციალურად ზედმეტად მარტოს ან თავს გარიყულად გრძნობს, შეიძლება მოუწიოს ერთი ან რამდენიმე წარმოსახვითი მეგობრის გამოგონება. მას აქვს სრული კონტროლი ამ ფსევდო მეგობრებზე, აიძულებს მათ გაქრეს ან ხელახლა გამოჩნდნენ სურვილისამებრ.

ის მათზე ასახავს თავის წუხილს, შიშებს და საიდუმლოებებს. საგანგაშო არაფერია, მაგრამ მაინც ფხიზლად იყავით!

თუ ბავშვი ზედმეტად გათიშულია ამ ურთიერთობის ექსკლუზიურობაში, ის შეიძლება გახდეს პათოლოგიური, თუ ის დროთა განმავლობაში გაგრძელდება და ხელს უშლის მას მეგობრობის სხვა შესაძლებლობებში. ამის შემდეგ საჭირო იქნება ადრეული ბავშვობის სპეციალისტთან კონსულტაცია, რათა გაირკვეს, რა დგას რეალობის შესახებ გარკვეული შფოთვის ამ დადგმის უკან.

მიიღეთ დადებითი რეაქცია

უთხარით საკუთარ თავს, რომ ამან ძალიან არ უნდა შეგაწუხოთ და ეს არის გზა თქვენი შვილის უკეთესად იგრძნოს თავი ამ უნიკალურ მომენტში, რომელსაც ის განიცდის.

შეინახეთ მარტივი, მათი ქცევის იგნორირებისა და ქების გარეშე. მნიშვნელოვანია იპოვოთ სწორი მანძილი, მასზე მოკლედ დათვალიერებით.

სინამდვილეში, ამ „მეგობარზე“ ლაპარაკის მიცემა ნიშნავს საკუთარ თავზე ლაპარაკის უფლებას და ეს შეიძლება იყოს მხოლოდ სასარგებლო, რომ ცოტა მეტი იცოდე მის ფარულ ემოციებზე, მის გრძნობებზე, მოკლედ, მის ინტიმურ ურთიერთობაზე.

აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია იცოდეთ როგორ დააბალანსოთ თქვენი ინტერესი ამ ვირტუალურ სამყაროში, ზედმეტი შეურაცხყოფის გარეშე.

რეალურსა და ვირტუალურს შორის

მეორე მხრივ, ჩვენ არ უნდა შევიდეთ გარყვნილ თამაშში, რომელიც გულისხმობს იმას, რომ ზღვარი ჭეშმარიტსა და ყალბს შორის აღარ არსებობს. ამ ასაკის ბავშვებს სჭირდებათ მყარი კრიტერიუმები და უფროსების მეშვეობით გაიგონ რა არის რეალური.

აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია, რომ უშუალოდ არ მიმართოთ მოცემულ მეგობარს. შეგიძლიათ უთხრათ კიდეც, რომ ამ მეგობარს არ ხედავთ და სწორედ მისი სურვილია ჰქონდეს პირადი სივრცე, „მეგობარი“, რაც მას აჯერებს, რომ ის არსებობს.

არ არის საჭირო თქვენი შვილის კამათი ან დასჯა, რადგან ის მტკიცედ უჭერს მხარს მის არსებობას. შეახსენეთ მას, რომ ის ამას არასწორად აკეთებს და რომ ცოტა ხანში მას ეს აღარ დასჭირდება. როგორც წესი, ვირტუალური მეგობარი ისევე სწრაფად ქრება, როგორც ის ჩამოვიდა.

საბოლოო ჯამში, ეს არის ნორმალური პასაჟი, (მაგრამ არა სავალდებულო), რომელიც შეიძლება საკმაოდ პოზიტიური იყოს ბავშვისთვის, თუ ის რჩება პუნქტუალური და არა გაუცხოებული.

ეს ფსევდო მეგობრები მდიდარი შინაგანი ცხოვრების პირადი კვალია და მიუხედავად იმისა, რომ მოზარდებს არ ჰყავთ ვირტუალური მეგობრები, მათ მაინც ხანდახან უყვართ თავიანთი საიდუმლო ბაღი, ისევე როგორც პატარებს.

Კონსულტაცია:

ფილმები

"Kelly-Anne's Secret", 2006 (საბავშვო ფილმი)

"პრობლემური თამაში" 2005 (ფილმი ზრდასრულთათვის)

"მეექვსე გრძნობა" 2000 წელი (ფილმი ზრდასრულთათვის)

წიგნები

”ბავშვი სხვებთან ერთად, საკუთარი თავის სოციალურ კავშირში ასაშენებლად”

მილანი, A. Beaumatin და C. Laterrasse

”ელაპარაკეთ თქვენს შვილებს”

ოდილ იაკობი, ექიმი ანტუან ალამედა