ბავშვები: მათი კითხვები სიკვდილის შესახებ

როცა ბავშვს სიკვდილი აინტერესებს

გაიღვიძებს ჩემი ძაღლი სნოუი?

ჩვილებისთვის ცხოვრებისეული მოვლენები ციკლურია: ისინი დილით დგებიან, თამაშობენ, ისადილებენ, იძინებენ, იღებენ აბაზანას, ივახშმევენ და საღამოს იძინებენ კარგად მოწესრიგებული გრაფიკის მიხედვით. მეორე დღეს კი ისევ იწყება... მათი ლოგიკით, შინაური ცხოველი თუ მოკვდა, მეორე დღეს გაიღვიძებს. ძალიან მნიშვნელოვანია მათ უთხრათ, რომ მკვდარი ცხოველი ან ადამიანი არასოდეს დაბრუნდება. როცა მკვდარი ხარ, არ გძინავს! იმის თქმა, რომ გარდაცვლილ ადამიანს „სძინავს“, რისკავს ძლიერი შფოთვის გამოწვევას, როდესაც იძინებს. ბავშვს იმდენად ეშინია, რომ აღარასოდეს გაიღვიძოს, რომ უარს ამბობს ძილზე.

ძალიან ბებერი ბაბუაა, გგონია მალე მოკვდება?

მცირეწლოვან ბავშვებს სჯერათ, რომ სიკვდილი მხოლოდ მოხუცებისთვისაა და ბავშვებზე გავლენას ვერ მოახდენს. ეს არის ის, რასაც ბევრი მშობელი უხსნის მათ: „თქვენ კვდებით, როცა დაასრულებთ ცხოვრებას, როცა ძალიან, ძალიან მოხუცდებით!“ ამრიგად, ბავშვები ქმნიან ცხოვრების ციკლს, რომელიც იწყება დაბადებით, შემდეგ ბავშვობა, ზრდასრულობა, სიბერე და მთავრდება სიკვდილით. ეს რიგზეა, რომ ეს მოხდეს. ეს არის საშუალება ბავშვმა უთხრას საკუთარ თავს, რომ სიკვდილი მას არ ეხება. ამგვარად, ის იცავს თავს იმ საფრთხისგან, რომელიც მას და მშობლებს ეკიდება რომელზედაც ის ძალიან არის დამოკიდებული, როგორც მატერიალურად, ასევე ემოციურად.

რატომ ვკვდებით? Ეს არ არის სამართლიანი !

რა აზრი აქვს ცხოვრებას? რატომ ვკვდებით? კითხვები, რომლებსაც საკუთარ თავს ვუსვამთ ცხოვრების ნებისმიერ ასაკში. 2-დან 6 ან 7 წლამდე, სიკვდილის კონცეფცია არ არის ინტეგრირებული, როგორც ეს იქნება ზრდასრულ ასაკში.. მიუხედავად ამისა, პატარები ცდილობენ წარმოიდგინონ რა არის სიკვდილი. ჩვენ მათ ძალიან ადრე ვასწავლით, რომ ცხოვრებაში ყველაფერს აქვს გამოსავალი: სკამი დასაჯდომად, ფანქარი ხატვისთვის... ამიტომ ისინი ძალიან პრაქტიკულ და კონკრეტულად ეკითხებიან საკუთარ თავს, რა აზრი აქვს სიკვდილს. მნიშვნელოვანია, მშვიდად აუხსნათ მათ, რომ პლანეტაზე ყველა ცოცხალი არსება გაქრება, რომ სიკვდილი განუყოფელია სიცოცხლისგან. მაშინაც კი, თუ ეს მაინც საკმაოდ აბსტრაქტულია, მათ შეუძლიათ ამის გაგება..

მეც მოვკვდები?

მშობლებს ხშირად ძალიან აწუხებთ სიკვდილის შესახებ კითხვების მოულოდნელი და სერიოზული ხასიათი. ხანდახან მათ უჭირთ ამაზე საუბარი, ეს აცოცხლებს წარსულის მტკივნეულ გამოცდილებას. ისინი შეშფოთებით აინტერესებთ რატომ ფიქრობს ამაზე მათი შვილი. ცუდად იქცევა? ის მოწყენილია? რეალურად იქ საგანგაშო არაფერია, ეს ნორმალურია. ჩვენ არ ვიცავთ ბავშვს ცხოვრებისეული სირთულეების დამალვით, არამედ იმით, რომ დავეხმარებით მას პირისპირ შეხვდეს მათ. ფრანსუაზა დოლტოს ურჩია, ეთქვა შეშფოთებულ ბავშვებს: „ჩვენ ვკვდებით, როცა ცხოვრებას დავამთავრებთ. დაასრულე შენი ცხოვრება? არა ? მერე?”

Მეშინია ! გტკივა სიკვდილი?

ყველა ადამიანს აქვს შიში, რომ ხვალ შეიძლება მოკვდეს. თქვენ არ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ თქვენი შვილი გქონდეს სიკვდილის შიში და მცდარი წარმოდგენაა იმის ფიქრი, რომ თუ ამაზე არ ვისაუბრებთ, ის არ იფიქრებს ამაზე! სიკვდილის შიში მაშინ ჩნდება, როცა ბავშვი თავს დასუსტებულად გრძნობს. სანერვიულო არაფერია, თუ ეს შეშფოთება წარმავალია. რა მოხდება, თუ ის განაახლებს მხიარულად თამაშს მას შემდეგ, რაც მშობლები დაამშვიდებენ მას. მეორე მხრივ, როცა ბავშვი მხოლოდ ამაზე ფიქრობს, ეს ნიშნავს, რომ ის კრიზისს განიცდის. ჯობია წაიყვანო სანახავად ფსიქოთერაპია რაც დაამშვიდებს მას და დაეხმარება სიკვდილის უზომო შიშის წინააღმდეგ ბრძოლაში.

რა აზრი აქვს ცხოვრებას, რადგან ყველანი მოვკვდებით?

სიკვდილის პერსპექტივა მძიმეა, თუ ჩვენ არ ვაფასებთ სიცოცხლეს ბავშვების თვალში იმით, რომ ვეუბნებით: „მთავარია, იყოთ იმაში, რასაც ცხოვრობთ, იმ გულში, რაც ხდება, რომ საქმეებს კარგად აკეთებდეთ. , რომ აჩუქებ სიყვარულს, რომ ღებულობ ზოგს, რომ ახერხებ შენი ვნებების ასრულებას! რა არის თქვენთვის მნიშვნელოვანი ცხოვრებაში? Რის ხასიათზე ხარ ?" ჩვენ შეგვიძლია ავუხსნათ ბავშვს, რომ იმის ცოდნა, რომ რაღაც მომენტში ის ჩერდება, გვაიძულებს ბევრი რამის გაკეთებას სანამ ცოცხლები ვართ ! ბავშვები ძალიან ადრე ეძებენ თავიანთი ცხოვრების აზრს. ხშირად მის უკან არის შიში და უარის თქმა ზრდაზე. ჩვენ უნდა მივცეთ მათ იმის გაგება, რომ ჩვენ არ ვცხოვრობთ ტყუილად, რომ ვიზრდებით, ჩვენ ვყვავდებით, რომ ასაკთან ერთად ვკარგავთ ცხოვრების წლებს, მაგრამ ვიღებთ ბედნიერება მდე გამოცდილება.

მშვენიერია თვითმფრინავით მგზავრობა დასასვენებლად, სამოთხეში მყოფი ბებოს ნახვას ხომ არ ვაპირებთ?

ბავშვს რომ ეუბნები: „შენი ბებია სამოთხეშია“ სიკვდილს არარეალურს ხდის, ის ვერ ახერხებს მისი ადგილსამყოფელის პოვნას, ვერ ხვდება, რომ მისი სიკვდილი შეუქცევადია. კიდევ უფრო სამწუხარო ფორმულა არის იმის თქმა: "შენი ბებია ძალიან შორს წავიდა!" იმისთვის, რომ შეძლოს მწუხარება, ბავშვმა უნდა გაიგოს რომ გარდაცვლილი აღარასოდეს დაბრუნდება. მაგრამ როცა სამოგზაუროდ მივდივართ, ვბრუნდებით. ბავშვი რისკავს საყვარელი ადამიანის დაბრუნებას გლოვის გარეშე დაელოდება და სხვა ინტერესებს მიმართავს. უფრო მეტიც, თუ მას დავზოგავთ და ვამბობთ: „ბებიაშენი სამოგზაუროდ წავიდა“, ვერ გაიგებს, რატომ არიან მისი მშობლები ასე მოწყენილი. საკუთარ თავს დაადანაშაულებს: „ჩემი ბრალია, რომ ტირიან? იმიტომ რომ არ ვყოფილვარ კარგი? ”

შენ მითხარი, რომ ჯულიეტას მამა გარდაიცვალა, რადგან ის ძალიან ავად იყო. მეც ძალიან ცუდად ვარ. გგონია მოვკვდები?

ბავშვებს კარგად ესმით, რომ ბავშვიც შეიძლება მოკვდეს. თუ ის სვამს კითხვას, მას სჭირდება გულწრფელი და სამართლიანი პასუხი რაც მას აზროვნებაში ეხმარება. არ უნდა წარმოვიდგინოთ, რომ ჩუმად ვიცავთ ჩვენს შვილს. პირიქით, რაც უფრო მეტად გრძნობს, რომ დისკომფორტია, მით უფრო მტკივნეულია ეს მისთვის. სიკვდილის შიში სიცოცხლის შიშია! მათ დასამშვიდებლად შეგვიძლია ვუთხრათ: „როცა ცხოვრებაში სირთულეებია, ჩაფხუტი უნდა ჩაიცვა!“ ეს არის ფერადი გზა იმის გასაგებად, რომ ჩვენ ყოველთვის გვაქვს გამოსავალი, რათა დავიცვათ თავი გაჭირვებისგან და გავიმარჯვოთ.

შემიძლია სასაფლაოზე წავიდე მამიდაჩემის ახალი სახლის სანახავად?

საყვარელი ადამიანის გლოვა პატარა ბავშვისთვის მტკივნეული განსაცდელია. მისი დაცვის სურვილი მკაცრი რეალობისგან დაშორებით არის შეცდომა. ეს დამოკიდებულება, თუნდაც კარგი განცდიდან დაიწყოს, ბევრად უფრო შემაშფოთებელია ბავშვისთვის, უბრალოდ იმიტომ, რომ თავისუფლებას აძლევს მისი ფანტაზია და მისი წუხილი. სიკვდილის მიზეზებსა და გარემოებებზე რაიმეს წარმოიდგენს, მისი შეშფოთება გაცილებით დიდია, ვიდრე გარკვევით აეხსნათ რა ხდება. თუ ბავშვი ითხოვს, არ არსებობს მიზეზი, რომ ის არ დაესწროს პანაშვიდს, მას შეუძლია რეგულარულად წავიდეს საფლავზე, რათა იქ ყვავილები დაასვენოს, ბედნიერი მოგონებები გააღვიძოს დარჩენილებთან, როცა დაკარგული ადამიანი იქ იყო. ამგვარად, ის თავის თავში და გულში იპოვის ადგილს გარდაცვლილისთვის. მშობლებს არ უნდა ეშინოდეთ შოუს მოწყობის, აზრი არ აქვს შენი მწუხარების და ცრემლების დამალვას ან თითქოს ყველაფერი კარგადაა. ბავშვს სჭირდება თანმიმდევრულობა სიტყვებსა და ემოციებს შორის...

როგორ ვესაუბროთ ბავშვს სიკვდილზე: სად მივდივართ სიკვდილის შემდეგ? სამოთხეში?

ეს ძალიან პირადი კითხვაა, მთავარია მათ პასუხის გაცემა ოჯახის ღრმა რწმენასთან შესაბამისობაში. რელიგიები სხვადასხვა პასუხს იძლევა და ამ კითხვაზე ყველა მართალია. ურწმუნო ოჯახებშიც თანმიმდევრულობა ფუნდამენტურია. ჩვენ შეგვიძლია დავაფიქსიროთ ჩვენი რწმენა მაგალითად: ”არაფერი მოხდება, ჩვენ ვიცხოვრებთ იმ ადამიანების გონებაში, ვინც გვცნობდა, ვინც გვიყვარდა, სულ ეს არის!” თუ ბავშვს სურს მეტი იცოდეს, შეგვიძლია ავუხსნათ, რომ ზოგს სჯერა, რომ არსებობს სხვა სიცოცხლე სიკვდილის შემდეგ, სამოთხე... სხვებს სჯერათ რეინკარნაციის... შემდეგ ბავშვი ჩამოაყალიბებს საკუთარ აზრს და შექმნის საკუთარ წარმოდგენებს.

მიწის ქვეშ ქუჩები ხომ არ შემჭამენ?

კონკრეტული კითხვები მოითხოვს მარტივ პასუხებს: „როდესაც ჩვენ მკვდრები ვართ, აღარ არის სიცოცხლე, აღარ არის გული, მაკონტროლებელი ტვინი, ჩვენ აღარ ვმოძრაობთ. ჩვენ კუბოში ვართ, გარედან დაცული. ”ძალიან ”სამწუხარო” იქნებოდა დაშლის შესახებ ავადმყოფური დეტალების მოწოდება... თვალების ნაცვლად თვალის კაკლებში არსებული ნახვრეტები კოშმარული გამოსახულებებია! ბავშვებს ყველას აქვს პერიოდი, როდესაც ისინი მოხიბლული არიან ცოცხალი არსებების გარდაქმნით. ჭიანჭველებს ჭიანჭველებს ისევ გადაადგილდებიან თუ არა, აჭრიან პეპლებს, აკვირდებიან ბაზრის სადგომის თევზებს, ბუდიდან გადმოვარდნილ პატარა ჩიტებს... ეს არის ბუნებრივი მოვლენებისა და სიცოცხლის აღმოჩენა.

ვიდეოში გასარკვევად: საყვარელი ადამიანის გარდაცვალება: რა ფორმალობები?