შინაარსი
ახალი კლასგარეშე აქტივობები: პირველი შეფასება
NAPs: უთანასწორობა დამოკიდებულია სკოლაზე
2014 წლის სექტემბრიდან სკოლები აწყობენ კვირას 5 დილით. აქედან გამომდინარე, გამოთავისუფლებული სამი საათი გადავიდა კვირაში ორ დღეს, ყველაზე ხშირად 15 საათიდან საღამოს 16 საათამდე. სწორედ ამ თავისუფალ დროს სთავაზობენ კლასგარეშე აქტივობებს მშობლების შვილებს, რომლებსაც სურთ. მუნიციპალიტეტიდან გამომდინარე, აქტივობები განსხვავდება. თითოეულ მუნიციპალიტეტს აქვს შექმნილი კონკრეტული აქტივობები (კულტურული, სპორტული, დასასვენებელი) ან საბავშვო ბაღი, უფასო ან ფასიანი (1-დან 2 ევრომდე, ოჯახის კოეფიციენტის მიხედვით თუ არა). უთანასწორობა, რომელიც ასევე იგრძნობა მშობლების მეტყველებაში.
შეფასების განსხვავებები დამოკიდებულია ოჯახზე
A დიდი გამოკითხვა * ჩატარდა 2014 წლის ოქტომბერში, PEEP-ის ინიციატივით (სახალხო განათლების მოსწავლეთა მშობელთა ფედერაცია), სასწავლო წლის დაწყების შემდეგ. ამან გამოავლინა, რომ ” მშობლების 9%-მა კითხა, რომ NAP-ები ცუდად იყო ორგანიზებული და რომ 47% ფიქრობს, რომ დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის შეთავაზებული კლასგარეშე აქტივობები არ იყო საგანმანათლებლო ინტერესი. ასეა Aurélie-ს შემთხვევაში: „TAPs (კლასგარეშე აქტივობების დრო) ჯგუფდება პარასკევს შუადღისას. მაგრამ მცირე განყოფილების მოსწავლეები საღამოს 16:20 საათამდე არიან საწოლში, ასე რომ, საბოლოოდ არაფერია. საშუალო და დიდი სექციები თამაშობენ ბურთს ეზოში და როცა წვიმს, ყველა ოთახში იკრიბება და ელოდება დროის გასვლას.
პასუხად ფრანსუა ტესტუ ამბობს: ფაქტიურად ყველაფერი მუნიციპალიტეტზეა დამოკიდებული. ზოგიერთ მუნიციპალიტეტში ანიმატორები მართლაც სპორტში არიან მომზადებული, ან კულტურული ასოციაციის წარმომადგენლები არიან. ზოგიერთ პატარა ქალაქში მე მინახავს აქტივობების ლიდერებიც კი, რომლებსაც არ აქვთ რეალური ტრენინგი, რომლებიც ყველაფერს აკეთებენ იმისათვის, რომ ბავშვებს შესთავაზონ ხარისხიანი აქტივობები ბიუჯეტის გარეშე. ბავშვებს არ ექნებოდათ ამის პრაქტიკის საშუალება, რომ არა ოჯახში უქონლობა“. ამიტომ ზოგიერთი მშობელი კმაყოფილია შემოთავაზებული NAP-ებით. „ჩემი შვილის სკოლაში TAP-ები ტარდება 15 საათიდან საღამოს 15 საათამდე. ყოველი სკოლის არდადეგების პერიოდს შორის იცვლება თემები და სემინარები. გარდა ამისა, მე თვითონ ვმართავ მაგიის სახელოსნოს, ბავშვებს უყვართ, ყველაფერი კარგად მიდის...“ - ანდო დედამ.
მიუხედავად ამისა, ძალიან ხშირად აღინიშნება პატარების დაღლილობა. ფრანსუა ტესტუსთვის ბავშვებს ეს თავისუფალი დრო სჭირდებათ და არა ისევ „აქტივობები, რომლებიც გადატვირთავს მათ დღეს“.. ის ამტკიცებს, რომ " NAP შეიძლება იყოს დრო, როდესაც ბავშვები უბრალოდ ხატავენ ან თამაშობენ ერთად ".
* PEEP კვლევა ჩატარდა ეროვნულ დონეზე მშობლების 4 პასუხით.
მშობელთა ასოციაციები იყოფა
პოლ რაულტი, FCPE-ს პრეზიდენტი, განმარტავს რომ „რეფორმით გამოთავისუფლებული სამი საათი მშობლებმა უნდა ჩაითვალონ დასვენების საათად“. ის ფიქრობს, რომ მშობლებმა არასწორად განმარტეს კლასგარეშე აქტივობების ცნება: „ რომ ზოგიერთმა მუნიციპალიტეტმა გადაწყვიტა შესთავაზოს კულტურული და სპორტული ღონისძიებები, რადგან მათ შეეძლოთ, მით უკეთესი. მაგრამ ეს არ იყო დაგეგმილი საწყის პროექტში ".
რაც შეეხება PEEP-ს, 2014 წლის ნოემბერში მან მოითხოვა „2013 წლის იანვრის დადგენილების გაუქმება საბავშვო ბაღების ახალი სასკოლო რიტმების შესახებ და დაწყებითი სკოლებისთვის დასვენების შესახებ“. ვალერი მარტიმ, PEEP-ის პრეზიდენტმა, 10 თებერვალს RTL-ის მიკროფონს განუმარტა, რომ „ზოგჯერ შეთავაზებულ აქტივობებში შეუსაბამობა იწვევს ქაოსს პატარებს შორის და მშობლები ამას ყოველდღიურად ხვდებიან. " ბოლოს და ბოლოს, მას არ უკვირს, რომ რეფორმამ ყველას მხარდაჭერა არ მოიპოვა, რადგან ბევრი „მშობელი აღნიშნავს ბავშვების დაღლილობას და გარკვეული კლასგარეშე აქტივობების უღიმღამოობას, რაც გავლენას ახდენს მათ წარმატებაზე. "