ნარცისისტი მშობლები ხანდახან ზრდიან შვილებს, რათა „იდეალურ“ პიროვნებებად აღზარდონ ისინი. ფსიქოანალიტიკოსი ჯერალდ შონევულფი მოგვითხრობს ასეთი აღზრდის ერთ-ერთ ისტორიას.
მე მოგიყვებით ბიჭის ისტორიას, რომლისგანაც დედა ცდილობდა "პატარა გენიოსის" აღზრდას. ის ასევე თავს გამოუვლენელ გენიოსად თვლიდა და დარწმუნებული იყო, რომ მისმა ოჯახმა ხელი შეუშალა მისი ინტელექტუალური შესაძლებლობების სრულად განვითარებას.
გვიან შეეძინა ვაჟი ფილიპე და თავიდანვე აღიქვამდა ბავშვს, როგორც მისი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების საშუალებას. მას სჭირდებოდა, რათა გაენათებინა მისი მარტოობა და დაემტკიცებინა, რომ მისი ოჯახი ცდებოდა მის მიმართ. მას სურდა, რომ ბიჭი კერპად მოექცია მისთვის, საოცარი დედა, მაგრამ მთავარი ის არის, რომ ის გაიზარდოს როგორც გენიოსი, მისი საკუთარი «გენიოსის» გაგრძელება.
დაბადებიდან მან შთააგონა ფილიპს, რომ ის თავის თანატოლებზე უკეთესი იყო - უფრო ჭკვიანი, უფრო ლამაზი და ზოგადად "უმაღლესი კლასი". არ აძლევდა მას მეზობლის ბავშვებთან თამაშის უფლებას, იმის შიშით, რომ ისინი „გააფუჭებდნენ“ თავისი „ძირითადი“ ჰობიებით. ორსულობის დროსაც კი მას ხმამაღლა კითხულობდა და ყველაფერს აკეთებდა იმისთვის, რომ შვილი ჭკვიან, ნაადრევ ბავშვად აღეზარდა, რომელიც მისი წარმატების სიმბოლო გახდებოდა. სამი წლის ასაკში მას უკვე შეეძლო წერა-კითხვა.
დაწყებით სკოლაში განვითარების მხრივ ბევრად უსწრებდა სხვა ბავშვებს. ის "გადახტა" კლასში და გახდა მასწავლებლების საყვარელი. ფილიპმა ბევრად აჯობა თანაკლასელებს აკადემიური მოსწრებით და თითქოს სრულად ამართლებდა დედის იმედებს. თუმცა, კლასში ბავშვებმა დაიწყეს მისი ბულინგი. ჩივილების საპასუხოდ დედამ უპასუხა: „უბრალოდ შენზე ეჭვიანობენ. ნუ მიაქცევ მათ ყურადღებას. მათ სძულთ, რადგან ყველაფერში თქვენზე უარესები არიან. მათ გარეშე სამყარო უკეთესი იქნებოდა. ”
ის თავს ვეღარ იწყნარებდა იმით, რომ უბრალოდ შურდა: მისი აკადემიური მოსწრება საგრძნობლად დაეცა და ახლა აღარაფერი შეშურდა.
უმაღლეს სკოლაში სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში, დედამისი მთლიანად ხელმძღვანელობდა ფილიპს. თუ ბიჭი თავს უფლებას აძლევდა ეჭვი შეეტანა მის მითითებებში, ის მკაცრად ისჯებოდა. კლასში ის დარჩა გარიყულად, მაგრამ ამას თავისთვის ახსნიდა თანაკლასელებზე უპირატესობით.
რეალური პრობლემები მაშინ დაიწყო, როცა ფილიპი ელიტარულ კოლეჯში შევიდა. იქ მან შეწყვიტა გამორჩევა ზოგადი ფონზე: კოლეჯში იყო საკმარისი ჭკვიანი სტუდენტები. გარდა ამისა, ის დარჩა მარტო, მუდმივი დედის მფარველობის გარეშე. ის ცხოვრობდა საერთო საცხოვრებელში სხვა ბიჭებთან ერთად, რომლებიც ფიქრობდნენ, რომ ის უცნაური იყო. ვეღარ ანგეშებდა თავს იმით, რომ უბრალოდ შურდა: მისი აკადემიური მოსწრება საგრძნობლად დაეცა და ახლა აღარაფერი შეშურდა. აღმოჩნდა, რომ სინამდვილეში მისი ინტელექტი საშუალოზე დაბალია. მისი მყიფე თვითშეფასება იშლებოდა.
აღმოჩნდა, რომ ნამდვილი უფსკრული იყო იმ ადამიანს, რომელიც დედამ ასწავლა მას და ნამდვილ ფილიპს შორის. ადრე წარჩინებული სტუდენტი იყო, ახლა კი რამდენიმე საგანს ვერ ჩააბარა. მას სხვა სტუდენტები დასცინოდნენ.
ის გაბრაზდა: როგორ ბედავდნენ მასზე სიცილს ეს „არავინ“? ყველაზე მეტად მას გოგოების დაცინვა აწუხებდა. სულაც არ გაზრდილა სიმპათიური გენიოსად, როგორც დედამისმა თქვა, პირიქით, მცირე ზომის და ულამაზესი იყო, მოკლე ცხვირით და პატარა თვალებით.
რამდენიმე ინციდენტის შემდეგ ის ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში აღმოჩნდა, სადაც პარანოიდული შიზოფრენიის დიაგნოზი დაუსვეს.
შურისძიების მიზნით, ფილიპმა დაიწყო კლასელებთან ბოროტმოქმედების მოწყობა, გოგოების ოთახებში შეჭრა, ერთხელაც კი სცადა ერთ-ერთი სტუდენტის დახრჩობა. რამდენიმე მსგავსი შემთხვევის შემდეგ ის ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში აღმოჩნდა, სადაც პარანოიდული შიზოფრენიის დიაგნოზი დაუსვეს. იმ დროისთვის მას ჰქონდა ბოდვითი აზრები, რომ ის არ იყო მხოლოდ გენიოსი, არამედ ჰქონდა არაჩვეულებრივი შესაძლებლობები: მაგალითად, მას შეეძლო აზროვნების ძალით მოეკლა ადამიანი მსოფლიოს მეორე მხარეს. ის დარწმუნებული იყო, რომ მის ტვინს ჰქონდა სპეციალური ნეიროტრანსმიტერები, რომლებიც არავის ჰქონდა.
ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში ყოფნის რამდენიმე წლის შემდეგ, ის საკმარისად კარგი გახდა იმისთვის, რომ თავი ჯანმრთელად ეჩვენებინა და გაათავისუფლეს. მაგრამ ფილიპს წასასვლელი არსად ჰქონდა: როდესაც საავადმყოფოში მივიდა, დედამისი გაბრაზდა, საავადმყოფოს ადმინისტრაციაში სკანდალი მოაწყო და იქ გარდაიცვალა გულის შეტევით.
მაგრამ მაშინაც კი, როდესაც ის ქუჩაში იყო, ფილიპე განაგრძობდა საკუთარ თავს სხვებზე მაღლა თვლიდა და თვლიდა, რომ ის მხოლოდ უსახლკაროდ თავს იჩენდა, რათა დაემალა თავისი უპირატესობა სხვებისგან და დაეცვა თავი დევნისგან. მას ჯერ კიდევ სძულდა მთელი ეს სამყარო, რომელმაც უარი თქვა მისი გენიოსის აღიარებაზე.
ფილიპს იმედი ჰქონდა, რომ ის საბოლოოდ იქნებოდა ის ადამიანი, ვინც დააფასებდა მის გენიოსს.
ერთხელ ფილიპე მეტროში ჩავიდა. ტანსაცმელი ჭუჭყიანი იყო, ცუდი სუნი ასდიოდა: მრავალი კვირა არ იყო გარეცხილი. პლატფორმის კიდეზე ფილიპმა დაინახა ლამაზი ახალგაზრდა გოგონა. ვინაიდან იგი ჭკვიანი და ტკბილი ჩანდა, იმედოვნებდა, რომ საბოლოოდ იქნებოდა ისეთი ადამიანი, ვინც დააფასებდა მის გენიოსს. მიუახლოვდა და დრო სთხოვა. გოგონამ სწრაფად შეხედა, დააფასა მისი საზიზღარი გარეგნობა და სწრაფად შებრუნდა.
მეზიზღება, გაიფიქრა ფილიპემ, ის ისეთივეა, როგორც ყველა! მას გაახსენდა დანარჩენი კოლეჯის გოგონები, რომლებიც დასცინოდნენ, მაგრამ სინამდვილეში უღირსები იყვნენ მის გარშემო ყოფნა! გამახსენდა დედაჩემის სიტყვები, რომ სამყარო უკეთესი იქნებოდა ადამიანების გარეშე.
როდესაც მატარებელი სადგურში ჩავიდა, ფილიპმა გოგონა ლიანდაგზე გადაიყვანა. მისი გულისამრევი ტირილის გაგონებაზე არაფერი უგრძვნია.