ფსიქოლოგია

ბავშვები გაუცნობიერებლად იმეორებენ მშობლების ოჯახურ სცენარებს და გადასცემენ მათ ტრამვებს თაობიდან თაობას - ეს არის ანდრეი ზვიაგინცევის ფილმის "უსიყვარულო" ერთ-ერთი მთავარი იდეა, რომელმაც კანის კინოფესტივალზე ჟიურის პრიზი მიიღო. გამჭვირვალეა და ზედაპირზე დევს. ფსიქოანალიტიკოსი ანდრეი როსოხინი გვთავაზობს ამ სურათის არატრივიალურ ხედვას.

ახალგაზრდა მეუღლეები ჟენია და ბორისი, 12 წლის ალიოშას მშობლები, განქორწინდნენ და აპირებენ რადიკალურად შეცვალონ თავიანთი ცხოვრება: შექმნან ახალი ოჯახები და დაიწყონ ცხოვრება ნულიდან. ისინი აკეთებენ იმას, რისი გაკეთებასაც აპირებდნენ, მაგრამ საბოლოოდ აშენებენ ისეთი ურთიერთობები, როგორსაც გარბოდნენ.

სურათის გმირებს არ შეუძლიათ ჭეშმარიტად შეიყვარონ არც საკუთარი თავი, არც ერთმანეთი და არც შვილი. და ამ უსიამოვნების შედეგი ტრაგიკულია. ასეთია ამბავი ანდრეი ზვიაგინცევის ფილმში უსიყვარულო.

ეს არის რეალური, დამაჯერებელი და საკმაოდ ცნობადი. თუმცა, ამ ცნობიერი გეგმის გარდა, ფილმს აქვს არაცნობიერი გეგმა, რომელიც მართლაც ძლიერ ემოციურ რეაქციას იწვევს. ამ არაცნობიერ დონეზე, ჩემთვის მთავარი შინაარსი არა გარეგანი მოვლენებია, არამედ 12 წლის მოზარდის გამოცდილება. ყველაფერი, რაც ფილმში ხდება, მისი ფანტაზიის, გრძნობების ნაყოფია.

სურათზე მთავარი სიტყვა ძიებაა.

მაგრამ რა სახის ძიებასთან შეიძლება იყოს დაკავშირებული ადრეული გარდამავალი ასაკის ბავშვის გამოცდილება?

მოზარდი ეძებს თავის „მეს“, ცდილობს მშობლებს განშორება, შინაგანად დისტანცირება

ის ეძებს თავის "მეს", ცდილობს მშობლებისგან განშორებას. შინაგანად და ზოგჯერ ფაქტიურად ფიზიკურად დისტანცირება. შემთხვევითი არ არის, რომ ამ ასაკში ბავშვები განსაკუთრებით ხშირად გარბიან სახლიდან, ფილმში მათ "მორბენლებს" უწოდებენ.

მამისა და დედას რომ განშორდეს, მოზარდმა უნდა მოახდინოს მათი დეიდეალიზაცია, გაუფასურება. მიეცით საკუთარ თავს უფლება არა მხოლოდ გიყვარდეთ მშობლები, არამედ არ გიყვარდეთ ისინი.

ამისთვის კი უნდა იგრძნოს, რომ არც მათ უყვართ, მზად არიან უარი თქვან მასზე, გააგდონ. მაშინაც კი, თუ ოჯახში ყველაფერი კარგადაა, მშობლებს ერთად სძინავთ და უყვართ ერთმანეთი, მოზარდს შეუძლია თავისი სიახლოვე იცხოვროს როგორც გაუცხოება, მის უარყოფა. ეს მას აშინებს და საშინლად მარტოსულია. მაგრამ ეს მარტოობა გარდაუვალია განშორების პროცესში.

მოზარდობის კრიზისის დროს ბავშვი განიცდის აცრემლებულ კონფლიქტურ გრძნობებს: მას სურს დარჩეს პატარა, მშობლის სიყვარულით იბანაოს, მაგრამ ამისთვის ის უნდა იყოს მორჩილი, არა უცებ, აკმაყოფილებდეს მშობლების მოლოდინებს.

და მეორე მხრივ, მასში მზარდი მოთხოვნილებაა, გაანადგუროს მშობლები, თქვას: „მძულხარ“ ან „მეზიზღება“, „მათ არ ვჭირდები, მაგრამ არც მე მჭირდება ისინი. ”

მიმართეთ მათ აგრესიას, შეუშვით სიძულვილი თქვენს გულში. ეს არის კოლოსალურად რთული, ტრავმული მომენტი, მაგრამ ეს განთავისუფლება მშობლების კარნახისგან, მეურვეობისგან არის გარდამავალი პროცესის მნიშვნელობა.

ის დატანჯული სხეული, რომელსაც ეკრანზე ვხედავთ, არის მოზარდის სულის სიმბოლო, რომელიც იტანჯება ამ შინაგანი კონფლიქტით. მისი ნაწილი ცდილობს შეყვარებული დარჩეს, მეორე კი არ მოსწონს.

საკუთარი თავის, იდეალური სამყაროს ძიება ხშირად დამღუპველია, ის შეიძლება დასრულდეს თვითმკვლელობით და თვითდასჯით. გაიხსენეთ, როგორ თქვა ჯერომ სელინჯერმა თავის ცნობილ წიგნში - "მე ვდგავარ კლდის კიდეზე, უფსკრულზე... და ჩემი საქმეა დავიჭირო ბავშვები, რათა ისინი უფსკრულში არ ჩავარდნენ."

სინამდვილეში, ყველა მოზარდი უფსკრულზე მაღლა დგას.

ზრდა უფსკრულია, რომელშიც უნდა ჩაძირო. და თუ ზიზღი ხელს უწყობს ნახტომს, მაშინ შეგიძლია გამოხვიდე ამ უფსკრულიდან და იცხოვრო მხოლოდ სიყვარულზე დაყრდნობით.

სიყვარული სიძულვილის გარეშე არ არსებობს. ურთიერთობები ყოველთვის ამბივალენტურია, ყველა ოჯახში ორივეა. თუ ადამიანები გადაწყვეტენ ერთად იცხოვრონ, მათ შორის აუცილებლად იბადება სიყვარული, ინტიმური ურთიერთობა - ის ძაფები, რომლებიც საშუალებას აძლევს მათ მცირე ხნით მაინც დარჩეს.

სხვა საქმეა, რომ სიყვარულმა (როდესაც ის ძალიან ცოტაა) შეიძლება ისე შორს წავიდეს ამ ცხოვრების „კულისებში“, რომ მოზარდი ვეღარ იგრძნობს მას, ვერ დაეყრდნობა მას და შედეგი შეიძლება იყოს ტრაგიკული. .

ხდება ისე, რომ მშობლები მთელი ძალით თრგუნავენ ზიზღს, მალავენ. ”ჩვენ ყველა ძალიან ვგავართ, ერთი მთლიანის ნაწილი ვართ და გვიყვარს ერთმანეთი.” შეუძლებელია გაქცევა ოჯახიდან, რომელშიც აგრესია, გაღიზიანება, განსხვავებები სრულიად უარყოფილია. რამდენად შეუძლებელია ხელი სხეულს განშორდეს და დამოუკიდებლად იცხოვროს.

ასეთი მოზარდი ვერასდროს მოიპოვებს დამოუკიდებლობას და არასოდეს შეიყვარებს სხვას, რადგან ის მუდამ მშობლების კუთვნილება იქნება, დარჩება შთანთქმის ოჯახური სიყვარულის ნაწილი.

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმაც დაინახოს სიძულვილი - ჩხუბის, კონფლიქტის, უთანხმოების სახით. როცა გრძნობს, რომ ოჯახი ამას გაუძლებს, უმკლავდება, აგრძელებს არსებობას, იმედს იძენს, რომ თავად აქვს უფლება გამოიჩინოს აგრესია, რათა დაიცვას თავისი აზრი, თავისი «მე».

მნიშვნელოვანია, რომ სიყვარულისა და ზიზღის ეს ურთიერთქმედება ყველა ოჯახში მოხდეს. ისე, რომ არცერთი გრძნობა არ იმალება კულისებში. მაგრამ ამისთვის პარტნიორებმა უნდა გააკეთონ მნიშვნელოვანი სამუშაო საკუთარ თავზე, მათ ურთიერთობებზე.

გადახედეთ თქვენს მოქმედებებს და გამოცდილებას. ეს, ფაქტობრივად, მოითხოვს ანდრეი ზვიაგინცევის სურათს.

დატოვე პასუხი