რა აქვთ საერთო მშობლებს, რომელთა შვილებიც წარმატებას აღწევენ?

შექება თუ კრიტიკა? დაგეგმეთ მისი დღე წუთში თუ მისცეთ სრული თავისუფლება? აიძულოთ შეასრულოთ ზუსტი მეცნიერებები თუ განავითაროთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები? ჩვენ ყველას გვეშინია მშობლების ხელიდან გაშვების. ფსიქოლოგების ბოლოდროინდელმა კვლევებმა გამოავლინა მშობლებში, რომელთა შვილებმაც მიაღწიეს წარმატებას. რას აკეთებენ მომავალი მილიონერებისა და პრეზიდენტების მშობლები?

1. ბავშვებს სთხოვენ საშინაო დავალების შესრულებას.

„თუ ბავშვები ჭურჭელს არ ამზადებენ, მაშინ სხვამ უნდა მოამზადოს ისინი მათთვის“, - ამბობს ჯული ლიტკოტ-ჰემსი, სტენფორდის უნივერსიტეტის ყოფილი დეკანი და წიგნის „გაუშვით: როგორ მოვამზადოთ ბავშვები ზრდასრულობისთვის“ (MYTH, 2017) ავტორი. ).

„როდესაც ბავშვები გათავისუფლდებიან საშინაო დავალებისგან, ეს ნიშნავს, რომ ისინი ვერ იგებენ, რომ ეს სამუშაო უნდა გაკეთდეს“, - ხაზს უსვამს ის. ბავშვები, რომლებიც მშობლებს სახლში ეხმარებიან, უფრო თანამგრძნობი და კოოპერატიული თანამშრომლები არიან, რომლებსაც შეუძლიათ პასუხისმგებლობის აღება.

ჯული ლიტკოტ-ჰემსი თვლის, რომ რაც უფრო ადრე ასწავლით ბავშვს მუშაობას, მით უკეთესი მისთვის - ეს ბავშვებს მისცემს აზრს, რომ დამოუკიდებლად ცხოვრება, პირველ რიგში, ნიშნავს საკუთარი თავის მსახურებას და აღჭურვას.

2. ყურადღებას აქცევენ ბავშვების სოციალურ უნარებს

განვითარებული „სოციალური ინტელექტის“ მქონე ბავშვები - ანუ მათ, ვისაც კარგად ესმით სხვისი გრძნობები, შეუძლიათ კონფლიქტების მოგვარება და გუნდში მუშაობა - ჩვეულებრივ იღებენ კარგ განათლებას და სრულ განაკვეთზე სამუშაოს 25 წლის ასაკში. ეს დასტურდება. პენსილვანიის უნივერსიტეტისა და დიუკის უნივერსიტეტის კვლევით, რომელიც ტარდებოდა 20 წლის განმავლობაში.

პირიქით, ბავშვები, რომელთა სოციალური უნარები ცუდად იყო განვითარებული, უფრო მეტად დაპატიმრებულნი იყვნენ, მიდრეკილნი იყვნენ სიმთვრალისკენ და მათთვის უფრო რთული იყო სამუშაოს შოვნა.

„მშობელთა ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა ბავშვში ჩაუნერგონ კომპეტენტური კომუნიკაციისა და სოციალური ქცევის უნარები“, - ამბობს კვლევის ავტორი ქრისტინე შუბერტი. „ოჯახებში, რომლებიც დიდ ყურადღებას აქცევენ ამ საკითხს, ბავშვები იზრდებიან ემოციურად უფრო სტაბილურად და უფრო ადვილად გადაურჩებიან ზრდის კრიზისს“.

3. ისინი მაღლა აყენებენ ბარს

მშობლების მოლოდინები ძლიერი მოტივატორია ბავშვებისთვის. ამას მოწმობს კვლევის მონაცემების ანალიზი, რომელმაც აშშ-ში ექვს ათასზე მეტი ბავშვი მოიცვა. „მშობლებმა, რომლებიც თავიანთ შვილებს დიდ მომავალს უწინასწარმეტყველებდნენ, მეტი ძალისხმევა გააკეთეს იმისთვის, რომ ეს მოლოდინები რეალობად იქცეს“, - აცხადებენ კვლევის ავტორები.

შესაძლოა, ეგრეთ წოდებულმა „პიგმალიონის ეფექტმაც“ როლი შეასრულოს: მშობლების დიდი მოლოდინები აიძულებს ბავშვებს უფრო მეტად იცხოვრონ მათზე.

4. მათ ერთმანეთთან ჯანსაღი ურთიერთობა აქვთ

ბავშვები იმ ოჯახებში, სადაც ჩხუბი ყოველ წუთს ხდება, ნაკლებად წარმატებულად იზრდებიან, ვიდრე მათი თანატოლები იმ ოჯახებიდან, სადაც ჩვეულებრივია ერთმანეთის პატივისცემა და მოსმენა. ეს დასკვნა გააკეთეს ილინოისის უნივერსიტეტის (აშშ) ფსიქოლოგებმა.

ამავდროულად, უკონფლიქტო გარემო აღმოჩნდა უფრო მნიშვნელოვანი ფაქტორი, ვიდრე სრულფასოვანი ოჯახი: მარტოხელა დედები, რომლებიც შვილებს სიყვარულით და მზრუნველობით ზრდიდნენ, ბავშვები უფრო მეტად მიაღწიეს წარმატებას.

ერთმა კვლევამ აჩვენა, რომ როდესაც განქორწინებული მამა შვილებს ხშირად ხედავს და დედასთან კარგ ურთიერთობას ინარჩუნებს, ბავშვები უკეთესად იქცევიან. მაგრამ როდესაც განქორწინების შემდეგ მშობლების ურთიერთობაში დაძაბულობა გრძელდება, ეს უარყოფითად მოქმედებს ბავშვზე.

5. ისინი აძლევენ მაგალითს.

თინეიჯერობის ასაკში (18 წლამდე) დაორსულებული დედები უფრო ხშირად ტოვებენ სკოლას და არ აგრძელებენ სწავლას.

ფსიქოლოგმა ერიკ დუბოვმა აღმოაჩინა, რომ მშობლების განათლების დონეს ბავშვის რვა წლის ასაკში შეუძლია ზუსტად განსაზღვროს, რამდენად წარმატებული იქნება ის პროფესიულად 40 წლის შემდეგ.

6. ადრე ასწავლიან მათემატიკას

2007 წელს, აშშ-ში, კანადასა და დიდ ბრიტანეთში 35 სკოლამდელი აღზრდის მონაცემების მეტა-ანალიზმა აჩვენა, რომ ის მოსწავლეები, რომლებიც უკვე იცნობდნენ მათემატიკას სკოლაში შესვლის მომენტისთვის, უკეთეს შედეგებს აჩვენებდნენ მომავალში.

„დათვლის, ძირითადი არითმეტიკული გამოთვლებისა და ცნებების ადრეული ათვისება განსაზღვრავს მომავალ წარმატებას არა მხოლოდ ზუსტ მეცნიერებებში, არამედ კითხვაშიც“, - ამბობს კვლევის ავტორი გრეგ დუნკანი. „რასთან არის დაკავშირებული ეს, ჯერჯერობით დაზუსტებით ვერ ვიტყვით.

7. ისინი ამყარებენ ნდობას შვილებთან.

მგრძნობელობა და ბავშვთან ემოციური კონტაქტის დამყარების უნარი, განსაკუთრებით ადრეულ ასაკში, უაღრესად მნიშვნელოვანია მთელი მისი მომავალი ცხოვრებისათვის. ეს დასკვნა გააკეთეს მინესოტას უნივერსიტეტის (აშშ) ფსიქოლოგებმა. მათ დაადგინეს, რომ ისინი, ვინც სიღარიბეში და სიღარიბეში დაიბადნენ, დიდ აკადემიურ წარმატებებს აღწევენ, თუ სიყვარულისა და სითბოს ატმოსფეროში იზრდებოდნენ.

როდესაც მშობლები „უსწრაფესად და ადეკვატურად რეაგირებენ ბავშვის სიგნალებზე“ და უზრუნველყოფენ, რომ ბავშვს შეუძლია უსაფრთხოდ შეისწავლოს სამყარო, მას შეუძლია კომპენსირება მოახდინოს ისეთი უარყოფითი ფაქტორებისთვის, როგორიცაა დისფუნქციური გარემო და განათლების დაბალი დონე, თქვა ფსიქოლოგმა ლი რაბიმ. კვლევის ავტორთაგან.

8. ისინი არ ცხოვრობენ მუდმივ სტრესში.

„დედები, რომლებსაც უწევთ ბავშვებს შორის სიარული და მუშაობა, „აინფიცირებენ“ ბავშვებს თავიანთი შფოთვით“, - ამბობს სოციოლოგი კეი ნომაგუჩი. მან შეისწავლა, თუ როგორ მოქმედებს მშობლების მიერ შვილებთან გატარებული დრო მათ კეთილდღეობაზე და მომავალ მიღწევებზე. აღმოჩნდა, რომ ამ შემთხვევაში უფრო მნიშვნელოვანია არა დროის რაოდენობა, არამედ ხარისხი.

გადაჭარბებული, მახრჩობელი ზრუნვა შეიძლება ისეთივე საზიანო იყოს, როგორც უგულებელყოფა, ხაზს უსვამს კეი ნომაგუჩი. მშობლები, რომლებიც ცდილობენ ბავშვის დაცვას საფრთხისგან, არ აძლევენ მას გადაწყვეტილების მიღების და საკუთარი ცხოვრებისეული გამოცდილების შეძენის საშუალებას.

9. მათ აქვთ "ზრდის აზროვნება"

ერთი დარწმუნებული გზა იმის პროგნოზირებისთვის, მიაღწევს თუ არა ბავშვს წარმატებას ცხოვრებაში, არის იმის დანახვა, თუ როგორ აფასებენ ისინი წარმატებისა და წარუმატებლობის მიზეზებს.

სტენფორდის ფსიქოლოგი კეროლ დუეკი განასხვავებს ფიქსირებულ აზროვნებასა და ზრდის აზროვნებას. პირველს ახასიათებს რწმენა, რომ ჩვენი შესაძლებლობების საზღვრები თავიდანვე არის დაწესებული და ვერაფერს შევცვლით. მეორეც, რომ ძალისხმევით მეტის მიღწევა შეგვიძლია.

თუ მშობლები ერთ შვილს ეუბნებიან, რომ მას აქვს თანდაყოლილი ნიჭი, ხოლო მეორეს, რომ მას ბუნებით "აკლდა", ამან შეიძლება ზიანი მიაყენოს ორივეს. პირველი მთელი ცხოვრება იდარდებს არაიდეალური შედეგების გამო, ეშინია ძვირფასი საჩუქრის დაკარგვის, ხოლო მეორემ შეიძლება საერთოდ უარი თქვას საკუთარ თავზე მუშაობაზე, რადგან „ბუნების შეცვლა არ შეგიძლია“.